觀(guān)看省課內比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家視頻推進(jìn)會(huì )心得體會(huì )
觀(guān)看省課內比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家視頻推進(jìn)會(huì )心得體會(huì )
金秋十月，丹桂飄香。
日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報告廳，參加了省“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì )。這種新型的會(huì )議形式，隆重的會(huì )議準備，給參會(huì )教師帶來(lái)前所未有的沖擊和震動(dòng)。
通過(guò)此次視頻會(huì )讓我受益匪淺，我對“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)有了更加深刻的認識，進(jìn)一步明確了“溝通從心開(kāi)始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。
此次視頻會(huì )所選取的三位代表都非常具有典型性。
三位代表所講述的內容均令人耳目一新。
武漢外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過(guò)于他們的“恒中創(chuàng )新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內的工作。
武漢二中的代表所講述的設立多個(gè)平臺來(lái)管理老師也值得我們學(xué)習。
還有襄城區實(shí)驗小學(xué)的“四課制度”“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽(tīng)了陳安麗廳長(cháng)的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平�！�。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長(cháng)所講的“四個(gè)督辦”就可見(jiàn)一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。
教師的師德修養和教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）水平直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。
“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jì)”，通過(guò)“比”來(lái)打破平衡、引入競爭，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
“訪(fǎng)萬(wàn)家”不是簡(jiǎn)單地記錄和檢查教師家訪(fǎng)結果，
而是要逐步建立有效的教師家訪(fǎng)制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長(cháng)對其師德修養的認同，為開(kāi)展教師職業(yè)規范的社會(huì )評價(jià)奠定基礎。
以開(kāi)展課內比教學(xué)為載體，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園）提高。
以開(kāi)展課外訪(fǎng)萬(wàn)家為載體，提高教師職業(yè)道德修養，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(cháng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。
“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)是深化基礎教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式變革，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的需要。
通過(guò)“比教學(xué)”，繼續探索和推進(jìn)“學(xué)思結合、知行統一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式；通過(guò)“訪(fǎng)萬(wàn)家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能。
“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)是幫助教師構建“以教師為主導、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構建學(xué)校社會(huì )家庭三結合教育網(wǎng)絡(luò )的需要。
新目標、新機制、新課改，必然帶來(lái)對教師能力的新要求，教師的專(zhuān)業(yè)技能也需要增加新的內容，從“教會(huì )知識”轉向“教會(huì )學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚(yú)”向“授之以漁”轉變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導向探索“創(chuàng )新人才培養模式”，培養出有時(shí)代特征的湖北名師。
在荊楚大地數十萬(wàn)中小學(xué)教師中開(kāi)展“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，是湖北省教育系統在2011年的重要舉措，是貫徹落實(shí)國家和省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養和教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）水平，努力辦讓人民滿(mǎn)意教育的一次大動(dòng)作。是對全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。
我將以此次活動(dòng)為契機，努力學(xué)習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實(shí)的基本功，用自己的愛(ài)心和耐心為山區教育事業(yè)繼續做出自己的貢獻。
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