大班音樂(lè )《學(xué)習集體舞》教學(xué)設計
大班音樂(lè )《學(xué)習集體舞》教學(xué)設計
大班音樂(lè )教案：學(xué)習集體舞
活動(dòng)目標
1.學(xué)習集體舞，感受和表現樂(lè )曲輕松、愉快的情緒。
2.借助簡(jiǎn)單的節奏型，嘗試在樂(lè )句開(kāi)始部分做出即興動(dòng)作。
3.在樂(lè )句結束部分準確交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.《田納西搖擺舞》音樂(lè )CD（盒帶），活動(dòng)前熟悉音樂(lè )，了解音樂(lè )的結構。
2.活動(dòng)前豐富幼兒游戲經(jīng)驗：老狼游戲，照鏡子游戲、找朋友游戲。
3.手腕花人手一個(gè)：全班分成兩色。
4.椅子圓形擺放，椅子之間有一定距離，便于幼兒進(jìn)出。
活動(dòng)過(guò)程
1.聽(tīng)音樂(lè )玩＂老狼游戲＂，感受音樂(lè )簡(jiǎn)單的節奏型。
�。�1）老師扮演＂老狼＂的角色在前，幼兒在后，（老師和幼兒在活動(dòng)室外，相互牽手，呈鏈狀隊形。）先樂(lè )句前兩拍跑兩步，第二拍結束時(shí)教師突然回頭，幼兒迅速停止不動(dòng)，靜止兩拍、下一樂(lè )句重復，音樂(lè )結束時(shí)，幼兒找椅子坐下。
2.單圈玩“照鏡子”游戲，了解固定的動(dòng)作模式。
�。�1）玩“照鏡子”游戲，教師提供“拍、拍，扭一扭”的動(dòng)作模式讓幼兒模仿。樂(lè )句前兩拍拍兩下手，后兩拍扭一扭屁股。
�。�2）引導幼兒用新動(dòng)作替換拍手動(dòng)作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、聳肩、拍球、跳繩等，也可以創(chuàng )編日常生活中的動(dòng)作或模仿動(dòng)物的動(dòng)作。幼兒隨音樂(lè )練習。
�。�3）全體幼兒隨音樂(lè )玩“照鏡子”游戲，邀請幾名幼兒輪流做帶頭人。
最帶頭人的幼兒要在樂(lè )曲開(kāi)始前想好動(dòng)作，帶領(lǐng)其他幼兒做，第四樂(lè )句結束后換領(lǐng)頭人。教師在第四樂(lè )句即將結束時(shí)，提醒幼兒：注意！要換動(dòng)作啦！
3.雙圈舞玩“照鏡子”游戲嘗試兩人配合游戲。
�。�1）面對面玩“照鏡子”游戲。請一隊幼兒示范動(dòng)作，教師引導幼兒觀(guān)察示范者的動(dòng)作，發(fā)現其動(dòng)作特點(diǎn)：做一模一樣的動(dòng)作，朝著(zhù)一個(gè)方向做。
�。�2）全體幼兒按不同腕花圍成里外兩圈并面對面站好，隨音樂(lè )玩“照鏡子”游戲，教師注意檢查糾正幼兒動(dòng)作。
4.學(xué)習交換舞伴。
�。�1）聽(tīng)語(yǔ)言指令換舞伴。外圈幼兒不動(dòng)，里圈幼兒聽(tīng)指令按順時(shí)針?lè )较蚺軇?dòng)一個(gè)人的位置，和新朋友面對面站好后握手。
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )換舞伴。幼兒隨音樂(lè )找新朋友并握手。（每個(gè)樂(lè )句的前半句跑動(dòng)，后半句和新朋友握手。）
5.完整聽(tīng)音樂(lè )跳雙圈集體舞。
把“老狼游戲”“照鏡子”“找朋友”三個(gè)游戲連起來(lái)隨音樂(lè )舞蹈。
�。�1）教師邀請舞伴示范.聽(tīng)音樂(lè )先玩“老狼游戲”，然后和朋友面對面玩“照鏡子游戲”，最后玩“換朋友”游戲。
�。�2）全體幼兒隨音樂(lè )完整舞蹈。
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