《語(yǔ)文樂(lè )園六》教學(xué)設計
《語(yǔ)文樂(lè )園六》教學(xué)設計
教學(xué)目的：
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn)，感受漢字的魅力。
積累和豐富語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較，寫(xiě)好字的點(diǎn)畫(huà)和提畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn)，感受漢字的魅力。
培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察能力。培養其主動(dòng)探究與發(fā)現的意識。
讓學(xué)生自己動(dòng)手辦報。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn)，感受漢字的魅力。
積累和豐富語(yǔ)言。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn)，感受漢字的魅力。
教學(xué)過(guò)程：
一、我來(lái)試試
認讀花中的生字。
自主探究發(fā)現這些字的特點(diǎn)，帶三點(diǎn)水的字大都與水有關(guān)；帶兩點(diǎn)水的字與溫度有關(guān)。
用花中的字互相組詞，看誰(shuí)組得多。所有的字都可以和中間的水組成詞語(yǔ)，有的可以組成“水池、池水”這樣的兩個(gè)詞。周?chē)淖种g也可以互相組詞，還可以用花中的字和另外的字組詞。
字卡游戲：用字卡拼詞語(yǔ)，看誰(shuí)拼得多。
二、讀一讀
自由練讀三個(gè)句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。
在小組里互相讀讀，評一評，誰(shuí)讀得好。
請讀得好的同學(xué)展示。
多種形式讀好三個(gè)句子，如男女生互讀，分小組讀等。
補充幾個(gè)帶有“多么、怎么、什么”的句子讓學(xué)生讀一讀。
三、讀一讀
借助拼音，讀準字音。
再讀短文，讀懂句子。
同桌合作讀，交流讀懂了什么。
全班交流讀懂了什么。
你想對這個(gè)農夫說(shuō)點(diǎn)什么？
像這樣有趣的成語(yǔ)故事還有很多，自己去找一些來(lái)讀讀，再和同學(xué)們交流。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察能力。培養其主動(dòng)探究與發(fā)現的意識。
引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較，寫(xiě)好字的點(diǎn)畫(huà)和提畫(huà)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
�。�、培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察能力。培養其主動(dòng)探究與發(fā)現的意識。
�。�、引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較，寫(xiě)好字的點(diǎn)畫(huà)和提畫(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、探究與發(fā)現
�。�、認真觀(guān)察情境圖，自己看懂圖的意思。
�。�、讀一讀“我的研究報告”，弄清楚表格的意思和填寫(xiě)方法。
�。�、把學(xué)生分成四人小組，三個(gè)人做實(shí)驗，大家共同觀(guān)察紙的變化，一人執筆填寫(xiě)研究報告。不會(huì )寫(xiě)的字，可以用圖畫(huà)表示。
�。�、分小組交流自己的發(fā)現。
�。�、展示評比《我的研究報告》。
二、寫(xiě)一寫(xiě)
�。�、寫(xiě)含有點(diǎn)畫(huà)的三個(gè)字：
�。�1）“興”字的左上角兩點(diǎn)為右向點(diǎn)，起筆輕，收筆重；最后一筆在右下角寫(xiě)長(cháng)點(diǎn)。
�。�2）“心”字在左中線(xiàn)上寫(xiě)垂點(diǎn)，向右下寫(xiě)臥鉤，中間和右邊寫(xiě)右向點(diǎn)，三個(gè)點(diǎn)要左低右高。
�。�3）“不”字的末筆是在右下寫(xiě)長(cháng)點(diǎn)。
�。�、寫(xiě)含有提畫(huà)的三個(gè)字：
引導學(xué)生注意提都在字的左下端，寫(xiě)字時(shí)特別要注意提的方向和長(cháng)短。
第三課時(shí)
教學(xué)目的：
讓學(xué)生自己動(dòng)手辦報。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
讓學(xué)生自己動(dòng)手辦報。
教學(xué)過(guò)程：
一、認真讀題，明確要求。
二、自己平時(shí)讀過(guò)的報刊，說(shuō)說(shuō)它們的名字。
三、給小報起個(gè)有趣的名字。
�。�1）可以用自己喜歡的自然界中的事物來(lái)命名，如：
小兔乖乖報、小豬嚕嚕報等；
�。�2）可以用自己喜歡的故事中的人物命名，如：
灰姑娘報、小矮人報等；
�。�3）可以用自己喜歡的少兒電視節目命名：
如大風(fēng)車(chē)報；
�。�4）可以用有寓意的詞語(yǔ)來(lái)命名：
如零點(diǎn)小報、萌芽報等；
�。�5）還可以用古詩(shī)中的句子來(lái)命名，如：
小荷才露尖尖角等等。
四、自己動(dòng)手剪貼一份小報，或找同學(xué)合作辦一份小報，互相交流。
五、辦一個(gè)小報展。
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