《為了他的尊嚴》第一課時(shí)教學(xué)設計
《為了他的尊嚴》第一課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、借助學(xué)過(guò)的識字方法獨立認識本課的19個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)和熟練運用10個(gè)生字，并掌握多音字“掙”
2、正確流利、有感情地朗讀課文
3、抓住重點(diǎn)詞句體會(huì )獨臂乞丐有不情愿搬磚到搬磚的復雜心理變化，從而從女主人那里獲得做人的尊嚴，懂得了自尊。
4、有感情地朗讀課文，在自讀自悟中體會(huì )兩個(gè)乞丐的不同，從而感悟到只有依靠勞動(dòng)才能創(chuàng )造幸福，才能成功。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住獨臂乞丐的言行、神態(tài)，體會(huì )其由不情愿搬磚到搬磚后的復雜心理變化，懂得勞動(dòng)可以使人獲得尊嚴的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)理解乞丐搬磚后前后心理發(fā)生變化的語(yǔ)句，懂得婦人所說(shuō)的“磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬磚對乞丐來(lái)說(shuō)就不一樣了�！边@句話(huà)的含義。
教學(xué)準備：
多媒體課件、有關(guān)尊嚴的名言或者故事
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入
1、師：同學(xué)們，我們剛學(xué)完有關(guān)“尊嚴”的哪兩篇課文呢？（《囚歌》、《晏子使楚》）在這兩篇課文中我們認識了革命者葉挺和齊國的使者晏子，他們?yōu)榱苏胬�，為了國家始終堅貞不屈，維護了自己和國家的尊嚴。這節課我們將要學(xué)習一篇新的課文《為了他的尊嚴》，想想這篇課文與尊嚴又有什么關(guān)系呢？
2、板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題
二、初讀課文，整體感知
1、師：同學(xué)們，讀完課題，有沒(méi)有思考下課題中的“他”指的是誰(shuí)？誰(shuí)為了他的尊嚴？（他—乞丐；誰(shuí)—婦人）（指名回答）
2、過(guò)渡：課文圍繞著(zhù)婦人和乞丐發(fā)生了什么事呢？現在請大家默讀課文，想想課文可以分為幾部分，每部分都講了什么內容？【一（1-8）詳寫(xiě)獨臂乞丐乞討來(lái)到老婦人，婦人毫不客氣地讓他搬磚，才給他20元。二（9-12）寫(xiě)雙臂乞丐寧可不要施舍也不肯搬磚，以及婦人與孩子的對話(huà)，點(diǎn)名了婦人堅持讓乞丐搬磚的原因。三（13-21）寫(xiě)獨臂乞丐成功后，謝贈老婦人，老婦人不接受這種贈送�！�
3、師：你說(shuō)的真不錯，也就是說(shuō)這篇課文圍繞著(zhù)這三個(gè)主要人物：婦人、獨臂乞丐、雙臂健全的乞丐展開(kāi)的�，F在我們一起來(lái)把這篇課文讀一下好嗎？請女生讀下1-8段，男生讀9-12段，全班齊讀13-21段。思考：課文中主要寫(xiě)了什么事情呢？
4、課文主要寫(xiě)了獨臂乞丐什么事情呢？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？（指名回答）
5、師：你說(shuō)的真好，這篇課文主要記敘了一個(gè)乞丐來(lái)到一個(gè)院子里乞討，女主人沒(méi)有立即施舍給他錢(qián)物，而是毫不客氣地要求他搬磚，剛開(kāi)始獨臂乞丐很生氣，后來(lái)搬磚中受到了啟發(fā)，若干年后成了一名成功人士，因為他從中獲得了自信和做人的尊嚴，懂得了只有靠自己的勞動(dòng)才能獲得報酬，這樣才有自尊和尊嚴。
6、師：那現在有誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)說(shuō)這篇課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？（事情發(fā)展的順序）
三、學(xué)習生字詞
1、師：很好，說(shuō)的太好了，現在讓我們一起來(lái)劃一下本課的生字詞
2、全班齊讀生字詞兩遍
注：由于第二課時(shí)要上公開(kāi)課，所以第一課時(shí)上的很簡(jiǎn)單，也就是稍微了解下文章的主要內容。
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