初一家長(cháng)會(huì )
初一家長(cháng)會(huì )1
周六的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語(yǔ)文角度談?wù)Z(yǔ)文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(cháng)、社會(huì )各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責任。
學(xué)生的學(xué)習，一方面學(xué)校、班級應盡力為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴(lài)感”，讓班級體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當的張揚。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我認為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng )造了良好的`學(xué)習氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(cháng)安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個(gè)班集體，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(cháng)短，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學(xué)數學(xué)成績(jì)不理想，就利用預備鈴到快樂(lè )閱讀這十分鐘時(shí)間讓學(xué)生每天做一道數學(xué)題，做后由組長(cháng)改。如果錯的同學(xué)比較多，第二天再重做。我個(gè)人認為王老師的這種做法正式彌補了學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上的差異。
作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(cháng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)就應該避免打牌、玩游戲、高聲談話(huà)，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長(cháng)的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應為孩子建立一個(gè)學(xué)習型的家庭，讓孩子自小就養成一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好習慣。
最后，要感謝兩位非常有愛(ài)心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心。
初一家長(cháng)會(huì )2
尊敬的老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
今天因為孩子的緣故，我們坐在一起，共同探討孩子教育的大事。應學(xué)校的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì )。
我是七年級一班的 同學(xué)的家長(cháng)，我深深體會(huì )道教師工作的偉大和辛苦，我更明白孩子的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的密切關(guān)愛(ài)和支持。因此，我首先要向劍鋒中學(xué)的校長(cháng)、全體教師員工表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)，不辭辛苦，諄諄教誨，在你們愛(ài)的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)中，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習在成長(cháng)。
下面我想從一個(gè)家長(cháng)的角度談?wù)劶彝ソ逃闹匾�，有人曾把教師比作醫生，把家長(cháng)比作護士，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育也離不開(kāi)家長(cháng)的細心照料、密切關(guān)注和支持。孩子們是家庭的希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？但是怎樣才是對孩子真正的愛(ài)呢？力所能及盡自己的能力給孩子最好的吃的穿的是愛(ài)，緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子的每一次考試只許成功不許失敗也是一種愛(ài)，但是僅僅這些是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們做家長(cháng)的要和學(xué)校的老師一起攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的.成長(cháng)形成教育的合力，才能托起孩子們明天的太陽(yáng)。要想孩子優(yōu)秀，我們就必須要先爭取成為一名優(yōu)秀的家長(cháng)。在這里，我愿為關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考：
要為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，盡可能不干擾孩子的學(xué)習。
根據孩子的實(shí)際情況和個(gè)性，引導孩子養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣。比如我的孩子天性好玩，每天回家都讓他盡情玩耍，由他自己安排作業(yè)的時(shí)間，但要求當天必須完成。
