特教學(xué)校校長(cháng)2018學(xué)年述職報告
特教學(xué)校校長(cháng)2018學(xué)年述職報告
一年來(lái)，在教育局的關(guān)懷下，在社會(huì )各界的幫助下，全體教職員工以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的特殊教育為宗旨，在“為了生命更精彩”的辦學(xué)理念的指引下，立足殘疾學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，注重以生活為核心、以文化為導向，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各方面工作都取得了較大進(jìn)展。在2015至2016學(xué)年各項工作即將圓滿(mǎn)結束之際。按照教育局統一安排，一年一度的學(xué)校領(lǐng)導班子成員考核和校長(cháng)績(jì)效考核今天在我校進(jìn)行。下面我對本年度的工作進(jìn)行述職。
一、凝心聚力，主題突出，打造溫馨和諧校園
1、進(jìn)一步加強校園文化建設。我校以生存教育為主題，打造快樂(lè )、和諧的校園文化。首先對我們的辦學(xué)理念和三風(fēng)一訓等進(jìn)一步修正，對樓道文化進(jìn)行了分層設計。一樓勵志教育，二樓感恩教育，三樓自信教育。為了呵護孩子們的自尊，突出班級特點(diǎn)，激勵學(xué)生堅強樂(lè )觀(guān)地生活，今年我們獨出心裁設計了每個(gè)班的班名：如：太陽(yáng)班、彩虹班、蒲公英班、天使班、紅梅班等等。各班的班級文化建設也做到了既符合學(xué)生實(shí)際情況，又體現出學(xué)校文化建設總主題的要求�，F在我們的校園雖然面積不大，但處處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨和諧。
2、安全工作做細抓實(shí)。我校一直把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。明確各項安全制度：如：門(mén)禁制度；家長(cháng)接送制度；交接班制度；學(xué)生安全入校離校制度；課課點(diǎn)名制度；安全隱患排查制度；應急逃生演練制度等等。真正做到安全教育大會(huì )講、小會(huì )講、常抓不懈，每位老師都能做到眼勤、嘴勤、腿勤、安全第一永記心間。我們堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并通過(guò)“致家長(cháng)一封信”等形式倡導并保障學(xué)生校內外的安全。為了提高學(xué)生安全避險的能力，我們非常重視安全逃生疏散演練，提高了學(xué)生疏散的速度，縮短了時(shí)間。全體師生能夠在三分鐘內安全、有序地撤離到操場(chǎng)集合，做到了各司其職、各負其責。為了強化學(xué)生的安全意識，我們還充分利用櫥窗、板報、手抄報等進(jìn)行宣傳，對學(xué)生進(jìn)行潛意默化的熏陶。此外，加強傳染病的宣傳與預防工作，堅持消毒制度和衛生清潔制度，保障校園環(huán)境的整潔清新。加強食品安全工作，嚴把材料入口關(guān)，嚴格索證索票等相關(guān)手續，保證學(xué)生的飲食安全。
二、創(chuàng )新思路，增強實(shí)效，德育工作再上新臺階
�。�1）“愛(ài)之翼”志愿者團隊活動(dòng)備受關(guān)注。
2018年12月，我們成立了由師生組成的“愛(ài)之翼”志愿者團隊，用自己的愛(ài)心奉獻詮釋著(zhù)“團結互助、傳承博愛(ài)”的宗旨�！皭�(ài)之翼”不定期組織學(xué)生到街頭、廣場(chǎng)、公園等進(jìn)行學(xué)雷鋒愛(ài)心清掃活動(dòng)；利用“清明節”去黃臺山祭掃烈士墓，撿拾白色垃圾等，師生們用自己的愛(ài)心去給大家營(yíng)造快樂(lè )輕松的心情；用自己的奉獻創(chuàng )造優(yōu)美整潔的環(huán)境。
為了培養殘障孩子認知社會(huì )、適應社會(huì )、融入正常生活的能力，我們還組織“愛(ài)之翼”團隊的學(xué)生，前往汽車(chē)站、一實(shí)小和二中開(kāi)展“學(xué)生手工作品義賣(mài)”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。真正拓展了學(xué)生們的視野，豐富了他們的的社會(huì )經(jīng)驗，提高了語(yǔ)言表達能力，增強了自信心。為學(xué)生將來(lái)更好地融入社會(huì )自食其力奠定了良好的基礎。
