原創(chuàng )班級德育工作小結
原創(chuàng )班級德育工作小結
思想教育是素質(zhì)教育的核心，如何卓有成效地開(kāi)展思想教育，是當前學(xué)校、教育界乃至全社會(huì )一項重大的研究課題。對于八中這樣的寄宿制學(xué)校，環(huán)境相對封閉，大多數學(xué)生一周才回家一次，基本脫離父母的直接教育，思想教育的擔子更艱巨。下面，我摘錄去年八月?lián)胃咭唬?1）班主任以來(lái)開(kāi)展德育工作的幾項細節性事例，以求各位領(lǐng)導、同仁賜教。
一周兩次班會(huì )
班會(huì )是班主任向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，是學(xué)校教育中的一門(mén)課程，也德育教育的重要途徑之一，它在學(xué)校教育的課程中發(fā)揮看重要的作用。
上學(xué)期后半期開(kāi)始，我們班級開(kāi)始實(shí)行一周兩次班會(huì )課的制度。本學(xué)期，進(jìn)一步規范了此項制度，目前已初見(jiàn)成效。
由于每周五下午的班會(huì )課時(shí)間只有二十來(lái)分鐘，且學(xué)生歸心似箭，每次開(kāi)的效果很差�；诖�，我決定一周開(kāi)兩次班會(huì )，一次仍定在周五下午第四節課，班長(cháng)主持，主要由值日班干等同學(xué)匯報班級一周的情況。發(fā)言同學(xué)事前要做有書(shū)面材料，材料中點(diǎn)到的現象必須到事、到人，會(huì )后，發(fā)言材料要上交，統一存檔，班主任旁聽(tīng)（班會(huì )）。另一次定在周日晚7:00—7:30分，由班主任主持，每次圍繞一個(gè)或兩個(gè)主題開(kāi)展，也要有計劃、小結等。例如本學(xué)期第一次（周日）的班會(huì )，我以“學(xué)習的困惑與措施”為題，談學(xué)業(yè)的窘?jīng)r和下一步班級的措施。
此外，我還常利用班會(huì )課就一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)闡述，如合肥發(fā)生“少女毀容事件”后，我把班會(huì )主題定為“引以為戒、預防早戀”等。這樣既引導大家關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事，更能提升學(xué)生的思想水平，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有利于班級朝健康方向發(fā)展。
旁敲側擊，開(kāi)展一些有益的活動(dòng)
旁敲側擊也是一種好的教育方法，在日常的思想教育中，班級常開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，例如征文、慰問(wèn)等，做到寓教于事，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生們通過(guò)參與活動(dòng)提升自己的思想境界。
上學(xué)期，班級（除學(xué)校開(kāi)展外）開(kāi)展了兩次征文比賽。一次是教師節前后，2011年是第27個(gè)教師節，“忠誠黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規劃綱要”是該年教師節的主題。9月6日晚，我組織班級學(xué)生參與班級的“師恩永存”的征文，該活動(dòng)共收到25篇征文，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文學(xué)科興趣小組初評共有11位同學(xué)入選，后經(jīng)過(guò)班級語(yǔ)文楊旭東老師認真評閱，最終評出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。另一次是元旦前后的“辭舊迎新”， 2012年元旦到來(lái)之際，我組織班級學(xué)生參加了一次“辭舊迎新”的征文活動(dòng)。共收到二十篇作品，經(jīng)過(guò)班級語(yǔ)文學(xué)科興趣小組認真評選，推薦了八篇作品，特邀請語(yǔ)文組汪允老師評出了一等獎（2名）、二等獎（3名），三等獎3名）。
通過(guò)征文比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高他們的思想覺(jué)悟（如樹(shù)立尊師的觀(guān)念等）。
慰問(wèn)活動(dòng)也有兩次，一次是2012年元旦，班主任組織班級部分學(xué)生開(kāi)展了一次“迎新年、送溫暖”活動(dòng)，我們分別慰問(wèn)了吳同學(xué)和劉同學(xué)兩家，吳同學(xué)是因母親大病導致家庭貧困，而劉同學(xué)的父母均為外地來(lái)肥的打工人員，每個(gè)月家庭收入只有一兩千元。此次活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)是一次深刻的思想教育，有助于提升他們團結互助的精神和奮發(fā)向上的斗志。另一次是本學(xué)期開(kāi)始后不久，吳同學(xué)的母親病故，我帶領(lǐng)部分班干、同學(xué)參加了吳同學(xué)母親的遺體告別儀式。結束告別儀式后，我們九位師生在殯儀館內留影。分手時(shí)，班主任對一道參加活動(dòng)的華同學(xué)父母表示感謝，感謝他們的參加（告別儀式）。華同學(xué)的父親緊握我的手說(shuō)：甘老師，您把思想教育滲透到每一件事中，這樣做既能增強班級的凝聚力，又培養了孩子的美德，我們真應該感謝您！我也在思考，只要孩子們懂得這一點(diǎn)，我們付出一些也是值得的。
