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期末家長(cháng)會(huì )總結

時(shí)間:2024-08-29 16:08:22

期末家長(cháng)會(huì )總結范文

期末家長(cháng)會(huì )總結范文

期末家長(cháng)會(huì )總結范文

  上午七、八年級召開(kāi)了期末家長(cháng)會(huì ),小學(xué)部29日開(kāi)完家長(cháng)會(huì )就提前放假了,不過(guò)下午三點(diǎn)到五點(diǎn)全體老師來(lái)學(xué)校參加了放假前的例會(huì ),這樣從明天起就算正式放暑假了。

  這幾天都是天晴,氣溫直升,都有三十五六度,也是真正進(jìn)入了“熱天”。家長(cháng)會(huì )班上只有兩位家長(cháng)請假,但另有兩三位來(lái)了會(huì )兒就先后“有事先走了”,其他家長(cháng)都堅持了有兩節課時(shí)間。班上語(yǔ)、政和歷史老師也都是班主任,只有英語(yǔ)老師和地理老師來(lái)發(fā)了言,按計劃還請各合作小組的小組長(cháng)作為“學(xué)生代表”就自己的學(xué)習經(jīng)驗體會(huì )或小組內成員的表現等發(fā)了言,只是小組長(cháng)們發(fā)言的聲音略小,可能大多家長(cháng)沒(méi)有聽(tīng)得很清楚。不過(guò)讓學(xué)生發(fā)言的意義可能是形式重于內容,至少是給了這幾位小組長(cháng)一個(gè)表現和鍛煉的機會(huì ),可惜有三位小組長(cháng)因這樣那樣的原因沒(méi)能來(lái)……

  家長(cháng)會(huì )上的幻燈片到今早去學(xué)校前才最后“定稿”,好在前幾天抽空準備好了“模板”。昨天近中午才拿到最后一門(mén)政治的成績(jì),到晚上從爸媽家回來(lái)算總分,然后登“成長(cháng)記錄本”上和學(xué)籍卡的成績(jì),忙到十二點(diǎn)多才大功告成;脽羝膬热菀膊皇呛芏,主要是期末考試班平均分、各科最高分和期末考核總分前三分之一的表?yè)P名單,以及期中后作業(yè)無(wú)缺交同學(xué)、跑步無(wú)請假同學(xué)的表?yè)P名單,然后是“從考試和考核中發(fā)現的問(wèn)題”,以及一些“給家長(cháng)的建議”——因時(shí)間關(guān)系,沒(méi)有很詳細地列舉,也沒(méi)能太多展開(kāi)講。對于期末考試和暑期生活,較多結合了我們自身的“經(jīng)驗”和想法來(lái)講,雖然可能講得比較零亂,但想來(lái)應該可以給家長(cháng)一些“啟發(fā)”——以下是家長(cháng)會(huì )上講的重點(diǎn)內容:

  “期末”考核與評價(jià)中發(fā)現的——

  一、上課質(zhì)量決定成績(jì):有些同學(xué)學(xué)習缺乏主動(dòng)精神,上課注意力不集中,課堂效率低。這可能也是部分同學(xué)“史、地”成績(jì)不理想的主要原因。

  二、時(shí)間管理產(chǎn)生差距:有的學(xué)生自覺(jué)性不夠好,沒(méi)有充分利用自習課時(shí)間學(xué)習。有的同學(xué)放學(xué)之后,常不能及時(shí)回家,回家后也常是較晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。做完作業(yè)后較少進(jìn)行復習、預習。還有不少同學(xué)周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。有的依賴(lài)于“補課”,自主學(xué)習太少。

  三、作業(yè)問(wèn)題值得重視:有些學(xué)生作業(yè)馬虎,應付了事甚至有缺交現象;有較多人老師講評過(guò)的練習始終難以養成及時(shí)訂正的習慣,不能及時(shí)“解決問(wèn)題”;平時(shí)遇到問(wèn)題獨立思考不夠,作業(yè)的績(jì)效有待加強……

  四、操行考核很是關(guān)鍵:一分耕耘,一分收獲。倘若沒(méi)有平時(shí)家長(cháng)們良好的配合和學(xué)生們自己自覺(jué)的表現,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  無(wú)數實(shí)踐表明:學(xué)生的操行表現很大程度上能決定他的學(xué)習成績(jì)——時(shí)間越長(cháng)越能“證明”:上課不開(kāi)小差、時(shí)間管理好、作業(yè)獨立完成的同學(xué),成績(jì)不可能差!

  平時(shí)和假期的幾點(diǎn)建議——

  1.要盡量控制孩子的零用錢(qián)和每天的作息時(shí)間安排,時(shí)刻了解孩子的動(dòng)向。

  2.希望家長(cháng)在假期創(chuàng )造條件讓孩子多看書(shū),督促其按計劃完成每天的作業(yè),少看電視,上網(wǎng)盡量少玩游戲。

  3.給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,多鼓勵孩子,多與孩子一同學(xué)習(看名著(zhù)、看大片、看書(shū)刊均可,或者一起看看電視綜藝節目)。

  4.鼓勵孩子多和同學(xué)交流,更多“走出去”!

  ?工作再忙也要抽時(shí)間多了解孩子平時(shí)的表現和學(xué)習情況。因為孩子只有一個(gè),我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎?

  關(guān)于暑假的一些思考——(或說(shuō)是自己的一點(diǎn)設想)

  不把暑假當成“第三學(xué)期”!

  給小羽的建議:堅持練字(寫(xiě)行楷)、大聲讀書(shū)、勤做家務(wù)……

  多看長(cháng)篇——中外名著(zhù)、名人傳記等

  適當玩游戲……

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