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品德與生活《金秋博覽會(huì )》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-06-06 14:25:52

品德與生活《金秋博覽會(huì )》教學(xué)設計范文

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  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受大自然的美,體會(huì )大自然的美可以帶給人們愉快的心情;

  2、用一種自己最喜歡、最擅長(cháng)的方式把大自然的美留下來(lái),培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情、用雙手創(chuàng )造美的能力,體會(huì )成功的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  1、課件《美麗的大自然》,一幅樹(shù)葉拼圖,一棵泥捏樹(shù)。

  2、種子、樹(shù)葉,小石塊,水彩筆,剪刀,粘膠等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課件導入,揭題。

  1、教師:大自然神奇而美麗,讓我們一起走進(jìn)大自然去看一看吧。

  學(xué)生認真觀(guān)看課件。

  2、教師:我們?yōu)g覽了一會(huì )兒大自然,看大巍峨的高山,蔥郁的樹(shù)木,五顏六色的野花,可愛(ài)的動(dòng)物,潺潺的流水等,你們的心情怎樣?

  3、教師揭題:大自然地美麗景色能使人精神愉快,讓我們留住這美麗的大自然好不好?

  板書(shū)課題:想個(gè)好辦法,留住大自然

  二、活動(dòng)一——尋找觀(guān)察發(fā)現

  1、教師:大自然的美使它的留影無(wú)處不在,讓我們現在就找找他的留影。

  學(xué)生在教室里四處尋找后發(fā)現:教室墻壁上貼著(zhù)小朋友們描繪大自然的圖畫(huà)及老師有關(guān)大自然的剪貼畫(huà);小朋友們衣服上有關(guān)大自然的圖案……

  2、教師:小朋友們找的非常仔細,其實(shí)這些大自然的留影已經(jīng)告訴我們留住大自然的一些方法了,你們發(fā)現了嗎?

  三、留住大自然

  教師出示一幅風(fēng)景拼圖,問(wèn)學(xué)生:圖上有什么?這幅圖使 用什么材料制作的?

  教師:你們能夠想出留住大自然的其他方法嗎?

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