美德教育課堂總結
美德教育課堂總結
美德是我們所向往的一種境界，其實(shí)也是人們所應該有的精神品質(zhì)，由于一些不好風(fēng)氣的影響，社會(huì )的一些事情有了不好的趨向。我們的孩子有些不知所學(xué)，還有家庭的溺愛(ài)讓他們一些是非觀(guān)，親情觀(guān)出現問(wèn)題。
我們開(kāi)設了美德課，讓孩子們學(xué)習一些常識，在事件中分辨問(wèn)題，在活動(dòng)中理解道理，用自己的眼光看世界，用自己的觀(guān)念判斷是非，逐步引導孩子正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用各種活動(dòng)，用各種方式，啟迪孩子的智慧，發(fā)揚孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓我們用更開(kāi)擴的心胸接受一切。在活動(dòng)中學(xué)習誠實(shí)是人類(lèi)一切美德的基礎中，有一個(gè)環(huán)節孩子們要用一幅畫(huà)表達自己的對誠實(shí)的理解。孩子們展開(kāi)自己的想象，用畫(huà)筆描繪自己對誠實(shí)的理解。有人花了一個(gè)情節；拾金不昧，幫助他人，出現問(wèn)題及時(shí)認錯等等�？从袀�(gè)孩子畫(huà)的是一座房子，我以為是受到前面關(guān)于誠實(shí)基礎的影響，沒(méi)有想法畫(huà)的內容。我問(wèn)她：“你畫(huà)的是什么意思？”她的回答出乎意料的精彩：“這個(gè)是表示：心有多大，世界就有多美�！倍喔挥姓芾淼囊痪湓�(huà)呀!沒(méi)想到孩子的心里有著(zhù)這么多的想法，有著(zhù)這樣不同的語(yǔ)言，我們說(shuō)有時(shí)候并不是學(xué)者才能發(fā)表有意義的哲理，其實(shí)每個(gè)孩子都是一個(gè)取之不盡的寶庫。有時(shí)候孩子的想法也是很精彩的，也許他的表現方式你并不懂，也許不是孩子沒(méi)有想法，其實(shí)只是我們沒(méi)有給孩子以機會(huì )，也許不是孩子的想法窄，其實(shí)是我們不理解孩子的想法。
就像這幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，如果不問(wèn)孩子你可能就以為她了個(gè)漂亮的房子，而沒(méi)有理解孩子心理的意義。所以我們不要小看孩子，不要自己妄加判斷，孩子的心靈深處也有很多值得我們深思的東西。
我們有時(shí)以大人的眼光看待孩子，總覺(jué)得他們不懂事，不知道家里的問(wèn)題，不體諒家長(cháng)的辛苦，不會(huì )理解我們成人的苦惱。其實(shí)我覺(jué)得通過(guò)學(xué)習美德讓孩子對愛(ài)的理解發(fā)表自己的一些想法和看法，他們的體會(huì )，他們的想法還是挺出乎我們的意料的。
在說(shuō)一說(shuō)，家里誰(shuí)最?lèi)?ài)你，你覺(jué)得我們得到了什么關(guān)愛(ài)，你什么要表達的事情和情感和我們一起分享嗎？
孩子們紛紛表達自己的感受，我覺(jué)得比我意料的要豐富和精彩得多。
有孩子說(shuō)：“媽媽是愛(ài)我的，她每天要上班，要照顧我，每天按時(shí)接送我上學(xué)，回家還要做飯給我吃，特別的辛苦，特別累。我特別愛(ài)媽媽?zhuān)Ｍ茌p松一點(diǎn)�！�
有孩子說(shuō)：“奶奶對我特別照顧，每天接送我，給我做飯，幫我講題。那么大年紀了特別不容易，我愛(ài)奶奶�！�
還有很多孩子也表達了對家人的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)。有個(gè)孩子的發(fā)言讓我特別有感觸�！鞍职謰寢尪己苄量�，每天很早起床出去工作，很晚才能回來(lái)，奶奶每天照顧我們的衣食住行，那么大年紀也是不容易。尤其是爸爸，每天那么辛苦，還要被領(lǐng)到罵，真是太累了……”孩子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼里泛起了淚花，都要哭了�？磥�(lái)他真的體會(huì )到了家長(cháng)的不容易，知道了家庭的辛苦，能夠體會(huì )家人的付出，有用自己的一種心情表達了愛(ài)的釋義。真沒(méi)想到他們的體會(huì )比我們要更有深度，他們并不是一些無(wú)知大孩子，他們有很多自己的美好想法，我們需要給他們空間，讓他們去表達，你可以得到很多收獲。
我們不能抱怨孩子不懂事，其實(shí)是我們沒(méi)給孩子表達的機會(huì )，記得那次班會(huì )，讓孩子們寫(xiě)給家長(cháng)一句話(huà)，讀給家長(cháng)聽(tīng)，并向家長(cháng)表達自己的愛(ài)。孩子們的語(yǔ)言，孩子們的行動(dòng)，使意志堅強的家長(cháng)也不禁潸然淚下，很是感人。會(huì )后家長(cháng)們紛紛表達自己的感受，真的有不少收獲。
是呀！體會(huì )美德，感知情感，美德教育是我們一個(gè)研究的專(zhuān)題。也許只是我們的空間給予孩子，我們的收獲會(huì )更多。
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