童年的發(fā)現教后總結
童年的發(fā)現教后總結
我學(xué)名師秀一把
————《童年的發(fā)現》教學(xué)片段
前一段時(shí)間，我到鄭州聽(tīng)了全國名師薛瑞萍、吉春亞、王崧舟的講座和做課�；貋�(lái)之后，我們教研組一起學(xué)習了資料。
我在原來(lái)重抓基礎的情況下，學(xué)習了王崧舟老師的多角度、有創(chuàng )意的閱讀課探究。在教學(xué)《童年的發(fā)現》一文時(shí)，我首先仔細研究并鉆研了教材，然后選準了課文第三段的教學(xué)思路，具體如下：
師：孩子們，上節課
課堂上，教師創(chuàng )設情境，引導到位；學(xué)生們更是興味盎然，書(shū)聲瑯瑯；課下，孩子們還沉浸在課堂的精彩回憶中，你讀了我讀，還覺(jué)得很不夠。有的老師學(xué)吉春亞老師的閱讀教學(xué)方法以及作文教學(xué)四法，首先把游戲作文引入課堂，極大地調動(dòng)起了孩子們學(xué)習作文的濃厚興趣。全校所有老師都學(xué)習薛瑞萍老師的讀書(shū)教學(xué)，更加堅定地培養著(zhù)孩子們的每天的閱讀。我堅信：書(shū)這顆美麗的種子------閱讀，一定會(huì )深深種在孩子們的心中！
看吧，園林路小學(xué)的教師會(huì )秀出屬于自己的精彩課堂，我們園林路小學(xué)定會(huì )更加輝煌！
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