“愛(ài)之翼”志愿者團隊去年被遷安市精神文明辦評為“季學(xué)雷鋒十佳”，并獲遷安市第七屆道德模范提名獎。
�。�2）形式多樣的“主題教育月”活動(dòng)
堅持德育教育經(jīng)�；�、制度化。月月有主題，周周有總結，日日見(jiàn)行動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行有計劃、有目的德育系列教育。例如：去年九月份為我校的“緬懷歷史教育月”，我們抓住抗日戰爭勝利70周年的契機，月初向全體師生發(fā)出倡議，號召各班開(kāi)展“五個(gè)一“活動(dòng)：一節主題班會(huì )、一句祝福祖國的話(huà)、一個(gè)體現班級特點(diǎn)的節目、一份主題手抄報、一期主題板報。月末召開(kāi)表彰總結會(huì )，評選出先進(jìn)集體和個(gè)人，表現突出的班級，同學(xué)和學(xué)生家長(cháng)上臺發(fā)言，營(yíng)造了濃厚的愛(ài)國氛圍，收到了預期的效果。
三、立足實(shí)際、穩步推進(jìn)，教學(xué)工作扎實(shí)有效
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，加強了教學(xué)常規性的檢查與指導。每學(xué)期我們圍繞局工作重點(diǎn)，制定學(xué)校教學(xué)計劃，開(kāi)展了推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、研討課等活動(dòng)。鼓勵教師間多聽(tīng)課，互相取長(cháng)補短。全體教師積極參與，一一進(jìn)行了研討課展示，效果較好。課后，我們集中時(shí)間進(jìn)行評課，分析每節課的得失，探索“康教結合”的教學(xué)模式，力求最大限度地提高課堂教學(xué)的有效性。除了學(xué)校的各種教研課外，我們還組織老師參加教育局、唐山市的優(yōu)質(zhì)課比賽，榮軍力等10名教師在唐山、教育局優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二、三等獎。
2、我校始終堅持每單周四進(jìn)行校本培訓活動(dòng)，雙周周四進(jìn)行教研活動(dòng)。結合學(xué)校和教師的實(shí)際狀況和發(fā)展需要，開(kāi)展“業(yè)務(wù)培訓月”活動(dòng)， 主要有“教學(xué)理論”、博客的創(chuàng )建培訓、 “手語(yǔ)關(guān)”等培訓。這些培訓活動(dòng)緊密結合教師的教學(xué)實(shí)際，適時(shí)彌補教師現存的缺陷，大大提高了教師的教學(xué)基本功及教學(xué)水平�，F在我們每位教師都有了自己的博客，并能隨時(shí)更新內容。
3、教學(xué)基本功訓練扎實(shí)開(kāi)展。繼續開(kāi)展“業(yè)務(wù)培訓月”活動(dòng)，在去年開(kāi)展“教學(xué)理論”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓”、“粉筆字培訓”、“多媒體的使用”等培訓的基礎上，本年度重點(diǎn)突破“勞技課程校本開(kāi)發(fā)”和“手語(yǔ)關(guān)”，堅持確定主培訓人，制定培訓計劃，采用平時(shí)訓練、月月考核及期末評比相結合的方法，鼓勵教師扎實(shí)訓練，練就一身適應特殊教育崗位的基本功。
四、夯實(shí)基礎、強化技能，為學(xué)生未來(lái)打基礎。
1、為了使這些特殊的孩子身心得到康復發(fā)展，潛能得到開(kāi)發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識和技能，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )交往，能夠順利的融入社會(huì )，我校重視素質(zhì)教育，遵循“康教結合”的教育理念，結合學(xué)生身心特點(diǎn)，以培養學(xué)生生活自理、溝通交往等基本生存能力為重點(diǎn)，今年對所有智障生進(jìn)行重新組合分班，這也是我們在唐山市各縣區學(xué)校首次進(jìn)行的嘗試。我們打破了年齡、入學(xué)年份，根據學(xué)習能力培養和生活能力培養兩個(gè)目標進(jìn)行班級劃分，經(jīng)過(guò)半年多的試行感覺(jué)目標培養突出，對學(xué)生發(fā)展是比較有利的。
