2019年高中德育年度工作總結例文
20xx年高中德育年度工作總結
201x年，學(xué)校德育部門(mén)秉承“永續·至善”的校訓，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“成就陽(yáng)光學(xué)子青春夢(mèng)想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值，創(chuàng )建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng )建的相結合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢(mèng)想的相結合、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進(jìn) “陽(yáng)光學(xué)生”工程，著(zhù)力完善生態(tài)德育體系建設，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個(gè)高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子的青春夢(mèng)想都能揚帆起航。
一、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春夢(mèng)想。
20xx年發(fā)生在香港的、持續三個(gè)多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學(xué)生群體這一現實(shí)為教育敲響了警鐘：過(guò)度重視學(xué)業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統文化教育、忽視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育，是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本，立德樹(shù)人，將德育這條紅線(xiàn)貫穿到日常教育之中，利用國旗下講話(huà)、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價(jià)值觀(guān);開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選，舉辦12.9“我心中的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”學(xué)生朗誦比賽以及價(jià)值觀(guān)主題班會(huì )評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比，切實(shí)做到核心價(jià)值觀(guān)走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
我們踐行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”理想信念，為各年級確定了主題夢(mèng)想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢(mèng)”，幫助每個(gè)洪高學(xué)子規劃人生。
精心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三、放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、激勵成才報告會(huì )、百日誓言大會(huì )、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門(mén)、祝福高考等一系列活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習激情，增強了高考取得優(yōu)異成績(jì)的信心，受到了廣大學(xué)生、家長(cháng)歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演成為學(xué)生展示青春夢(mèng)想的舞臺，他們認真準備，精心排練，盛裝演出，暢想著(zhù)風(fēng)華正茂，蕩漾著(zhù)詩(shī)意南湖，演繹著(zhù)飛揚青春，訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想華章。
這些措施和活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀(guān)的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的心靈，幫助孩子追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為“胸懷理想、勇?lián)熑�、美好情懷、文明有禮、積極進(jìn)取、充滿(mǎn)激情”的陽(yáng)光青年。
二、夯實(shí)德育隊伍，護航青春夢(mèng)想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發(fā)。欲強人，先強己。為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個(gè)護航學(xué)子青春夢(mèng)想的戰斗集體。
堅持間周一次的班主任例會(huì )，提升班主任論壇功效，強化班主任工作常規，落實(shí)班主任開(kāi)展學(xué)生道德講壇活動(dòng)，組織10名班主任參加省第二屆班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展峰會(huì );
加強學(xué)生會(huì )和校團委自主管理功能，加大培訓力度，提供鍛煉機會(huì )，在活動(dòng)中培養學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作;
增強門(mén)崗責任意識，定期不定時(shí)對校園進(jìn)行巡查，細致認真做好出入校門(mén)人員的登記工作，使門(mén)崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì )治安的一片凈土，保證教師安心教書(shū)育人，學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習;
增強公寓管理意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務(wù)，樹(shù)立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù)，演繹青春夢(mèng)想。
有句名言是這樣說(shuō)的：世界上最美麗的笑容就是充滿(mǎn)愛(ài)心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿(mǎn)愛(ài)心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)有機結合，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春夢(mèng)想。
