學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計劃
學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計劃
一、 來(lái)園接待：教師熱情的迎接家長(cháng)和幼兒，幼兒能有禮貌的跟教師問(wèn)好。
二、 晨間活動(dòng)：拍皮球
幼兒人手一個(gè)皮球，能按老師的要求進(jìn)行練習。
三、 早操
能積極地參加做操，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。
四、 晨間談話(huà)：小青蛙的成長(cháng)規律
五、 教學(xué)活動(dòng)一：早期閱讀《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》
六、 戶(hù)外活動(dòng)：一位教師負責幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，另一位教師與家長(cháng)交流，并告知家長(cháng)在日常教學(xué)過(guò)程中需要配合的地方。
七、 教學(xué)活動(dòng)二：數學(xué)《比較多少》
目標：
1.能不受物體排列形式的影響，正確判斷9以?xún)龋?.8.9）的數量。
2.比較9以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
3.能按老師的要求獨立的完成操作。
準備：
課件 幼兒操作材料
過(guò)程：
一、 引題
教師：今天是小狗和小貓的生日，它們收到了很多禮物，你們想知道它們收到了什么禮物嗎？我們一起來(lái)看看。
二、比較多少
1.出示課件，感知數量8.9，比較多少
教師：小狗（小貓）收到了什么禮物？
它們都說(shuō)自己收到的禮物比較多，你們來(lái)幫它們判斷一下，到底誰(shuí)收到的禮物多？
2.幼兒點(diǎn)數
教師：誰(shuí)的禮物多？你是怎么的？你是怎么數的？
3.比較多少
教師：小朋友真厲害，都數出來(lái)了，小狗有9份禮物，小貓有8份禮物，所以小狗的禮物比小貓多。那我們來(lái)給他們 的禮物排排隊看看我們判斷的對不對。
4.教師：真棒，我們已經(jīng)幫小狗和小貓比較出他們的禮物了。那我們一起來(lái)告訴它們吧！我們在多的這一邊打上星星，它們就到了。
三、幼兒操作
教師：森林里的動(dòng)物知道我們班的小朋友這么厲害，都把自己收集東西拿出來(lái)，想和自己的好朋友比一比，看誰(shuí)收集的東西多。
1. 教師出示操作材料，講解操作要求
有三對有來(lái)請小朋友幫忙了，你們數出數量后把數字寫(xiě)在小動(dòng)物旁邊的空格里。并給多小動(dòng)物打上星星。
2. 鼓勵幼兒獨立完成。
3. 活動(dòng)評價(jià)
展示個(gè)別幼兒的操作結果，針對問(wèn)題幫助解決。
八、 餐前準備
入廁 洗手
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