要經(jīng)常與孩子交流。不僅要督促孩子完成作業(yè)，而且要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在校的學(xué)習情況，更重要的是了解孩子在校與老師、同學(xué)相處的情況。讓孩子從小學(xué)會(huì )欣賞自己寬容他人，形成樂(lè )觀(guān)自信，開(kāi)朗大方的優(yōu)良品質(zhì)。
愛(ài)孩子還要學(xué)會(huì )尊重孩子。不要在老師同學(xué)面前數落孩子，維護孩子的自尊心；尊重孩子的興趣愛(ài)好，盡量滿(mǎn)足孩子的合理要求；不在孩子面前輕易許諾，但答應的一定要辦到，不要失信于孩子。
要盡可能的找機會(huì )與老師交流，了解孩子住校的表現。既可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養成良好的學(xué)習生活習慣，又能及時(shí)的傳達老師對孩子表?yè)P，這樣做對孩子是一個(gè)極大的鼓勵，一定會(huì )收到很好的效果。
最后，我想對家長(cháng)朋友們說(shuō)，好孩子都是夸出來(lái)的，請欣賞您的孩子，希望第一，但苛求不是第一，相信他們，正在長(cháng)大。
我也想對孩子們說(shuō)，好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，用你們的實(shí)際行動(dòng)告訴你們的父母：我們在努力，我們在長(cháng)大。那么，什么是長(cháng)大呢？我想長(cháng)大，就是回家能自主完成家庭作業(yè)；長(cháng)大，就是完成作業(yè)之后收拾好學(xué)習用品；長(cháng)大，就是星期天，幫助媽媽打掃一次衛生；長(cháng)大，就是爸爸下班回家端上一杯熱茶。相信你，一定能做到，因為你是最棒的。
初一家長(cháng)會(huì )3
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
轉眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有三項議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持
二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習方法
三是請各位家長(cháng)與課任老師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。
成績(jì)回顧
我們班現共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班集體。
老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jì)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們越來(lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。
學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓、體育節、文化節、班會(huì )，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強，在活動(dòng)中，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。
我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上都會(huì )有更大的進(jìn)步。
班級管理
沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績(jì)。
在學(xué)習方面，我從不以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì )找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的`對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì )發(fā)揮良好的作用。根據這個(gè)思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會(huì )討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀現象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀，主要表現在上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對這種情況，我一般不過(guò)于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導和心理上的梳通。
當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間，加之自學(xué)意識不強，只會(huì )完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，但我認為，這是學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。
我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì )自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(cháng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì )自己看書(shū)和思考，但效果并不理想。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。
初一家長(cháng)會(huì )4
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
