關(guān)于小學(xué)心理健康的教育計劃

關(guān)于小學(xué)心理健康的教育計劃

　　一、目的：

　　加強小學(xué)生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨Ji烈，培養同現代化要求相適應的數以?xún)|計的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才的必然要求，也是針對當前我國小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現實(shí)需要。在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結構中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，人的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極進(jìn)取、堅韌不拔等個(gè)性心理品質(zhì)對人的健康成長(cháng)和事業(yè)成功起著(zhù)重要作用。

　　二、要求：

　　1、各班主任在學(xué)習有關(guān)心理健康教育理論的基礎上，根據教材內容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

　　2、選材要盡量使心理學(xué)內容貼近學(xué)生生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋?zhuān)瑢⑸磉叺默F象用心理學(xué)觀(guān)點(diǎn)去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。講話(huà)形式可采用演講式、說(shuō)話(huà)式、報告式、討論式等。

　　3、學(xué)習內容要及時(shí)記載，學(xué)校將每雙周二晨會(huì )時(shí)間定為心理健康教育時(shí)間，并在班主任工作手冊上作詳細記載。

　　三、內容：

　　一年級：

　　第一單元：我上學(xué)啦 （4）學(xué)校像花園 （5）我們愛(ài)學(xué)校

　　第二單元：我愛(ài)學(xué)習

　�。�6）讓我告訴你 （7）我進(jìn)步啦（8）我戴上了紅領(lǐng)巾

　�。�9）學(xué)習真快樂(lè )

　　第三單元：這就是我

　�。�10）我給自己畫(huà)個(gè)像 （11）我是“白天鵝”還是“丑小鴨 ”

　�。�12）我愛(ài)我

　　第四單元：媽媽?zhuān)�我能�?/p>

　�。�13）讓我自己走 （14）一人睡覺(jué)我不怕

　�。�15）自己的事情自己做

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