數學(xué)備課組的活動(dòng)計劃
數學(xué)備課組的活動(dòng)計劃
一、指導思想：
我們的教學(xué)應處理好基礎與創(chuàng )新的關(guān)系、提高學(xué)生的數學(xué)思維能力、發(fā)展學(xué)生的數學(xué)應用意識；我們注重科學(xué)的教學(xué)、總結、復習，合理科學(xué)地評價(jià)學(xué)生，以適應中考的要求；我們將課改理念融入課堂，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習方式，以適應課改的要求。
二、工作目標：
教學(xué)中做到“三主”、“三自”、“三有”
三主：學(xué)生為主體、教師為主導、探究訓練為主線(xiàn)。
三自：在教師的引導下盡可能讓學(xué)生自己提出問(wèn)題、自己分析問(wèn)題、自己解決問(wèn)題。
三有：在教師的引導下讓學(xué)生有長(cháng)進(jìn)、有發(fā)現、有創(chuàng )新。
三、具體安排：
第一次：分式方程的準備工作，主要抓方程應用題
第二次：針對初三的一部分學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)現象進(jìn)行分析、研討，找出應對辦法。加強平行班的教學(xué)管理。
第三次：針對期中考試的成績(jì)，進(jìn)行分析，調整下一步教學(xué)打算。特別注意及格率的問(wèn)題。
第四次：對組內參加校教研開(kāi)放課的教師的課進(jìn)行備課和研討，注意習題的精選和課堂教學(xué)的有效性。
第五次：學(xué)習中考考綱，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
第六次：做函數部分的復習計劃。
第七次：組內做“如何上好初三復習課”的專(zhuān)題討論。王鍛上復習課的示范課。
第八次：制定期末復習計劃，做到統一復習、統一備課、統一練習、統一測試。
相信通過(guò)我們備課組的全體教師的努力，一定會(huì )圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，向學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷
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