我是初一四班的一名普通學(xué)生，我叫z。能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬(wàn)分的榮幸。
時(shí)光荏苒，轉眼間我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活，我和同學(xué)們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，高效與歡欣。下面我將我在學(xué)習中一點(diǎn)微薄體會(huì )與大家分享一下。
首先，我們一定要有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，正確認識到學(xué)習不是為了讓家長(cháng)高興，也不是為了讓老師來(lái)表楊的，而是為自己。為自己的將來(lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的價(jià)值。只有正確的認識到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習當成一種負擔，不把成績(jì)當成一種壓力，快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習。
第二，學(xué)習一定要有目的`、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。這個(gè)目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時(shí)我們會(huì )體會(huì )到成功的喜悅。這目標可是學(xué)習的動(dòng)力，提高成績(jì)的推進(jìn)器。
第三，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。
第四，作業(yè)要認真及時(shí)的完成。這是我深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于初中生的我們來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強大的攔路虎。
學(xué)習的習慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習慣。期中考試已經(jīng)過(guò)去了，不管我們取得什么樣的成績(jì)，都已經(jīng)是過(guò)去的事了。我們更應當把目光放到今后的學(xué)習生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍圖。
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )5
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我們一起鼓掌感謝在百忙之中抽空過(guò)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的我們的家長(cháng)們，感謝他們的到來(lái)！很高興我這次能夠作為學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到非常榮幸，因為站在這里發(fā)言，既能為我們這些學(xué)生說(shuō)兩句心里話(huà)，也能替為我們付出的家長(cháng)們和老師們說(shuō)上兩句，這是個(gè)難得的機會(huì )。
我們大家都知道，我們的家長(cháng)大人們能夠抽空過(guò)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，全都是因為我們是他們的心頭寶，只有對于我們這些孩子的事情，家長(cháng)們會(huì )毫不猶豫的放下手上的工作趕過(guò)來(lái)，也只有我們的一舉一動(dòng)能有牽動(dòng)他們神經(jīng)的權利。這次的家長(cháng)會(huì )是期中考試后的家長(cháng)會(huì )，也就意味著(zhù)這次家長(cháng)會(huì )上，老師會(huì )對我們的成績(jì)做一個(gè)具體的分析，讓我們的家長(cháng)們對我們的成績(jì)，心里都有點(diǎn)底�？荚嚶�，成績(jì)自然有高有低，家長(cháng)們聽(tīng)見(jiàn)了看見(jiàn)了，不免會(huì )有的高興有的不高興，但我希望家長(cháng)們在這時(shí)都不要用成績(jì)來(lái)給我們“一考定終生”，老師給家長(cháng)們分析這些是為了讓我們家長(cháng)更好的幫助我們這些學(xué)生，從各個(gè)方面去提升成績(jì)，以便在接下來(lái)的學(xué)習中更有效率。
同學(xué)們和家長(cháng)們可能不太知道，我曾經(jīng)是一個(gè)成績(jì)不怎么好的學(xué)生，我上初一之后，因為我的家長(cháng)擔心我的學(xué)習而找老師咨詢(xún)如何提高我的成績(jì)，我是在老師和家長(cháng)的幫助下從一個(gè)排名靠后的學(xué)生，向一匹黑馬一樣殺進(jìn)班級前幾名的，這也是老師給我這個(gè)機會(huì )發(fā)言的原因。我想對同學(xué)們和家長(cháng)們說(shuō)的是，我就是活生生的.例子，只要我們和家長(cháng)們配合好，我們的成績(jì)提高幾十個(gè)名次是沒(méi)有問(wèn)題的！當然，大家都在努力的時(shí)候，相對的肯定還會(huì )有排名靠后的，但是如果我們班的整體成績(jì)都提高了，還擔心我們排名靠后的考不上高中嗎？我想到那一天，我們班就都可以考上了！
