《讓我們蕩起雙槳》三年級教學(xué)設計
《讓我們蕩起雙槳》三年級教學(xué)設計
教學(xué)要求:
1 引導學(xué)生正確流利有感情的朗讀背誦并唱一唱這首歌.
2 重點(diǎn)理解誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?
3 學(xué)習課文中的生字詞.
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)理解誰(shuí)給我們安排下幸福的生活? 學(xué)習課文中的生字詞。
教學(xué)準備：
歌曲《讓我們蕩起雙漿》
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、引入課題
可以制作課件,情境導入,激發(fā)學(xué)生對美好童年的向往.
二、學(xué)習課文
1 教師范讀
2 學(xué)生自讀課文
3 學(xué)生范讀課文
4 學(xué)生質(zhì)疑
5 指導學(xué)生邊讀邊想象,在優(yōu)美舒緩的旋律中,邊讀課文邊體會(huì )童年生活的美好.
三、學(xué)習生字
本文出現了兩個(gè)生字,教學(xué)時(shí)注意字型的寫(xiě)法,可采用換部首的方法記字.如:獎漿愉偷,通過(guò)換部首,使學(xué)生區分行近字; 漿的右上角是夕,不要多寫(xiě)一點(diǎn).
補充詞語(yǔ):迎面愉快歡樂(lè )幸福安排.
注意: 涼爽的爽的寫(xiě)法.
第二課時(shí)
一、學(xué)唱歌曲
在學(xué)習課文時(shí),可以與音樂(lè )課整和,讓學(xué)生先欣賞歌曲讓我們蕩起雙漿，在理解課文內容的基礎上，使學(xué)生了解著(zhù)首個(gè)的基調是歡快的，表達一種愉快的心情。采用小聲跟唱，教師領(lǐng)唱，學(xué)生領(lǐng)唱等多種形式，最后進(jìn)行表演唱，小合唱，獨唱等形式的競賽，以達到理解課文內容，體會(huì )詩(shī)歌感情的目的。
二、活動(dòng)
可事先布置收集各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)的照片，如：大隊會(huì )春游比賽等。通過(guò)補充，加深理解童年生活是多么幸福，快樂(lè )。
板書(shū)設計：
讓我們蕩起雙漿
愉快生活 快樂(lè )學(xué)習
熱愛(ài)祖國
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