關(guān)于體育《走和跑》教學(xué)反思
關(guān)于體育《走和跑》教學(xué)反思
走和跑主要是針對水平一學(xué)生的教學(xué)內容，目的是培養他們正確的走、跑姿勢，形成良好的走、跑習慣。但是這一教學(xué)內容非�？菰�，為完成教學(xué)任務(wù)，為了引導和提高學(xué)生學(xué)習興趣，在教學(xué)中應該通過(guò)多種變化形式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，再加上一些小游戲作為輔助練習，是的學(xué)生的學(xué)習興趣更加濃厚。通過(guò)學(xué)習大部分學(xué)生能較正確的掌握走跑動(dòng)作，能完成本課的教學(xué)任務(wù)，從課堂的情景設置，環(huán)節銜接及教學(xué)組織來(lái)看，是有進(jìn)步的一堂課，本課不足之處是學(xué)生較活躍，學(xué)生的注意力不過(guò)集中，另一個(gè)就是備學(xué)生不足，沒(méi)有全面充分了解學(xué)生，今后我將在紀律上，組織上，學(xué)生上下功夫，爭取更上一層樓。
同時(shí)，我采用鼓勵的方法，讓學(xué)生大膽的去嘗試，有走到跑，慢慢的嘗到成功的喜悅，作為教師也要積極參與到學(xué)生中去，通過(guò)自己的行動(dòng)傳達給學(xué)生這樣一個(gè)信息“老師也是你們的其中一員，你們也可以做的跟老師一樣好！”這樣學(xué)生的興致就會(huì )更高，自信心也會(huì )更強，讓學(xué)生積極回答老師提出的問(wèn)題，順利的完成任務(wù)。時(shí)刻提醒他們注意兩人之間的配合，在練習走跑交替的時(shí)候，注意安全，注意保護自己。
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