中心小學(xué)校本培訓工作計劃范文
中心小學(xué)校本培訓工作計劃范文
為全面推進(jìn)我校教師校本培訓工作,提高教師培訓質(zhì)量,更好地適應基礎教育課程改革的要求,結合我校實(shí)際,特制定本學(xué)年培訓計劃。
一、指導思想
以縣教育局校本培訓規劃為指針,結合我校實(shí)際,以課程改革為契入點(diǎn),努力營(yíng)造互相學(xué)習,互相交流,共同發(fā)展的學(xué)習氛圍,全面提升教師的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識技能,進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,辦好人民滿(mǎn)意的教育,促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
二、培訓目標
1.新教師的培訓:針對新分配和調入的老師,學(xué)校組織全面培訓,快速提高新教師各方面水平,以便盡快適應學(xué)校工作。
2、本學(xué)年的培訓重點(diǎn)是“如何開(kāi)發(fā)課程資源”,圍繞這個(gè)主題,學(xué)校開(kāi)展一系列培訓活動(dòng)。
2、加強教研組建設,激活全校教師參與教學(xué)教研活動(dòng)的熱情,使各個(gè)教研組活動(dòng)規范化、系列化和專(zhuān)題化,認真完成落實(shí)各項教學(xué)工作。繼續做好學(xué)校大教研活動(dòng),辟出專(zhuān)用時(shí)間上課研討。教師上課之前首先要教研組集體備課,幫助教師研究教材,設計可行地教學(xué)方法。要求教師先試上,修改教案后再上。努力提高每次活動(dòng)地質(zhì)量。各年段備課組,制定好學(xué)期計劃,定時(shí)間,定專(zhuān)題,定人員,嚴格備課制度,領(lǐng)導深入教師,加強指導,加以督查。學(xué)期末對教研組、備課組工作認真考核。
3、加強學(xué)習聽(tīng)課制度地執行。行政深入課堂,采用推門(mén)聽(tīng)課制,分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況;教師中加強同行聽(tīng)課,互相學(xué)習。
三、培訓對象
在職教師均須參加培訓和考核。
四、培訓內容
(一)、進(jìn)一步加強教師師德教育。
1.結合我校實(shí)際,談?wù)勅绾渭訌妿煹陆ㄔO。
2、請本校優(yōu)秀教師進(jìn)行講座。
(二)、教育教學(xué)研究的培訓:
1、加大對學(xué)校教育資源的整合利用,積極開(kāi)展教研組活動(dòng)。開(kāi)展“人人備好一節課,上好一節課的活動(dòng)”,采用“個(gè)人構思——組內交流——達成共識——形成教案”的備課方式,形成資源共享、同伴互助下的教學(xué)研究力度。
2、進(jìn)一步加強課題的開(kāi)發(fā)和研究,在課題研究的廣度和深度上在家大研究力度,真正體現課題研究在學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)中的價(jià)值,并形成重研討、重實(shí)踐、重反思、中互動(dòng)的新型教科研文化。
3、現代信息技術(shù)知識的培訓:要求教師普遍掌握現代教育信息技術(shù),運用信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合,從而優(yōu)化整個(gè)教學(xué)系統。學(xué)會(huì )制作課件,運用多媒體課堂教學(xué)新模式,探索在網(wǎng)絡(luò )下的新型學(xué)習方式。本學(xué)年還將請信息老師對教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作的培訓。
(三)、重視對教師的再教育,計劃采用以名師、專(zhuān)家引領(lǐng)為主的集中培訓與分組探討、對話(huà)交流、個(gè)人自學(xué)、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合,強調自主學(xué)習與反思,培養出多種類(lèi)型的優(yōu)秀教師。特別是注重對青年教師的培訓:促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能里和水平提高。
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