《飛呀飛》教學(xué)設計
《飛呀飛》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
3、對自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、能學(xué)會(huì )演唱《飛呀飛》，并能大膽、主動(dòng)地參與《飛呀飛》的創(chuàng )編活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能學(xué)會(huì )唱《飛呀飛》
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據歌曲，即興自編動(dòng)作，從中體會(huì )自我表現、自我創(chuàng )作的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
錄音機、錄音帶、課件
教學(xué)過(guò)程
一、情景導入
�。ǔ鍪緞�(dòng)畫(huà)）在天空中，大樹(shù)上，有許多的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，你看了以后有什么想法嗎？
學(xué)生匯報。
二、學(xué)唱歌曲《飛呀飛》
師：你想像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛嗎？下面我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
師：我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，認真看一看，小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
�。ǘ嗝襟w播放歌曲：《飛呀飛》，先熟悉旋律。）
師：你能跟著(zhù)音樂(lè )，和動(dòng)畫(huà)中的小朋友小聲得唱一唱嗎？看誰(shuí)最快學(xué)會(huì )唱。
�。ㄟB續播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎上，跟著(zhù)學(xué)唱，能很快就唱會(huì )的。）
師：你們都學(xué)會(huì )唱了嗎？我們一起來(lái)唱一次，好嗎？
全體齊唱，《飛呀飛》。
三、創(chuàng )作練習
1、讓學(xué)生在小組里先自己來(lái)編一下動(dòng)作，后小組里推選出一個(gè)表演得最好，來(lái)進(jìn)行比賽。
2、參賽者出來(lái)表演，完后讓學(xué)生來(lái)評價(jià)，看看誰(shuí)表演得最好。
四、全體齊唱。
五、課堂小結。
板書(shū)設計
飛呀飛
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