值周隊志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛生的清掃和保潔，負責教學(xué)樓樓道和走道清潔、學(xué)習秩序、就餐紀律和文體活動(dòng)的檢查評比，積極宣傳文明城市創(chuàng )建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來(lái)客，微笑講解館藏文化，今年迎來(lái)了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學(xué)校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區居民，以及來(lái)自加拿大、日本、韓國等訪(fǎng)問(wèn)團體。
服務(wù)隊志愿者走出校門(mén)，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書(shū)，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行，為武漢市爭創(chuàng )全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過(guò)志愿服務(wù)和文明創(chuàng )建的相結合，志愿者們在成長(cháng)中奉獻，在奉獻中成長(cháng)，他們演繹著(zhù)青春夢(mèng)想，詮釋著(zhù)XX音。20xx年3月，XX學(xué)雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“XX學(xué)雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑，綻放青春夢(mèng)想。
學(xué)者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來(lái)”。要實(shí)現這一目標，就需要我們拓寬育人途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場(chǎng)、半畝方塘、“開(kāi)啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門(mén)和花徑主干道、櫻花園等人文景觀(guān)，人在其境，浮想翩翩;我們與XX高新區交警大隊、XX街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境，設立交通護欄和師生進(jìn)出校園安全通道，取締教學(xué)樓公共垃圾桶，先后出臺《進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規定》、《校園車(chē)輛管理規定》、《進(jìn)一步強化校園管理的有關(guān)規定》和《進(jìn)一步強化學(xué)生安全工作的有關(guān)規定》等制度，校內干凈整潔，內外安全暢通，學(xué)子夢(mèng)想就此揚帆。
心靈氧吧傾訴：在優(yōu)化教育環(huán)境中，心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務(wù)和歷史使命。我們制作主題板報，加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”，使之成為學(xué)子溫馨家園;向全體學(xué)生開(kāi)放“心靈氧吧”，由學(xué)生自由選擇預約進(jìn)行咨詢(xún);配備《武漢市中學(xué)心理健康教育》教材，聯(lián)合華師心理學(xué)院“春雨”服務(wù)團隊進(jìn)行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧，培養學(xué)子樂(lè )觀(guān)自信、自省自助、負責守信、自強進(jìn)取的獨立人格，學(xué)會(huì )以積極的心態(tài)面對學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境與社會(huì )環(huán)境，使他們心靈自由的呼吸。
社團活動(dòng)全員：我們依托社團空間，構建多彩的社團活動(dòng)文化，以促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展�；钴S在校園的社團如啦啦操社、音樂(lè )社、動(dòng)漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢(mèng)繪畫(huà)社等，初步實(shí)現了每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的社團，“我的地盤(pán)我做主”，社團活動(dòng)已成為洪高校園一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
周四講壇成長(cháng)：我們開(kāi)啟“成長(cháng)周四”科學(xué)家講壇、家長(cháng)講壇和學(xué)生講壇活動(dòng)，讓科學(xué)大師走近學(xué)生，讓智慧家長(cháng)啟迪孩子，讓睿智學(xué)子幫扶同伴，培養學(xué)生們學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新素質(zhì)，從而為學(xué)生們提供了更多的自主發(fā)展空間。周四講壇活動(dòng)引發(fā)長(cháng)江日報、XX都市報、XX金報、XX教育電視臺等媒體的爭相報道，業(yè)已成為許多學(xué)生和家長(cháng)津津樂(lè )道的話(huà)題：高二(11)班張XX家長(cháng)在家長(cháng)100論壇中寫(xiě)到：XX高中請教授上選修課，學(xué)生直呼好幸福;高一(12)班吳XX 媽媽在QQ上留言：孩子們真幸福。
學(xué)校育人途徑的多元化，讓“人，詩(shī)意地棲居在大地上”(德國詩(shī)人荷爾德林語(yǔ))，孩子們的青春夢(mèng)想得以綻放。
英國教育家赫胥黎認為：充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們，永遠帶著(zhù)歡樂(lè )，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
握手辭行的20xx年，夢(mèng)想與激情，陽(yáng)光與幸福，浸潤著(zhù)我們德育耕耘的土壤：我們圓滿(mǎn)地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了 XX德育的正能量(全市僅四所中小學(xué)接受了檢查);我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“XX學(xué)雷鋒示范團隊”、“XX省學(xué)校文化建設先進(jìn)學(xué)�！焙汀癤X市有效德育建設工程先進(jìn)單位”，成功通過(guò)區心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評，學(xué)校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區教育團的好評。
再續輝煌的20xx，我們將繼續強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)作用，鞏固文明城市創(chuàng )建成果，完善生態(tài)德育體系，構建高效的德育評價(jià)機制，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，讓每個(gè)洪高陽(yáng)光學(xué)子在生態(tài)家園里揚帆青春夢(mèng)想!
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