《認識幾種常見(jiàn)的巖石》教學(xué)反思

《認識幾種常見(jiàn)的巖石》教學(xué)反思

　　本課的教學(xué)設計旨在讓學(xué)生當遇到各種不同的巖石時(shí)，應該如何觀(guān)察，如何從已有的經(jīng)驗出發(fā)，用科學(xué)的方法有序觀(guān)察，關(guān)注巖石的本質(zhì)特征，能夠從觀(guān)察中獲得信息，將信息根據需要進(jìn)行綜合與概括，進(jìn)行準確的描述。能像科學(xué)家一樣經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)的觀(guān)察過(guò)程，并在這個(gè)過(guò)程中既獲得觀(guān)察巖石的基本方法和技能，又能自我構建“不同種類(lèi)的巖石在結構和構造上有不同的特征”的科學(xué)概念。

　　對四年級學(xué)生來(lái)說(shuō)一堂課要觀(guān)察、記錄、描述六種巖石，并根據巖石的特征對照有關(guān)資料識別巖石是有極大難度的。如果在觀(guān)察前沒(méi)做有效指導，學(xué)生在觀(guān)察時(shí)會(huì )無(wú)目的無(wú)頭緒的，最終探究不出什么結果。為了突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)，我認為要在學(xué)生觀(guān)察方法、觀(guān)察內容方面做精心的指導。適當修改了實(shí)驗表格設計，降低了難度：化解了觀(guān)察的具體項目，主體采用了打勾的方式，去掉了因為材料關(guān)系聽(tīng)聲音不明顯的一欄，整合了巖石顏色和顆粒顏色，突出顆粒研究。

　　《認識幾種常見(jiàn)的巖石》這一課在教學(xué)上很難有新意，但我覺(jué)得每篇課文都有它的突破口，只有找準這樣的突破口，會(huì )把學(xué)生研究巖石的活動(dòng)凸現出來(lái)的，通過(guò)試教，我覺(jué)得這一課要抓好探究過(guò)程中的交流環(huán)節，依次呈現學(xué)生的觀(guān)察思維過(guò)程、展現學(xué)生的思維火花。

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