2、每周三下午打破班級界限分組教學(xué)，開(kāi)設了洗衣、烹飪、繪畫(huà)、合唱、微機、做鉆石畫(huà)、串珠、香皂花籃、地毯繡等二十個(gè)小組。根據孩子智商、性格差異、興趣差異、能力差異等，把孩子分組，安排專(zhuān)職教師進(jìn)行有針對性的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。使智障孩子學(xué)會(huì )清潔個(gè)人衛生、自我管理、獨立穿脫衣物、自己洗頭洗澡洗衣服、自己整理床鋪、自己做簡(jiǎn)單飯菜、使用電飯鍋、洗衣機等家用電器，能力好的孩子能夠制作美麗的鉆石畫(huà)、地毯繡、香皂花籃和串珠作品了。今年年初，我校組建了建校以來(lái)的第一支由智障學(xué)生組成的舞蹈隊，在去年的中小學(xué)文藝匯演中，孩子們表演的舞蹈《中國范》獲一等獎。今年四月份，我校聾生的手語(yǔ)舞蹈和智障生舞蹈去二中參加友情助演，受到了師生的熱烈歡迎。
3、成功組織實(shí)施了一系列富有校本特色和區域影響力的校內外綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展了主題實(shí)踐系列活動(dòng)：如學(xué)生生活技能大賽；跳繩比賽；智障學(xué)生看繪本說(shuō)故事大賽、識字比賽；聾生即興說(shuō)話(huà)、書(shū)寫(xiě)大賽等等。為孩子身心的健康發(fā)展注入新的動(dòng)力，為實(shí)現殘童的夢(mèng)想——“做社會(huì )有用之人”打好階梯、筑好平臺。
五、面向未來(lái)，傾力合作，為殘兒打造良好的社會(huì )大環(huán)境。
1、加強家校聯(lián)系：我們的工作需要家長(cháng)和社會(huì )的理解與支持，同時(shí)我們也及時(shí)地向家長(cháng)傳遞學(xué)校的信息，使家長(cháng)能夠更好地配合學(xué)校的教育，了解家庭教育的方法，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)，為此我們創(chuàng )辦了�？赌_印》，每月一期，向家長(cháng)及師生進(jìn)行展示。5月份召開(kāi)了一次“趣味運動(dòng)會(huì )”，開(kāi)設“親子項目”，使家長(cháng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)；九月份邀請家長(cháng)參加我們的“緬懷歷史主題教育月”匯報活動(dòng)；年末舉行家長(cháng)座談會(huì )暨學(xué)生技能展示匯報活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使家長(cháng)全面了解學(xué)校，并積極配合學(xué)校，促進(jìn)了家校教育的有機結合。
2、啟動(dòng)“招募志愿者”活動(dòng)：借鑒南方先進(jìn)學(xué)校的做法，面向社會(huì )招募有愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的志愿者隊伍，讓他們參與到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。這項工作在社會(huì )上引起了較大的影響，有一部分愛(ài)心人士參與進(jìn)來(lái)，有的利用自己的技藝為孩子們服務(wù)；有的為孩子們奉獻愛(ài)心；有的利用自己的特長(cháng)走進(jìn)課堂親自執教……通過(guò)愛(ài)心人士的參與，使越來(lái)越多的人接近了這些特殊的孩子，也牽掛著(zhù)這些特殊的孩子。孩子們也越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越自信。
一份耕耘，一份收獲，本年度我校先后榮獲“ 唐山市基礎教育管理工作先進(jìn)單位”、遷安市“ 現代教育技術(shù)工作先進(jìn)學(xué)�！�、 “安全工作先進(jìn)單位”、“衛生工作先進(jìn)單位”、“2017年燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng)優(yōu)秀組織單位“等市、縣級榮譽(yù)稱(chēng)號。
【特教學(xué)校校長(cháng)述職報告】相關(guān)文章：
中專(zhuān)學(xué)校校長(cháng)述職報告03-19
學(xué)校校長(cháng)的個(gè)人述職述廉工作報告03-20
精選最新的校長(cháng)述職報告03-19
農村小學(xué)校長(cháng)述職報告優(yōu)秀范文03-20
鄉村學(xué)校副校長(cháng)的述職述廉報告怎么寫(xiě)03-20
2018年小學(xué)校長(cháng)的述職述廉報告范文02-21
副校長(cháng)述廉的述職報告03-19