親愛(ài)的家長(cháng)們，我們這些孩子都是很高興您能來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )的，不管我們現在的成績(jì)是好還是不好，您能來(lái)，代表我們在您的心中是有地位的。也許這一次我們沒(méi)能讓您看到滿(mǎn)意的成績(jì)，但不代表我們未來(lái)還會(huì )是這樣的成績(jì)。我們還剛進(jìn)初一，離中考還有兩年多三年，在這段時(shí)間里，我們一定會(huì )珍惜您為我們創(chuàng )造的條件，也一定會(huì )好好學(xué)習天天向上的！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天老師為我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，不僅僅是向我們的家長(cháng)們傳遞訊息，更重要的是老師希望我們能夠配合好家長(cháng)，家長(cháng)們努力掙錢(qián)為了我們創(chuàng )造學(xué)習的環(huán)境和條件，我們就應該在這些條件下珍惜這一切來(lái)之不易的機會(huì )，努力學(xué)習，好好奮斗。
好了，我這匹黑馬的發(fā)言結束了，謝謝大家！謝謝！
初一家長(cháng)會(huì )6
尊敬的家長(cháng)朋友、領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！首先歡迎各位家長(cháng)朋友能夠在百忙之中參加我們畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )，這是對孩子們的關(guān)心，也是對我們工作的支持，請允許我代表九年級全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的歡迎和真誠的感謝。
謝天謝地你們都來(lái)了！
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了，是呀！時(shí)間都去哪了？ 想起你們三年前第一次帶孩子來(lái)學(xué)校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉眼間，再有三個(gè)月，孩子們的三年初中生活就將結束。每每想到此時(shí)，我的心情就格外激動(dòng)，難以平靜。
那就表達一下我的：“感謝”吧，由衷的感謝。
首先感謝各位家長(cháng)這三年的默默支持，你們的理解、信任與支持就是我們堅強的后盾。我們也有遭遇坎坷的時(shí)候，我們也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著(zhù)我們繼續往前走。
我還要感謝的是我們九年級的全體任課老師和我們這個(gè)美麗的校園！我也曾經(jīng)工作過(guò)幾個(gè)地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校和名師，但是，今天我站在這里，我敢說(shuō)我們九年級的老師那都是響當當，杠杠的，他們不僅有著(zhù)豐富的學(xué)識，更有著(zhù)優(yōu)秀的人格魅力。
更要感謝的是我們九年級的同學(xué)們，你們辛苦了。但是小小年紀不吃苦中苦，又怎么為人上人嗎？現在對你們來(lái)說(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)期，猶如長(cháng)跑的最后沖刺，猶如果樹(shù)的開(kāi)花結果。其實(shí)，在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對這個(gè)春天，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)還不夠理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎，你們的父母正在為即將到來(lái)的中考心急如焚，其他學(xué)校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！這個(gè)馬年的春天我們只要馬不停蹄的努力，就會(huì )馬到成功！
再次衷心的感謝大家的到來(lái)。接下來(lái)我想探討一下“合作”，親子合作。
都說(shuō)合作共贏(yíng)，我們都懂得這個(gè)理，這也是當下流行語(yǔ)，而每每說(shuō)到家校合作，總是會(huì )想到你們家長(cháng)和我們老師之間的合作，我們老師和孩子們的合作，其實(shí)對于九年級下學(xué)期這個(gè)階段，你們和孩子們的合作即親子合作才是點(diǎn)睛之筆，關(guān)鍵之處，如果這個(gè)階段親子合作愉快，我相信這個(gè)春天是最能出彩的。當然，我們家長(cháng)和孩子已經(jīng)合作十幾年了，相信積累了豐富的經(jīng)驗和方法，但我想從我們教師的角度，從中考復習的角度，從九年級的這個(gè)春天這三個(gè)角度和大家探討一下親子合作：
1、試著(zhù)改變思想，這個(gè)春天和孩子合作起來(lái)
不要總對孩子說(shuō)“快去復習”，自己卻去跳舞；不要總是一句話(huà)，“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”，自己卻去打麻將；不要總以工作忙為借口，說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間陪孩子；不要總說(shuō)“孩子的題看不懂”而自己卻去看電視，不要往補習班一送，去推卸責任�？傊�，這個(gè)春天希望家長(cháng)們要改變，改變思想，改變行動(dòng)，舞蹈，秋天也能跳，麻將，冬天打更舒服，工作，明年還是照樣上。而孩子的中考僅此一次，一去不返。所以請家長(cháng)改變，就像我們本學(xué)期初全體教師培訓班上薛校長(cháng)的精彩演講：改變，從現在開(kāi)始。不要再說(shuō)題看不懂，那是在孩子面前丟人。要和孩子一起合作學(xué)習，了解一下他們語(yǔ)文書(shū)上有幾篇古文我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，了解一下他們的英語(yǔ)書(shū)上有幾個(gè)我們學(xué)過(guò)的單詞，他們數學(xué)書(shū)上什么時(shí)候沒(méi)有了第四個(gè)銳角三角函數，余切，他們的物理化學(xué)有幾個(gè)必考的試驗，他們的政治歷史是怎么開(kāi)卷考試呢？他們的體育考哪幾樣，我孩子一分鐘跳繩能跳幾下，等等，希望我們的家長(cháng)朋友這個(gè)春天能改變，深入的和孩子一起合作學(xué)習。
