一年級數學(xué)《統計》集體備課總結
一年級數學(xué)《統計》集體備課總結
年級：一年級
科目：數學(xué)
時(shí)間：20XX年6月28日
教研組長(cháng)：z
主備人：z
參加人員：一年級全體數學(xué)老師
教研主題：《統計》
教研內容：
（一）教學(xué)目標
1.經(jīng)歷數據的收集、整理過(guò)程，體會(huì )統計的必要性；
2.認識簡(jiǎn)單的條形統計圖，能根據統計圖提出并且回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；
3.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計圖表的轉化。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：
認識簡(jiǎn)單的條形統計圖，能根據統計圖提出并且回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計圖表之間的轉化。
（三）教學(xué)難點(diǎn)
主動(dòng)優(yōu)化收集、整理數據的方法
（四）教學(xué)難點(diǎn)的突破
1.從生活的情境出發(fā)，注意開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，加強方法指導，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗統計的過(guò)程。
2.靈活運用教學(xué)資源
教學(xué)時(shí)，教師除了充分利用教學(xué)資源------統計鞋碼外，還要結合具體的情境，結合學(xué)生的生活，組織“本班學(xué)生喜歡什么顏色”、“喜歡吃什么水果”等等統計活動(dòng)。
3.運用好小組合作的學(xué)習方式，培養學(xué)生的合作意識和能力
（五）討論要點(diǎn)
z老師：在教授本單元時(shí)，搜集數據的過(guò)程特別重要，學(xué)生容易多數、多記、漏數、少記，需要教師教給學(xué)生數的方法：按一定的順序做好標記認真數。
z老師：在圖條形統計圖時(shí)，學(xué)生容易亂涂，甚至涂到格外，很不美觀(guān)。在教授時(shí)讓學(xué)生仔細認真地涂，讓學(xué)生養成做作業(yè)認真仔細的好習慣。
z老師：讓學(xué)生看懂統計圖表，并且讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)能發(fā)現的問(wèn)題，而且還要根據圖表讓學(xué)生多提問(wèn)題并解決。
z老師：畫(huà)“正”字統計法是日常生活中經(jīng)常用到的方法，讓學(xué)生在搜集數據時(shí)充分體會(huì )這種方法的好處：在統計鞋碼時(shí)，可以設計穿某一個(gè)鞋碼的人數特別多，這樣用畫(huà)“∨”、“⊿”、“Ｏ”等等的方法就不方便了。
z老師：搜集數據和填寫(xiě)涂畫(huà)條形統計圖等活動(dòng)，讓學(xué)生參與，親力親為，符合新課標的要求，學(xué)生掌握也扎實(shí)。
小結：通過(guò)本次集體備課，大家一致認為要想讓學(xué)生掌握扎實(shí)本單元的內容，需要做到以下幾點(diǎn)：（1）引導學(xué)生按一定的順序做好標記數，避免多數漏數，以保證搜集數據的準確性；
�。�2）讓學(xué)生親自體會(huì )畫(huà)“正”字統計法的好處；
�。�3）讓學(xué)生親自參與搜集、整理數據的過(guò)程；
�。�4）讓學(xué)生根據統計圖表多提出問(wèn)題并解決。
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