《有趣的班會(huì )》教學(xué)設計

《有趣的班會(huì )》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　知識技能

　　1. 正確讀寫(xiě)12個(gè)生字。

　　2. 正確讀寫(xiě)“特邀、年幼、錢(qián)包、鑰匙、旅行、動(dòng)彈、拒絕、思維”等詞語(yǔ)。

　　3. 朗讀課文，理解課文內容。

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)自學(xué)自悟，討論交流，體會(huì )這次班會(huì )的“趣”。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　　感受童年的童真，童趣，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì )這次班會(huì )的“趣”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì )老師最后說(shuō)的那段話(huà)的含義

　　教 具：

　　課件、投影儀（片）、生字卡

　　教學(xué)方法：

　　導析法，自主探究、合作交流。

　　教學(xué)流程：

　　一、激趣導入

　　1．導語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡開(kāi)班會(huì )嗎？那么，你認為怎樣的班會(huì )才有趣呢？今天我們就來(lái)開(kāi)個(gè)以“奇思妙想出發(fā)明”為主題的班會(huì )吧！板書(shū)課題

　　2．齊讀課題，學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑

　　二、創(chuàng )設情境，讓學(xué)生初步感知

　　1．創(chuàng )設情境：運用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個(gè)大字展示在學(xué)生面前。

　　2．現在，你就是班會(huì )中的一員了，你有怎樣的奇思妙想呢？

　　3．小組將同學(xué)們的奇思妙想進(jìn)行歸納、整理。

　　4．全班匯報

　　5．師小結

　　三、自讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生自由讀課文，把課文讀通、讀順。

　　2．圈畫(huà)出生字、生詞。

　　學(xué)生交流記憶字形的方法，相互指正。

　　通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義。

　　師點(diǎn)撥較難的生字生詞。

　　3．思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？

　　4．師生共議，鞏固明確

　　5．學(xué)生抄寫(xiě)生詞。

　　出示生詞卡：特邀、年幼、錢(qián)包、鑰匙、旅行、動(dòng)彈、拒絕、思維

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、復習鞏固，導入新課

　　1．聽(tīng)寫(xiě)生字、生詞。

　　2．讓我們隨作者一起走進(jìn)“奇思妙想出發(fā)明”班會(huì )的會(huì )場(chǎng)吧！

　　二、精讀課文----感悟班會(huì )的“趣”

　　1．學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，勾畫(huà)出文中你認為有趣的內容。

　　討論：這次班會(huì )的“趣”體現在哪些地方？

　　學(xué)生獨立思考后，參與小組交流。

　　全班交流、匯報。

　　投影出示下表，學(xué)生根據課文內容填空。

　　奇思妙想

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