2、試著(zhù)讓孩子當自己的輔導老師，找回自己初中的感覺(jué)。
對于孩子我們大人總是居高臨下，總是盛氣凌人，如果晚上或是周末，在孩子的書(shū)桌旁，我們能拿起孩子的課本，重溫兒時(shí)的感覺(jué)，那是一件多么幸福的事情，看不懂了，問(wèn)孩子，背會(huì )了給孩子背一背，讓孩子給你圈一些題做一做，讓孩子也當一回輔導老師，讓自己也找一下曾經(jīng)的記憶。兩個(gè)人互相切磋，合作共贏(yíng)。
3、試著(zhù)跟著(zhù)時(shí)代走，疏而不是堵。
時(shí)代真的變了，流行更變了。我們不要總是站在我們小時(shí)候的地方看他們的現在，不要用我們那個(gè)時(shí)代的流行去批判他們的流行。對于他們的喜好，要疏導而不是堵。有一天，我在我們班的'垃圾斗里發(fā)現了一小片紙屑，拿出來(lái)，展開(kāi)一看，密密麻麻一大段話(huà)，看不懂讀不下來(lái)，但是我笑了。徑直走到那個(gè)同學(xué)跟前，三年了，同學(xué)們的字我們老師基本上都能認出來(lái)。那個(gè)同學(xué)也笑了，那是當下比較流行的一種游戲的秘笈，他幫我通了一遍，又幫我解釋了一遍，我又從另外幾個(gè)同學(xué)那了解了這款游戲的名字，私底下又問(wèn)了其他班和其他學(xué)校的幾個(gè)同學(xué)，好多同學(xué)都了解。其實(shí)，同學(xué)們打游戲不是什么見(jiàn)不得光的東西，如果真的控制不了自己想玩，可以正大光明的和家長(cháng)商量，有限制的玩一會(huì )兒，但是作為過(guò)來(lái)人的我們鄭重的告訴同學(xué)們：這個(gè)春天這些游戲真的不能玩，當然我相信這個(gè)春天同學(xué)們是能控制住自己的，是不是呀！能不能呀！
作為我們家長(cháng)，如果孩子真的有打游戲上網(wǎng)的習慣，難過(guò)是必須的，但也不要太傷心，你想如果他們能像出彩中國人第二期的李天達一樣，把超級瑪麗游戲玩成世界紀錄保持者，那也是相當了不起的。所以我們不要堵，而要疏導，不要嚷，而要參與，不妨我們也玩，讓他們教教您，什么二十投，什么一挑五，你也親身試試游戲這趟水到底有多深，孩子到底潛在哪個(gè)地方，也好對癥下藥，把握自如�？傊�，我們除了跟著(zhù)感覺(jué)走，還要跟著(zhù)時(shí)代和孩子們一起走。
4、試著(zhù)少說(shuō)分數，多欣賞孩子的努力。
都說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。其實(shí)，這個(gè)春天何嘗不是，我們不要只在乎中考，也要在乎這個(gè)春天的努力和心情。是呀！分數重要，但分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。比如說(shuō)：愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家，發(fā)明家；還有美國的那個(gè)叫比爾·蓋茨的，哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高。若您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，也并不意味著(zhù)思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想的，應該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)相比，這個(gè)春天更要與自己的過(guò)去比，比較前后幾次考試，看是否有進(jìn)步，原因是什么，比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間把弱的科目補上，相信在你和孩子的共同努力下，一定收獲頗豐。
5、試著(zhù)像照顧她的小時(shí)候一樣照顧她。
這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，思想高度緊張，精力高度集中，而身體又處在快速生長(cháng)期，身體便容易虛弱。這時(shí)您一定要照顧好他，做好一日三餐，堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn)，身體也垮了。所以家長(cháng)要當好后勤部長(cháng)，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
九年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，同學(xué)們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專(zhuān)門(mén)和大人作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是九年級的關(guān)鍵，抓住這學(xué)期就等于抓住了整個(gè)初中，整個(gè)中考，整個(gè)人生，尤其是現在，今天，各科基本上都開(kāi)始了大復習，而且是最基礎的復習，這就像學(xué)習的第二個(gè)春天又來(lái)了一樣，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)，也像學(xué)習的這艘航船又從新起航了一樣，讓人滿(mǎn)腔熱血，激情澎湃。家長(cháng)們，改變吧！一個(gè)春天一切都來(lái)得及；同學(xué)們，加油吧！這個(gè)春天一切皆有可能。
