初中地理備課組的計劃
初中地理備課組的計劃
教學(xué)方向正確，教學(xué)方法才會(huì )對學(xué)生的學(xué)習起到事半功倍的作用。因此，本學(xué)期集體備課重點(diǎn)放在“精準解讀地理課標，準確把握課堂教學(xué)方向，給我校學(xué)生提供更為科學(xué)、適合的學(xué)習策略指導”。
一、 研讀地理課程標準，整合教學(xué)資源，確定適合我校七、八年級學(xué)生的學(xué)習目標。
1.在研讀課標的基礎上給學(xué)生提供整個(gè)學(xué)期的學(xué)習目標，讓學(xué)生對本冊書(shū)的學(xué)習有全面的認識和了解，從而明確本學(xué)科的整體學(xué)習內容，便于學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中對所學(xué)知識有整體把握。
2.利用網(wǎng)絡(luò )資源、人教版地理教材、鄉土地理和其他版本地理教材，整合學(xué)習資源，給學(xué)生提供更適合他們的學(xué)習資料。
二、在課標指導下進(jìn)行適合我校學(xué)生的科學(xué)、合理的教學(xué)設計，在教學(xué)方向正確的前提下利用課堂給學(xué)生提供適合他們的學(xué)習策略指導。
三、 以教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等形式隨時(shí)記錄發(fā)現的問(wèn)題和經(jīng)驗。
記錄問(wèn)題是為了更好地解決問(wèn)題，是為了以后避免類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生。記錄經(jīng)驗是為了以后更好地指導自己的后續教學(xué)，從而在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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