小學(xué)音樂(lè )一年級下冊《小動(dòng)物回家》教學(xué)設計
小學(xué)音樂(lè )一年級下冊《小動(dòng)物回家》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )演唱《迷路的小花鴨》這首歌。
2、能積極參與音樂(lè )戲劇表演，并主動(dòng)擔當劇中的角色。
3、能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節奏，并與同學(xué)一起分享“找到家”的快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )演唱《迷路的小花鴨》這首歌。
2、能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節奏，并與同學(xué)一起分享“找到家”的快樂(lè )。
教具準備：磁帶、錄音機、琴、動(dòng)物卡片等。
教學(xué)過(guò)程：
1.跟著(zhù)音樂(lè )《小花鴨怎樣睡覺(jué)》律動(dòng)進(jìn)課堂。
2..導入：
師：睡覺(jué)的小花鴨是很可愛(ài)，但它忘記了回家的路，看它會(huì )怎么辦呢？
3.學(xué)唱《迷路的小花鴨》
�。�1）、唱一唱
(9)范唱。
(10)小朋友們，我們跟著(zhù)小鳥(niǎo)、小溪一起來(lái)唱一唱。
(11)學(xué)生整體學(xué)唱。
2、編一編
分小組交流根據歌詞進(jìn)行音樂(lè )戲劇表演，再讓學(xué)生唱一唱。
3、評一評
學(xué)生表演后互相評一評，評選優(yōu)秀的小組。
4.唱游《小熊找家》
師：我們把小花鴨送回家了，現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧！從而導入唱游。
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�、趲熯呑鞣冻瑫r(shí)在黑板上出示相應的動(dòng)物卡片
�、圻M(jìn)行游戲，讓學(xué)生根據歌詞意思，模仿***節奏。
�、茉僮寣W(xué)生準備多種打擊樂(lè )器，讓學(xué)生用樂(lè )器來(lái)敲擊節奏。
�、菰u價(jià)。
5.課堂小結
師：通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲呢？〈播放《小熊找家》4次，律動(dòng)出教室〉
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