語(yǔ)文A版四年級上冊《神圣的路程》優(yōu)秀教學(xué)設計
語(yǔ)文A版四年級上冊《神圣的路程》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1 學(xué)習并掌握本課的生字新詞,積累“日月兼程”等詞語(yǔ).
2 理解課文內容,知道為什么以“神圣的路程”為題.
3 說(shuō)說(shuō)馬拉松運動(dòng)的來(lái)歷,然后寫(xiě)下來(lái).
4 有感情地朗讀課文.
5 培養學(xué)生頑強拼搏的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)的興趣和熱愛(ài)祖國的情感.
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1 知道為什么以“神圣的路程”為題.
2 說(shuō)一說(shuō)和寫(xiě)一寫(xiě)馬拉松運動(dòng)的來(lái)歷.
教學(xué)課時(shí): 兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標:
1 學(xué)習并掌握本課的生字新詞,積累“日月兼程”等詞語(yǔ).
2 整體感知課文內容,說(shuō)說(shuō)課文的主要內容.
3 有感情地朗讀課文.
教學(xué)準備:
1 搜集有關(guān)馬拉松和奧鄰匹克運動(dòng)會(huì )的資料.
2 生字詞語(yǔ)卡片.
教學(xué)過(guò)程:
一、播放課件,激趣導入.
教師導:同學(xué)們,你們喜歡體育運動(dòng)會(huì )嗎?你們都知道哪些體育項目?大家看這是一種什么運動(dòng)項目?
教師小結: “馬拉松”這個(gè)項目是為了紀念兩千年前的一位英雄,他為了讓雅典成的人們盡快得到勝利的消息,跑完了約40公里的路程,最后倒下了.那么,課文為什么以“神圣的路程”為題目呢？“神圣”是什么意思？學(xué)生齊讀課題：18 神圣的路程
二、交流資料，豐富積累
1 教師：同學(xué)們，課前大家搜集了哪些有關(guān)馬拉松運動(dòng)和奧林匹克運動(dòng)會(huì )的資料？
2 學(xué)生交流資料.
三、初讀課文,學(xué)生自學(xué)、互學(xué)。
1 自瀆課文，遇到不認識的字標出來(lái)，并用自己喜歡的方式認生字。
2 同桌合作，互教互學(xué)，檢查生字。
3 比一比，擴詞。
4 小組按自然段接讀課文。
四、檢查生字，整體感知。
1 檢查生字新詞。
2 指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀通課文的情況。
3 分組有感情地朗讀課文。
4 指名說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事情？
五、課堂小結。
為什么要以“神圣的路程”為題呢？下節課，我們繼續學(xué)習。
六、布置作業(yè)。
1 熟讀課文。
2 抄寫(xiě)本課的生字新詞兩遍。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1 繼續學(xué)習課文，說(shuō)一說(shuō)馬拉松的來(lái)歷。
2 總結全文，有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)，導入新課。
今天，我們繼續學(xué)習課文，深入了解課文內容，人們?yōu)槭裁匆o念菲迪皮茨，把他傳達勝利的消息所走的路程稱(chēng)為“神圣的路程”？
二、深入學(xué)習課文。
�。ㄒ唬┳杂勺x課文第一至五自然段。
1、質(zhì)疑，提出自己不懂的問(wèn)題。
�。�1） 這時(shí)，雅典城的人們心情怎樣？
�。�2） 菲迪皮茨在跑回雅典城的途中遇到哪些困難，他又是怎么克服的？
2、合作學(xué)習，討論解決。
3、個(gè)別匯報，交流討論。
�。�1） 從“沸騰”一詞表現了人們當時(shí)激動(dòng)的心情。
�。�2） 菲迪皮茨在去斯巴達城求援時(shí)，來(lái)回已經(jīng)奔跑了四天四夜。在艱難的戰斗中，他很疲憊，而且，他還負了傷，胳膊上的傷口還在淌血，這時(shí)候，他最需要休息和療傷�？伤诮邮苋蝿�(wù)，為了讓雅典城的人民盡快得到勝利的消息，仍堅持跑回雅典。
4、指導朗讀，品讀感悟。
師：讀了課文，有什么地方最讓你感動(dòng)嗎？
�。ǘ┠x第六、七自然段。
1 討論：
�。�1）馬拉松與動(dòng)這個(gè)名字有什么含義？
�。�2）為什么課文以“神圣的路程”為題？
2 反饋：
�。�1） 一是為了紀念那為把勝利喜訊帶給人民的英雄；二是為了紀念馬拉松之戰。
�。�2） 神圣的路程：指極其崇高而莊嚴的，不可褻瀆的路程。
雅典人在沒(méi)有援軍的情況下，孤軍奮戰，戰勝了強大的波斯侵略軍，保衛了自己的祖國。菲迪皮茨為了將勝利的消息帶回雅典，仍堅持跑回雅典，倒下死去。所以說(shuō)課文以“神圣的路程“為題。
3 有感情地朗讀第六、七自然段。
三、拓展延伸，說(shuō)說(shuō)馬拉松的來(lái)歷。
四、課堂小結。
讓我們發(fā)揮菲迪皮茨的頑強拼搏的精神，積極參加體育鍛煉，為了建設祖國，保衛祖國打下堅實(shí)的基礎。
五、布置作業(yè)。
1 有感情地朗讀課文。
2 把馬拉松的來(lái)歷說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)。
【語(yǔ)文A版四年級上冊《神圣的路程》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
語(yǔ)文樂(lè )園五優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設計《長(cháng)征》（精選18篇）02-28
冀教版四年級下冊《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設計03-14
S版小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文百花園五教案設計03-19
S版小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文百花園一教案設計03-19
S版小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文百花園七教案設計03-19
S版小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文百花園四教案設計03-19