《哦讓我永遠懺悔的狗》的教學(xué)反思
《哦讓我永遠懺悔的狗》的教學(xué)反思
本篇課文的教學(xué)圍繞“懺悔”一詞展開(kāi)，課題中出現了“懺悔”，先學(xué)習生字，再用換詞法理解它的意思。學(xué)生圍繞課題提問(wèn)后，教學(xué)中又先后出示“悔恨交加”和“又愧又悔”，這兩個(gè)詞的意思都和“懺悔”相近 ，課文從頭至尾洋溢著(zhù)作者的懺悔之情，最后又回到課題：哦，讓我永遠懺悔的狗。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這條狗讓我永遠懺悔？有的學(xué)生一下子說(shuō)不上來(lái)為什么是永遠，這時(shí)，讓學(xué)生再回到課文，讀第一小節和相關(guān)句子，就能悟到這里用“永遠”這個(gè)詞的用意了。
體會(huì )了作者的懺悔之情后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)了小豆子的話(huà)會(huì )說(shuō)些什么，再學(xué)習給小豆子寫(xiě)一封信，表達自己的心情，這時(shí)，學(xué)生對作者的心情一定體會(huì )更深切了。由于書(shū)信的格式對于三年級的學(xué)生只接觸過(guò)一次，因此先用兒歌形式復習一下，寫(xiě)信時(shí)老師給出格式，只要把主要內容表達清楚就行，不拔高難度。
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