關(guān)于第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結
關(guān)于第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結
【題記】
昨天的你了解“三四五”標準，即三種意識：責任意識、競爭意識、憂(yōu)患意識；四種精神：敬業(yè)奉獻精神、開(kāi)拓創(chuàng )新精神、進(jìn)去拼搏精神、爭創(chuàng )一流精神；五種能力：教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育科研能力、教育管理能力、團結協(xié)作能力、交流溝通能力。
今天的我做到了嗎？
本學(xué)期學(xué)生處工作總結就從“三四五”標準展開(kāi)，因為不論于個(gè)人工作還是學(xué)校發(fā)展，這“三四五”標準就是立身之本。
一，成績(jì)概述
一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來(lái)洛陽(yáng)國際工作兩年，對這句話(huà)給予了很好的詮釋。本學(xué)期是洛陽(yáng)國際學(xué)校建校第二個(gè)年頭、第四個(gè)學(xué)期，兩年的春秋，取得了如今的成績(jì)：
1、安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識人人有責。本學(xué)期在學(xué)生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒(méi)有發(fā)生。
2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長(cháng)一直以來(lái)跟我強調我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實(shí)有效完成工作，所以從本學(xué)期剛開(kāi)始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學(xué)生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學(xué)期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據兩年的管理經(jīng)驗進(jìn)行查漏補缺，除了更多的繁文縟節，增加了更多的實(shí)際應用，讓工作變得簡(jiǎn)易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進(jìn)優(yōu)秀的隊伍管理，方能有如今本學(xué)期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學(xué)生行為習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優(yōu)異成績(jì)，如本學(xué)期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優(yōu)秀班主任的申請和提名。
3、本學(xué)期按照總校的指導和要求，學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期豐富多彩的德育活動(dòng)，真正做到了讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子們的行為習慣，促進(jìn)孩子們良好的養成習慣，本學(xué)期小學(xué)部的餐廳、宿舍、集會(huì )的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長(cháng)所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學(xué)、合作共贏(yíng)謀發(fā)展。本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+1>2的合力，讓學(xué)生管理更加有效，家長(cháng)意見(jiàn)得到及時(shí)反饋和有效處理，贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。不論是我們的入學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )還是我們lyis國際文化節的家長(cháng)會(huì )，還有畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )，讓整個(gè)家庭學(xué)校形成一個(gè)有機的整體，從而達到了如崔校所說(shuō)：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們一直在努力著(zhù)。
5、本學(xué)年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們在校生的每個(gè)人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開(kāi)奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學(xué)期小學(xué)部圓滿(mǎn)完成了繳費控流工作，本學(xué)期更是在學(xué)生處的領(lǐng)導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績(jì)。
以上對本學(xué)期學(xué)生處工作進(jìn)行了概述，下面我再從其他六個(gè)方面具體詳細闡述學(xué)生處本學(xué)年德育工作。
二，安全工作。
安全是我們一切工作的底線(xiàn)，今天你把一個(gè)健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個(gè)“完好無(wú)損、健康快樂(lè )”的優(yōu)秀學(xué)子。
1、安全教育周、人人有責
“安全重于泰山”在學(xué)校校領(lǐng)導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學(xué)生處直接部門(mén)更是重抓、常抓、狠抓此項工作。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生處就已制定了安全責任狀，讓每個(gè)班主任老師、任課老師與學(xué)生家長(cháng)簽署，并在學(xué)生處存檔，以做到安全工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時(shí)還做到了以下幾點(diǎn)加以鞏固。
2、常規管理、必要保障
1、開(kāi)展安全督查，樹(shù)立安全意識
校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，所以從上學(xué)期到現在我們學(xué)部安排了行政值班，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學(xué)生都能在老師監督下進(jìn)行活動(dòng)，保證了學(xué)生的基本安全。
2、同時(shí)根據國家要求開(kāi)展了各類(lèi)大型安全教育活動(dòng)，如開(kāi)展防震演練活動(dòng)，讓學(xué)生獲得安全自救能力。lyis小學(xué)部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，并于XX年6月4日下午16：10——16:50在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時(shí)36秒82，最慢用時(shí)2分10秒，通過(guò)此次演練不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
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