下半年新型師生關(guān)系教研組階段性研究總結
下半年新型師生關(guān)系教研組階段性研究總結
一、看師幼發(fā)展，顯和諧理念
1.教育案例有突破。
本學(xué)期我們師生關(guān)系教研組在幼兒園“和諧教育”為核心的辦園理念的指導下，已逐漸形成一種“重研究、重提升、重交流、重務(wù)實(shí)”的教研意識，教師和幼兒之間逐步形成一種和諧、平等、融洽、寬松的新型師幼關(guān)系。如何創(chuàng )設平等、融洽的師幼關(guān)系，主要取決于教師觀(guān)念思想的轉變。教育案例是教學(xué)反思的工具、教育科研的手段和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。本學(xué)期我們就以教育案例為切入點(diǎn)，每位老師都在面向全體，關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展的基礎上，整理撰寫(xiě)了有價(jià)值的教育案例，探索新型師幼關(guān)系的構建對其身心健康和諧所起到的積極作用。如：《莫對孩子一味表?yè)P》、《愛(ài)孩子要愛(ài)在心里》、、《秘密角的秘密 》、《幼兒園的玩具可以帶回家嗎？ 》、《處理問(wèn)題的藝術(shù) 》、《 男孩也需要美麗》 ……這一篇篇教育案例的背后，不但凝聚著(zhù)教師的教育智慧、濃濃的師愛(ài)，同時(shí)，也凸現了以“和諧教育”為核心的幼兒園辦園理念的豐碩成果。
2.教育札記出成果。
在以往的基礎上本學(xué)期繼續以教育筆記的形式探索怎樣《做孩子喜歡的好老師》，結合對《綱要》的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，老師們都撰寫(xiě)了能體現自己落實(shí)新型師幼關(guān)系的教育札記，總結自己在工作中內化和踐行《綱要》精神的做法,如《做好孩子的表率》、《喜歡孫悟空》、《不想讓小樹(shù)葉太孤單》、《我的追星族》、《孩子，你最棒!》、《改堵為疏》等。每一篇教育札記都寄托了教師的一種情懷，體現了教師的教育智慧和真情。并且，我們還進(jìn)行了收集、整理，以智慧錦囊的方式呈現出來(lái)，進(jìn)一步豐富了《做孩子喜歡的好老師》成果資料。
3.網(wǎng)絡(luò )教研有特色
教師所撰寫(xiě)的每一篇教育札記都上傳到辦公平臺專(zhuān)題論壇里，大家經(jīng)過(guò)仔細學(xué)習后及時(shí)跟貼，認真寫(xiě)出評論。論壇匯聚了教師多年積累的教育經(jīng)驗和心得，突出的特點(diǎn)是：突破時(shí)空，節約成本，及時(shí)傳遞，提高效率，資源共享，輻射面廣。教研組的老師借助論壇展開(kāi)大討論，相互啟發(fā)學(xué)習，分享收獲體會(huì )，共享集體智慧，從而促進(jìn)自身教育理念的轉化和落實(shí)，為形成我們家研成果集積累了素材。
二、大手拉小手，運動(dòng)會(huì )上展風(fēng)采
和諧的師幼互動(dòng)，是以豐富活動(dòng)為載體的。本學(xué)期我們新型師生關(guān)系教研組積極承辦了“大手拉小手——冬季趣味運動(dòng)會(huì )”， 以“安全運動(dòng)、快樂(lè )游戲”為核心，以“面向全體幼兒，人人參與趣味運動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，體現新型的師生關(guān)系”為活動(dòng)宗旨，以集體游戲、師幼游戲、親子游戲為主要形式開(kāi)展各項健體活動(dòng)，活躍了幼兒園文化生活，增強了幼兒體質(zhì)，體現了和諧新型的師幼關(guān)系，促進(jìn)了教師、家長(cháng)、幼兒關(guān)系的和諧發(fā)展。
不錯的
1. 新穎、創(chuàng )新。本次活動(dòng)突破了原來(lái)老師組織，孩子參加的固有模式，老師、家長(cháng)、孩子的同參與、同游戲，讓運動(dòng)會(huì )比以往更有看點(diǎn)，更熱鬧。新穎的運動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)給大家視覺(jué)上的沖擊；教師與幼兒共同入場(chǎng)精神面貌神采飛揚；精彩游戲構思巧妙，趣味無(wú)窮……..這些精彩展現都是我們教研組每一個(gè)成員共同研究的成果。本次運動(dòng)會(huì )老師們精心設計出游戲活動(dòng)，然后大家針對每一個(gè)游戲進(jìn)行研究，集思廣益、毫不保留，力爭每一個(gè)游戲構思巧妙，趣味無(wú)窮，使參與者充分體驗到了運動(dòng)中的快樂(lè )。通過(guò)這次活動(dòng)，老師們不僅用自己的智慧創(chuàng )造出了優(yōu)質(zhì)的游戲案例，同時(shí)也從集體的優(yōu)質(zhì)資源中享受到了成功的喜悅，在教研中一起獲得了成長(cháng)。
2. 快樂(lè )，和諧。本次活動(dòng)不僅幼兒，老師和家長(cháng)也一同參與到了游戲中，三者平等、團結、協(xié)作，體現了和諧新型的師幼關(guān)系。音樂(lè )聲中，在場(chǎng)的每一位小朋友，每一位老師，每一位家長(cháng)，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，人人都成為了場(chǎng)上的主角，分享著(zhù)游戲、運動(dòng)帶給我們的快樂(lè )，體會(huì )著(zhù)健康之美，溫馨和諧的氣氛到處彌漫。教師和孩子們健康快樂(lè )的身影、家長(cháng)們熱情洋溢的笑臉融匯成了美妙的圖畫(huà)，賽場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。此次運動(dòng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功，相信一定會(huì )成為孩子們快樂(lè )童年的美好回憶。通過(guò)運動(dòng)會(huì )不僅增強了孩子們的體質(zhì)，還讓孩子們體驗了運動(dòng)的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，參與的歡欣，同時(shí)培養了孩子的規則意識及協(xié)作精神，激發(fā)了孩子的運動(dòng)潛能，樹(shù)立自信心，增強了集體榮譽(yù)感。
3.嚴謹，有效。本次運動(dòng)會(huì )組織嚴謹，活動(dòng)銜接流暢不拖踏，比賽完之后，給人一種意猶未盡的感覺(jué)。不僅培養了幼兒對體育活動(dòng)的興趣和競爭意識，增強幼兒的身體素質(zhì)，開(kāi)發(fā)了幼兒的潛能，同時(shí)讓幼兒懂得在生活中需要合作、謙讓?zhuān)瑸楹⒆觿?chuàng )造一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)了親子之間的感情，促進(jìn)家庭和幼兒園之間的聯(lián)系更緊密，關(guān)系更融洽，進(jìn)一步體現了新型師生關(guān)系下，教師與孩子、家長(cháng)之間和諧、愉快的氛圍。
三、下學(xué)期打算
1.繼續以豐富的活動(dòng)為載體，將研究理論內化，在活動(dòng)中實(shí)踐，積極承辦“幼兒園第六屆文化藝術(shù)節”，在藝術(shù)節中力求有突破、有創(chuàng )新，體現出我們新型師生關(guān)系的研究成果。
2.在我們全組每人撰寫(xiě)了教育案例的基礎上，我們從大中小班分別推薦一位教師作代表進(jìn)行課件現場(chǎng)展示及現場(chǎng)的研討評析，探索新型師幼關(guān)系的構建對于幼兒良好性格的養成、社會(huì )性交往以及個(gè)性健康和諧發(fā)展所起到的積極作用。
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