《我們贏(yíng)了》品德與社會(huì )教學(xué)設計
《我們贏(yíng)了》品德與社會(huì )教學(xué)設計
一、 明理
�。ㄒ唬┙翌}，回味勝利的滋味
1、導入：同學(xué)們，我們的校園生活是多姿多彩的，開(kāi)展過(guò)多種多樣的比賽活動(dòng)！
2、師：你們參加過(guò)哪些集體的比賽？
哪些比賽贏(yíng)了，贏(yíng)了之后你的心情怎樣？
你是怎么表現出來(lái)的？
3、揭題：今天我們就從“我們贏(yíng)了”說(shuō)起。
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1、小組討論：為什么能贏(yíng)？
�。ǚ抡照n本第22頁(yè)上學(xué)生討論的方法進(jìn)行討論。）
2、學(xué)生根據實(shí)際情況匯報交流。
�。ò鍟�(shū)：贏(yíng)？）
3、師隨機板書(shū)：目標一致 團結一心 全力以赴通力協(xié)作
4、從正面分析：
在你們取得勝利的活動(dòng)中，你為集體做了些什么？
5、從反面分析：
如果在集體比賽中，缺少了這些團結合作的精神，那又是怎樣的情形？
6、出示道理：
集體中的每一個(gè)成員都是不可缺少的，都發(fā)揮著(zhù)獨一無(wú)二的作用。只有大家齊心協(xié)作，集體才會(huì )取得成功。
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師：下面我們做一個(gè)集體游戲，每個(gè)參賽隊是由幾個(gè)人組成的，是個(gè)集體。
1、生做游戲——夾小球。
2、頒發(fā)獎品。
3、獲勝小組代表發(fā)言。
4、觀(guān)眾代表發(fā)言。
5、拓展延伸
師：除了在比賽中需要團結協(xié)作，還有哪些事也需要的？
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1、讓學(xué)生說(shuō)出自己熟悉的關(guān)于團結的名言或俗語(yǔ)。
2、聯(lián)系實(shí)際生活理解出示名言或俗語(yǔ)的意思。
3、總結：好多事例告訴我們贏(yíng)的背后有很多感人的故事，需要每一個(gè)人團結一心、齊心協(xié)力。
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1、欣賞歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》。
2、悟出道理。
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二、 導行
�。ㄒ唬� 考考大家：
1、出示案例：
一次合唱比賽中，王紅說(shuō)：“我站在隊伍的最后一排，嘴張不張別人不知道�！�
思考：她這樣說(shuō)對嗎？為什么？
廣播操比賽中，李剛忘帶校服了，他想：算了吧，不回去拿了，我躲在別人后面。
思考：他的這種想法怎么樣？你打算怎樣說(shuō)服他？
吳明說(shuō)：“我個(gè)子小，聲音也不怎么好，不能成為班級合唱隊的一員。但每次訓練時(shí)，我幫助大家保管衣服，還負責打開(kāi)水。比賽哪天，我還負責保管衣服，讓大家能集中精力參加比賽，我想，我也為這次比賽盡了自己的力量了！獲獎了，大家不會(huì )忘記我吧！”
思考：能少得了他嗎？為什么？
2、討論。
3、交流。
�。ǘ┛偨Y：不管是在比賽前，還是在比賽中都需要集體中每一個(gè)人的積極參與，目標一致，團結一心，全力以赴，通力協(xié)作。如果我們這么做了，我們肯定會(huì )贏(yíng)！
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