《第56教室的奇跡》的讀書(shū)心得體會(huì )
《第56教室的奇跡》的讀書(shū)心得體會(huì )
帶著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，我翻開(kāi)了這本書(shū)，卻意外的經(jīng)歷一場(chǎng)心靈之旅。一個(gè)平凡的老師——雷夫，用愛(ài)與智慧改變了似乎注定平凡一生的學(xué)生。他強調了知識本身就是給孩子最好的獎賞，他用教育最真實(shí)的一面去培養孩子各方面的能力，富有耐心地花上幾個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)星期的時(shí)間協(xié)助孩子完成一件作品，讓孩子感受到過(guò)程快樂(lè )才是最重要的。只有讓孩子犯了錯，自己找出錯因，人的能力才能得到提升。其中的5項不容錯過(guò)的美術(shù)作業(yè)，每項作業(yè)都有其訓練的目的，每次的小組合作都是出于自我需求的，而不是老師人為去分工，里面提到的一些案例方法，我們都可以在自己的學(xué)生中進(jìn)行嘗試，很有指導意義。此時(shí)這句話(huà)更加深了我的理解：教育有法、教無(wú)定法、貴在得法。
作為體育老師的我，也一直想給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)活潑、寬松的課堂，也想引導學(xué)生有終身體育的觀(guān)念，但是我不能不說(shuō)，這些美好的愿望，實(shí)施的的確不如人意�？戳死追蚶蠋熽P(guān)于體育方面的闡述，我真是有些慚愧。我們確實(shí)應該讓學(xué)生去體會(huì )運動(dòng)之美，讓他們從正確、有榮譽(yù)心的體育競賽中得到人生的教訓。第五十六號教室的體育課目標也值得我們去學(xué)習：1、學(xué)生要每天運動(dòng)；2、學(xué)生要認識體育基本原則和動(dòng)作的重要性；3、學(xué)生要隨時(shí)隨地展現有一得運動(dòng)家精神；4、學(xué)生要明白團隊的價(jià)值；5、學(xué)生要把他們從體育活動(dòng)學(xué)到的種種經(jīng)驗應用到生活的其他領(lǐng)域中。其實(shí)體育作為一門(mén)學(xué)科，它和德育聯(lián)系的比較緊密，對在學(xué)生性格的培養上也起到很大的作用。并且通過(guò)體育運動(dòng)，能夠培養學(xué)生堅強、勇敢、團結協(xié)作的精神，對班級管理也能起到很大的作用。但是在現實(shí)中，體育課的作用確實(shí)被忽視了，而我們也在這種忽視中把我們該做的淡化了，這些淡化了的，我們應該繼續抓起來(lái)了。書(shū)中雷夫老師還講到“要時(shí)時(shí)給予學(xué)生指引，但要牢記一個(gè)重點(diǎn)：學(xué)生要學(xué)會(huì )自己練習，不是為老師練習�！边@點(diǎn)雷夫老師做的確實(shí)明智，佩服之極，現在很多學(xué)生上課都是老師安排干什么就干什么，根本沒(méi)有想到是為自己練習，可見(jiàn)我們以后在這方面的教導要加重。我們還要像雷夫老師那樣教導學(xué)生“犯錯的隊友需要我們的支持，而非嘲弄�！弊屗麄兂蔀橐粋�(gè)有風(fēng)度的觀(guān)眾。這些我應該思考，雷夫老師的教那么多的課程，在體育課上還有這樣的認識，可見(jiàn)是用心做了，多難能可貴的用心啊，這正是我們所缺乏的，相信只要做一個(gè)有心的老師，我們的體育課也是可以改變的。
平凡的崗位做不平凡的事。雷夫老師以學(xué)生的終身發(fā)展為起點(diǎn)、從而循循善誘來(lái)進(jìn)行教學(xué)，從而也為學(xué)生們的終身發(fā)展起了重大的作用�？偠灾�，我覺(jué)得雷夫老師真的是我們學(xué)習的好榜樣，他用這樣一個(gè)范例告訴我們：一間教室的容量可以很大很大，可以帶給孩子無(wú)限多的東西——我們能分享到這樣的教育智慧，就是獲得力量；也許，在未來(lái)也會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡
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