通過(guò)慰問(wèn)，讓學(xué)生們懂得了許多人生的道理，例如知恩圖報、珍愛(ài)生命等。
廣泛征求意見(jiàn)，建立常態(tài)的家校溝通渠道
俗話(huà)說(shuō)：兼聽(tīng)則明，偏信則暗，管理班級只有廣泛征求意見(jiàn)，才能更好地“對癥下藥”。
自去年開(kāi)學(xué)伊始，我堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，并認真批改，引導學(xué)生積極反映班級情況。班級許多措施就來(lái)源于學(xué)生的建議，例如本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行的“組風(fēng)比一比”、“學(xué)風(fēng)賽一賽”活動(dòng)等。此外，我們還是整個(gè)年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生和老師座談會(huì )最多的班級之一。
去年十月底，班級開(kāi)通了家校通，我跟家長(cháng)們的聯(lián)系更加便捷，同時(shí)也節省大量的話(huà)費。由于學(xué)生多是寄宿生無(wú)需每天發(fā)作業(yè)通知，我便把家校通打造成一個(gè)傳播班級工作的媒介，力爭每天給家長(cháng)們發(fā)1—3條短信（周末或節假日也不例外）。本學(xué)期，我一改以往宣傳個(gè)體（成績(jì)）的做法，更加著(zhù)重宣傳集體、介紹集體的工作。如今，家校通已成為家長(cháng)們了解班級工作的重要平臺，也成為我日常班級管理工作的一項組成部分。
此外，班級還利用家長(cháng)周五下午接孩子放學(xué)和周日下午送孩子上學(xué)上學(xué)的時(shí)間開(kāi)設了班級家長(cháng)開(kāi)放日，一是周五下午四點(diǎn)到五點(diǎn)，一是周日下午五點(diǎn)至六點(diǎn)。周五為家長(cháng)主動(dòng)找老師了解情況，周日則由班主任通知一周或開(kāi)學(xué)以來(lái)問(wèn)題偏多的，一次安排3—10人，會(huì )后我們再分頭找孩子談心或找課任教師了解情況。
這些舉措的實(shí)施，深受家長(cháng)的歡迎，也受到年級部有關(guān)領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。
完善獎懲機制，評選每周的“班級之星”等
獎懲分明，更能激發(fā)斗志。班級在上學(xué)期獎懲政策的基礎上，本學(xué)期進(jìn)一步引入激勵性機制，特別是每周的“班級之星”已成為班級一道靚麗的風(fēng)景。
為激勵廣大同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習、生活，關(guān)心集體，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，同時(shí)也為新學(xué)期的班刊提供相應素材，本學(xué)期班級開(kāi)展了“每周一星”評比活動(dòng)。目前，已評選出六位“班級之星”，并在班級張榜宣傳他（她）們的先進(jìn)事跡。班級還開(kāi)展“組風(fēng)比一比”，“學(xué)風(fēng)賽一賽”活動(dòng)。分小組開(kāi)展紀律（組風(fēng)）比一比活動(dòng)，每天由值日班干負責評選2或3個(gè)優(yōu)秀小組，學(xué)習方面（主要是測試）也按照小組賽一賽平均分，并由課代表填寫(xiě)八個(gè)小組的名次，這兩項分別寫(xiě)在班級后墻的兩塊白板上。每周五下午的班會(huì )課由值日班干、學(xué)習委員等上臺匯報班級工作，按照認事不認人的原則，做到該批評的批評，該表?yè)P的表?yè)P。對于班級嚴重違紀現象，由班主任及時(shí)通報，并打成文字稿放到后墻，周五班會(huì )課上再通報批評。如果一學(xué)期有兩次以上的違紀（通報）現象將通知家長(cháng)到校協(xié)助處理……
此外，我們還有一系列的舉措全面整頓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。真正做到表?yè)P先進(jìn)，指出不足。
思想教育工作千頭萬(wàn)緒，它需要我們用心、專(zhuān)心（去做），更需要我們有愛(ài)心、責任心。雖然，我在這些方面做了一些嘗試，但還是任重道遠，需要繼續揚長(cháng)避短，力求班級德育工作再上一個(gè)臺階，為學(xué)生青春期教育乃至終身教育打下一個(gè)良好的基礎。
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