特色班級建設的總結
特色班級建設的總結
本學(xué)期，我班的特色建設仍為“詩(shī)韻飛揚”，即讓孩子在詩(shī)歌、音樂(lè )中受到美的熏陶，感受文學(xué)、藝術(shù)的力量，陶冶情操，提高素養。
與上學(xué)期不同的是，我在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，擠出每周四下午的一節思品課，指導孩子欣賞詩(shī)歌、音樂(lè )，賞析文學(xué)作品，學(xué)唱經(jīng)典歌曲�；顒�(dòng)的主題和內容則是聯(lián)系孩子們的生活生際和學(xué)校教育活動(dòng)設計的。
三月是春暖花開(kāi)的季節，又是學(xué)雷鋒月，因此特色建設的主題是“愛(ài)上春天”。孩子們不僅搜集、朗讀、背誦了不少關(guān)于植樹(shù)和描寫(xiě)春天美景的詩(shī)詞，還舉辦了一次詩(shī)歌朗誦會(huì )。我指導他們欣賞《春之歌》《愛(ài)的奉獻》等經(jīng)典歌曲，學(xué)唱了《春天在哪里》《熊貓咪咪》等兒童歌曲。
四月，結合科技節活動(dòng)，圍繞環(huán)保主題，我指導孩子們欣賞了《黃河頌》（黃河大合唱）、《長(cháng)江之歌》等名曲，閱讀了贊美黃河、長(cháng)江等大自然風(fēng)光的名家名篇，學(xué)會(huì )了經(jīng)典兒童歌曲《種太陽(yáng)》。
五月，圍繞愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)感恩的主題，孩子們搜集了一些贊美勞動(dòng)者，歌頌母愛(ài)、父愛(ài)的詩(shī)歌，并在班級進(jìn)行交流。我指導孩子從文學(xué)和人文的角度進(jìn)行欣賞，再指導他們進(jìn)行有感情地朗誦。我還讓孩子們欣賞了于文華、騰格爾等著(zhù)名歌唱家演唱的《媽媽的心》《想起老媽媽》《母親》等感人肺腑的歌曲，他們也學(xué)會(huì )了《勞動(dòng)最光榮》《感恩的心》等兒童歌曲。
六月，結合學(xué)生的學(xué)習生活情況，圍繞團結合作的主題，我組織孩子們欣賞了《眾人劃槳開(kāi)大船》《朋友》《友誼天長(cháng)地久》《請跟我來(lái)》等經(jīng)典歌曲，教會(huì )他們演唱兒童歌曲《三個(gè)和尚》。孩子們還背誦了關(guān)于團結合作的名言警句，閱讀了相關(guān)的文學(xué)作品。
我知道，這樣的特色班級建設不是一朝一夕的事情，要想大面積提高孩子的文學(xué)藝術(shù)修養，培養良好的道德品質(zhì)，還需要堅持不懈的努力。我們會(huì )在不久的將來(lái)，拿出一定的成果，向大家匯報。
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