以上是我的發(fā)言，謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。有人說(shuō)：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。機不可失，時(shí)不再來(lái)。中考可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面九年的努力都付之東流。再次引用校長(cháng)的講話(huà)：改變，都從現在開(kāi)始。希望同學(xué)們和家長(cháng)朋友們現在都從書(shū)本開(kāi)始，把初中所有的課本找回來(lái)，丟的一定要借來(lái)，確保課本都有。從七年級開(kāi)始，低起點(diǎn)高要求，從基礎知識和方法開(kāi)始，有思想的復習，從目標開(kāi)始，奮力起航。瑞雪兆豐年，今年的雪，預示著(zhù)豐收，愿我們今天的努力贏(yíng)得中考的豐收。
祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝同學(xué)們健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
初一家長(cháng)會(huì )7
各位家長(cháng)：
為加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，共同教育好孩子，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，定于11月22日（星期五）晚上7：30 — 9：30在各班課室召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，請您依時(shí)參加。
溫馨提示：因學(xué)校無(wú)法提供停車(chē)位，請家長(cháng)盡量不要開(kāi)車(chē)前往；為了孩子的安全和避免干擾會(huì )議，請不要帶孩子來(lái)校。
特此通知
xx小學(xué)
20xx年11月27日
附
回 執
我能按時(shí)參加會(huì )議。 （ ）
我不能參加會(huì )議。原因是_____________。 （ ）
請家長(cháng)填寫(xiě)“回執”，學(xué)生于本周四上午把“回執”交班主任。
________年級 _______班 學(xué)生_________ 家長(cháng)___________
20xx年11月28日
初一家長(cháng)會(huì )8
首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，總之，培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。
其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì )思考的聰明人，引導學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標，讓其通過(guò)努力達到目標，去體會(huì )成功的喜悅。
各位家長(cháng)晚上好：我是初一X班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(cháng)白忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。
一、抓住起步，向起跑線(xiàn)要效能
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，現在學(xué)得會(huì )比較累;同樣地，如果現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。如果有心的家長(cháng)仔細觀(guān)察的`話(huà)，會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著(zhù)一定聯(lián)系的，起著(zhù)一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現在打下良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎的時(shí)候，也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的最佳時(shí)機，我認為各位家長(cháng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距�！跋蛩氖宸昼娨省�，是我讀書(shū)時(shí)的一句流行語(yǔ)，到今天我認為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
三、抓住方法，向好學(xué)習習慣要效果
教師是最直接的知識傳授者，有著(zhù)“教書(shū)育人”的責任。當然，只有通過(guò)和家長(cháng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長(cháng)。為此，家長(cháng)一定要配合來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。就考試而言也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。
初一家長(cháng)會(huì )9
各位老師，各位家長(cháng):大家好。
我是初一〈7〉班的班長(cháng)，很榮幸能在這里向在座的各位說(shuō)說(shuō)我們在附中分校的學(xué)習生活。首先我簡(jiǎn)單介紹一下我們初一〈7〉班。我們的班級是個(gè)優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人稱(chēng)贊的榮譽(yù)，在歷次期中期末考試中我們總分一直名列前茅，與第一名也只是零點(diǎn)幾分的差距。在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績(jì)是我們初一〈7〉班每位老師同學(xué)努力的結果，是大家用汗水換來(lái)的。我們初一〈7〉班的口號是“在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中爭先”。我們班同學(xué)都為達到這個(gè)境界而不懈努力，讓我們首先把鏡頭切換到宿舍。整潔干凈，一切都井然有序�？赡苁且驗槊刻煲驋咝l生吧，大家都特別珍惜你我的勞動(dòng)成果，在不知不覺(jué)中，養成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經(jīng)意中成長(cháng)，在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛來(lái)時(shí)的不適應，抹去了因為想家而流的淚，初一〈7〉班的每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告訴大家“我長(cháng)大了”。
