開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺的設計論文
開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺的設計論文
1開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺的功能結構
開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺根據功能結構進(jìn)行劃分，可以劃分為系統管理結構、基礎數據結構、實(shí)驗教學(xué)管理結構、查詢(xún)統計管理結構、辦公信息管理結構和實(shí)驗室開(kāi)放管理結構六大主要模塊。本部分將對六大模塊結構進(jìn)行逐一地深入分析。
1.1系統管理結構模塊
系統管理結構模塊是其他功能模塊的定義。其他功能模塊功能的實(shí)現需要建立在系統管理結構模塊之上。該模塊包括的主要功能模塊有角色管理、用戶(hù)管理、系統日志管理、備份管理等。角色管理功能主要區分教師、學(xué)生、管理員角色等。用戶(hù)管理功能是對某某學(xué)生、某某教師、某某管理員的細化。系統日志管理是對系統運行狀態(tài)的數據記錄。
1.2基礎數據結構模塊
基礎數據是對教師和學(xué)生屬性的對象化管理。是教學(xué)行政管理的主要應用模塊。該模塊主要包括的功能有學(xué)生班級管理、教師隊伍管理以及實(shí)驗室信息管理等。
1.3實(shí)驗教學(xué)管理結構模塊
實(shí)驗教學(xué)管理結構模塊是整個(gè)開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)功能結構的核心模塊。該模塊主要包括教學(xué)任務(wù)的設置、學(xué)生考勤管理、實(shí)驗作業(yè)管理以及教學(xué)資源管理和教學(xué)質(zhì)量管理等功能。通過(guò)實(shí)驗教學(xué)管理結構模塊，教師可以將現實(shí)課堂虛擬化，并上傳教學(xué)視頻和教學(xué)音頻以及文字，從而實(shí)現網(wǎng)上教學(xué)。
1.4查詢(xún)統計管理結構模塊
查詢(xún)統計管理結構模塊處理的主要對象為數據。通過(guò)該系統的查詢(xún)條件功能，教務(wù)管理者可以方便的對教學(xué)實(shí)驗數據進(jìn)行動(dòng)態(tài)查詢(xún)和統計，并根據教育部給定的要求，上報報表數據。
1.5辦公信息管理結構模塊
辦公信息管理結構模塊主要包括課程信息的實(shí)時(shí)發(fā)布、學(xué)生咨詢(xún)管理等。課程信息發(fā)布功能能夠實(shí)現實(shí)驗教學(xué)信息的實(shí)時(shí)發(fā)布和更新，以及實(shí)驗課程的介紹及實(shí)驗室設備現狀的展示。通過(guò)該功能，學(xué)生可以查詢(xún)到那些實(shí)驗課程，將在什么地方授課，這樣學(xué)生便可以根據自己的需要，安排自己的聽(tīng)課計劃。學(xué)生咨詢(xún)管理功能為師生提供了一個(gè)相互交流的平臺，學(xué)生可以在此平臺上，根據自己的問(wèn)題，選擇咨詢(xún)的教師，解決自己的疑問(wèn)。
1.6實(shí)驗室開(kāi)放管理結構模塊
實(shí)驗室開(kāi)放管理結構模塊的設計主要來(lái)源于現實(shí)實(shí)驗室管理模式。具體來(lái)講，該模塊主要劃分為實(shí)驗室的開(kāi)放管理、實(shí)驗室信息管理以及實(shí)驗室門(mén)禁設置管理和視頻監控管理四個(gè)主要構成部分。開(kāi)放管理模塊所實(shí)現的主要功能是保障實(shí)驗室設備的安全運行。實(shí)驗室信息管理主要的功能是實(shí)時(shí)更新實(shí)驗室的使用情況，為學(xué)生提供實(shí)驗室空閑信息查詢(xún)，通過(guò)實(shí)驗室信息管理功能，學(xué)生可以方便的查詢(xún)到那些實(shí)驗室是空閑可用的，這樣便提高了實(shí)驗室的使用效率，減少了排隊等待的時(shí)間。實(shí)驗室門(mén)禁設置管理所實(shí)現的功能是準入管理，通過(guò)與校園一卡通系統的結合，方便學(xué)生刷卡進(jìn)入。而門(mén)禁系統和監控系統可以實(shí)現對學(xué)生實(shí)驗全過(guò)程的管理。
2結束語(yǔ)
西南石油大學(xué)通過(guò)開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺的運行，極大的提高了學(xué)校教學(xué)資源的整合力度，提升了學(xué)生實(shí)驗操作的興趣和實(shí)際動(dòng)手的能力，極大的方便了教師對學(xué)生實(shí)驗操作課程學(xué)習的跟蹤和管理。文中對開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺體系結構以及平臺功能結構進(jìn)行了詳細的分析，從而為我國高校推行開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺建設，提供了有益的經(jīng)驗。
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