《優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)評價(jià)模式研究》課題總結
《優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)評價(jià)模式研究》課題總結
提倡素質(zhì)教育的今天，要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，就要求教師要切實(shí)地以學(xué)生為主體，關(guān)心他們的喜好與成長(cháng)，一切教學(xué)手段都要為學(xué)生服務(wù)。因此，在評價(jià)方向上，由單一的教師對學(xué)生評價(jià)變?yōu)榻處煂W(xué)生、學(xué)生對教師、學(xué)生對自己的多項評價(jià)，這是教育改革的內容之一，這也是教師教育觀(guān)念轉變的一種，在評價(jià)的內容上，也由單一的一個(gè)分數來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習水平變?yōu)槿婵疾鞂W(xué)生的學(xué)習能力、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習效果等諸多方面來(lái)進(jìn)行評價(jià)。在評價(jià)方式上，由學(xué)生為被動(dòng)的地位變?yōu)橹鲃?dòng)參與的過(guò)程性評價(jià)。因此，本期以來(lái)《優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)評價(jià)模式研究》課題實(shí)驗，在學(xué)校教科室的指導下，音樂(lè )學(xué)科也進(jìn)入了實(shí)驗階段�，F將本期的情況總結如下：
一、 實(shí)驗班級的基本情況
實(shí)驗班四年級二班，全班人數68人，男女生各占一半人數，這班學(xué)生家庭條件好，父母大都受過(guò)良好的教育。對比班四年級四班，人數為72人男女各占一半，這班學(xué)生多數為居民家庭，家庭條件較差，有的父母是下崗職工等。
實(shí)驗前兩班的學(xué)習行為習慣較為一般，上可能積極舉手發(fā)言的人數不多，總是老師點(diǎn)將，不主動(dòng)參與活動(dòng)，被老師叫到時(shí)還臉紅或者不敢上臺表演等。
二、 實(shí)驗情況：
本期在兩個(gè)實(shí)驗班的唱歌教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力，我采用了激勵、贊美新的語(yǔ)言來(lái)評價(jià)。如用“你的聲音很動(dòng)聽(tīng)，假如你的音量再大一點(diǎn)就更好了�！逼鳂�(lè )教學(xué)是學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的重要藝術(shù)實(shí)踐，在教學(xué)中為讓學(xué)生體驗成功的喜悅，我采用這樣的評價(jià)語(yǔ)言：“這位同學(xué)的耳朵真靈，能辨別音準，很好，我們把掌聲送給他”等。
欣賞教學(xué)是以聽(tīng)賞為主，教師的講解力求簡(jiǎn)明、準確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性，不宜過(guò)分具體，應引導學(xué)生聯(lián)想、想象，所以我在教學(xué)采用這樣的評價(jià)語(yǔ)言：“你真是一個(gè)聰明的孩子，你的想象力真豐富”等�；緲�(lè )理和視唱練耳教學(xué)，應避免強調單純的知識講解，又不能機械的技能訓練，因此，我在教學(xué)中采用等級式評價(jià)，如“不錯，你可以得A”等。
兩個(gè)班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，我發(fā)現愛(ài)發(fā)言的同學(xué)多了，積極參與活動(dòng)的同學(xué)也多了，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性也增強了。如以前不愛(ài)吹口琴的同學(xué)現在主動(dòng)到老師那里來(lái)吹了，而且吹奏樂(lè )曲出符老師的想象，吹的特別的好。這說(shuō)明通過(guò)實(shí)驗已經(jīng)把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)了，收到了一定的效果。
三、 存在的問(wèn)題：
1、平時(shí)考核還需要做紀錄，為實(shí)驗提供充分的依據。
2、還需擴大參與人數。
總之，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，不同的學(xué)生達到不同的要求，都會(huì )得到好的評價(jià)，讓他們得到成功的喜悅，從而更加努力的學(xué)習。
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