即興擊鼓音樂(lè )教案設計
即興擊鼓音樂(lè )教案設計
目標：
學(xué)唱歌曲《三只鴨子》，并能隨著(zhù)音樂(lè )即興擊鼓，從中體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備：
一面大鼓、四面腰鼓、鼓棒、錄音帶一盒。
過(guò)程：
1、欣賞歌曲《三只鴨子》，熟悉歌曲旋律。
�。ǔ鍪绝喿計寢�?zhuān)⿴煟哼冗冗�，誰(shuí)來(lái)了？鴨媽媽叫的那么著(zhù)急，發(fā)生了什么事呀？我這里有一首歌，講的就是這件事。
2、欣賞后提問(wèn)：
�。�1）鴨媽媽家發(fā)生了什么事情？
�。�2）鴨媽媽有幾只小鴨子？
�。�3）后來(lái)又怎么了？
3、再次欣賞歌曲，教師借助十指動(dòng)作將歌曲內容表現出來(lái)。
4、學(xué)唱歌曲《三只小鴨子》
�。�1）幼兒完整跟唱一遍。
�。�2）幼兒加上手指動(dòng)作完整學(xué)唱兩遍。
5、在學(xué)唱歌曲的基礎上，鼓勵幼兒通過(guò)即興擊鼓的方式，表現幼兒對三只鴨子最后跟媽媽回家行為表示贊揚之情。
師：“三只小鴨子最后都跟鴨媽媽回家了，我們來(lái)表?yè)P表?yè)P小鴨子。你用什么方式來(lái)表?yè)P呢？（拍手、笑……）小鼓也跳起舞來(lái)表?yè)P小鴨子了�！�
6、教師示范即興擊鼓，隨著(zhù)音樂(lè )在五面鼓上自由敲擊。
7、引導與激勵幼兒自愿來(lái)?yè)艄摹?/p>
師：“每個(gè)人都不會(huì )敲，上去玩玩鼓，讓每一面鼓都跳起舞來(lái)表?yè)P小鴨子�！�
8、幼兒六人一組，每人敲一句音樂(lè )。
延伸活動(dòng)：
幼兒可以在區角活動(dòng)繼續敲擊五面鼓，在嘗試探索中增強樂(lè )趣。
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