聽(tīng)操場(chǎng)上奔跑的聲音，看籃球場(chǎng)上跳躍的身影。我媽總是說(shuō)我來(lái)到附中黑了不少，但是我卻覺(jué)得我身體棒了不少。一個(gè)星期四節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會(huì )再被囚禁在鳥(niǎo)籠一樣的教室里，我們可以在操場(chǎng)上找尋屬于自己的藍天。一周一次的體育選修課，更是我們個(gè)性飛揚的天堂。我是排球班的一員。當然還有跆拳道，籃球等等。在這里我可以告訴每個(gè)人“在附中分校我很快樂(lè )”。
附中分校的老師那幽默，風(fēng)趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引著(zhù)我們，老師那滑稽的詞語(yǔ)引著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習殿堂，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習中的風(fēng)景。像得到我們所有同學(xué)一致好評的李滔老師，他幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，使我們許多同學(xué)都深深?lèi)?ài)上了語(yǔ)文，在李滔老師的帶領(lǐng)下，我們班在期中考試中語(yǔ)文成績(jì)名列全年級第一，我們都很感謝李滔老師，當然我們自己的努力也是少不了的。當然還有英語(yǔ)，數學(xué)等都取得了矚目的成績(jì)，如英語(yǔ)初一家長(cháng)會(huì )班長(cháng)演講稿層平均分為全年級第一，政治，數學(xué)列全年級第五，附中分校培養的同學(xué)是領(lǐng)跑的人，初一〈7〉班也將是附中分校最耀眼明星。
別的同學(xué)說(shuō)我們在附中分校學(xué)習太緊，沒(méi)有放松的時(shí)間，而且別的同學(xué)可以星期六星期天上課，學(xué)習肯定沒(méi)有他們快，這些問(wèn)題可能是我未來(lái)附中分校時(shí)的種種顧慮，可是來(lái)到這里，這些顧慮就再也不存在了，星期二、三、四下午的`選修課是我們學(xué)到了原來(lái)無(wú)法學(xué)到的知識，中國結、航模、現代舞等小學(xué)時(shí)代曾經(jīng)編織的夢(mèng)想都在附中分校實(shí)現了。個(gè)性化的課堂提高了我們生活的能力，競賽課程，再加上老師二十四小時(shí)為我們解決難題，自主化的學(xué)習融合強大的競爭力，使我們在緊張的生活里感到無(wú)比充實(shí)，活潑而又不乏嚴明的紀律。我們班的每位班委都有自己的工作分工，一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )可以帶動(dòng)整個(gè)班級，一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )是一個(gè)班的靈魂。我們班就有這樣一批同學(xué)，我們?yōu)榘嗉壍墓ぷ�，同學(xué)們的學(xué)習、生活都付出了自己的努力，為維護我們班的紀律、衛生都花了一定的精力和時(shí)間。
初一家長(cháng)會(huì )10
尊敬的的家長(cháng)：
您好!
為了進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育的.良好氛圍，構建家校交流的有效平臺，幫助孩子健康成長(cháng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于11月11日(周五)下午舉行初一年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮暨家長(cháng)座談會(huì )，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、參會(huì )對象、時(shí)間與地點(diǎn)
對象：初一年級全體學(xué)生家長(cháng)
時(shí)間：11月11日(周五)下午13：30(請您于13：00開(kāi)始進(jìn)校)
地點(diǎn)：各班教室
二、會(huì )議議程
1、高曉蘇校長(cháng)做家庭教育專(zhuān)題講座;
2、分班舉行家長(cháng)座談會(huì )。
三、注意事項
1、請您憑《家長(cháng)會(huì )邀請函》紙質(zhì)稿(將由您的孩子于本周五<11月4日>帶回家)到單位請假，并按時(shí)參加會(huì )議，來(lái)時(shí)請您注意安全;
2、家長(cháng)會(huì )當天(11月11日)的校車(chē)將停開(kāi)一次，請您在散會(huì )后自行將孩子接回家，周日(11月13日)返校時(shí)校車(chē)恢復正常;
3、家長(cháng)的車(chē)一律停在校外的馬路邊，請您聽(tīng)從交通指揮人員的安排，有序停車(chē);
4、進(jìn)校后，請您在學(xué)生志愿者的引導下進(jìn)入各班;
5、在開(kāi)會(huì )時(shí)，請您將手機關(guān)閉或調到震動(dòng)狀態(tài)。
【請您填好《家長(cháng)會(huì )回執》并由孩子于周日(11月6日)返校時(shí)交給班主任，謝謝合作!】
***中學(xué)
20xx年*月*日
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