成都大學(xué)暑假實(shí)習報告

成都大學(xué)暑假實(shí)習報告

　　篇一：暑期實(shí)踐報告范文

　　實(shí)踐報告摘要：20xx年暑期實(shí)踐，作為一名“四川師范大學(xué)‘新希望’暑期素質(zhì)教育輔導中心”的數學(xué)和化學(xué)老師，招生期雖然很辛苦，但是我們還是招到了一百多個(gè)學(xué)生，很有成就感，教學(xué)期相對于招生期要輕松一些，但是我一共教了四個(gè)班，每晚都要備課，也是很辛苦的。但是，和學(xué)生們在一起相處的這段日子，我真的覺(jué)得很快樂(lè )，這使我真正懂得了“身正為范，學(xué)高為師”，想要成為一名合格的教師僅靠書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識還遠遠不夠。

　　關(guān)鍵詞：教師，暑期實(shí)踐，授課，新希望，暑期輔導班

　　實(shí)踐報告正文：

　　轉眼間自己已經(jīng)是二十歲的人了，這么多年總是向爸爸媽媽伸手要錢(qián)，我覺(jué)得很不好意思。況且，暑假的時(shí)間很長(cháng)，如果就這樣消磨掉的話(huà)，真的很沒(méi)意思，所以，抱著(zhù)這樣的心態(tài)，我去應聘了“四川師范大學(xué)‘新希望’暑期素質(zhì)教育輔導中心”的數學(xué)老師，懷著(zhù)一顆忐忑的心，我努力地準備試講的內容（還記得當時(shí)講的是由雞兔同籠問(wèn)題引出的二元一次方程組），我成功了。我知道這并不是正的成功，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

　　被聘用之后，又到川師去了兩次，第一次是參加“雙選會(huì )”，也就是選教學(xué)地點(diǎn)和教的科目，由于我的家鄉在郫縣，恰好郫縣也有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，所以我就選了郫縣。但是，該教學(xué)點(diǎn)缺少化學(xué)教師，由于我是理科生，化學(xué)學(xué)的還可以，所以我就決定教化學(xué)和數學(xué)。第二次去川師是去簽合同（合同已附在后面的證明材料當中），招生期50元/天，教學(xué)期15元/課時(shí)，保底工資1200，工資很低，但是我的目的不是拿錢(qián)，而是趁假期鍛煉一下自己，想必大多數人都是我這種想法吧。

　　招生期是從6月25日到7月14日，教學(xué)期是從7月15日到8月15 日。由于我是大一的學(xué)生，7月4號才考完試，當天下午我就回到了郫縣，和我同在郫縣教學(xué)點(diǎn)的同事已經(jīng)開(kāi)始招生了。我第一個(gè)碰到的同事是李云，記得很清楚，當時(shí)我找不到地方，看到她在沱江橋那里發(fā)報紙，我依稀記得我們的宣傳資料就是以報紙的形式印刷出來(lái)的，過(guò)去一看，果然是！寒暄幾句過(guò)后，她把我帶到了咨詢(xún)報名點(diǎn)。當天來(lái)的同事還有夏子豪和他的女朋友張羅娜，我們都管他女朋友叫耳朵，為什么呢？因為“羅納爾多”嘛。

　　由于我家就在郫縣，而且離他們租的房子很近，所以我一直都住在家里面。接下來(lái)的日子想必大家都很清楚了，對，就是不停地發(fā)報紙，20000份報紙��！我不知道20000份到底有多少，反正到最后開(kāi)始上課了也沒(méi)有發(fā)完，他們說(shuō)如果把所有的報紙鋪開(kāi)，可以把整個(gè)郫縣鋪滿(mǎn)。第一天是和子豪他們兩個(gè)一起從望叢中路開(kāi)始發(fā)報紙，沿街商鋪我們一家也不放過(guò)，到了東門(mén)大菜市，我們便大幅度地發(fā)，最后保安出來(lái)了，不準我們發(fā)，只好罷了。

　　玉珠比我晚來(lái)一天，第二天我就和她一組，早上還請她吃的早飯，包子豆漿。我們正在街上發(fā)的時(shí)候，接到負責人的電話(huà)說(shuō)華西中學(xué)今天領(lǐng)通知書(shū)，讓我們趕過(guò)去發(fā)報紙。我和玉珠一路發(fā)過(guò)去，那里早已來(lái)了很多家機構，新智慧，領(lǐng)航教育，名師堂，好爸爸英語(yǔ)，望子成龍……當我看到郫縣居然有這么多家輔導機構，壓力一下子就大了，我們必須要競爭贏(yíng)他們才行。當我們發(fā)的正好的時(shí)候，當我們和家長(cháng)正在溝通的時(shí)候，城管來(lái)了！趕快收拾東西，匆匆離開(kāi)。

　　如果不算上耳朵，我們一共有九位老師，因為耳朵15號就去了廣州，王浪花是最后一個(gè)來(lái)的，她是我的校友，成都大學(xué)對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2010級的同學(xué)，和我比較熟悉，那天晚上還是我去接她到住的地方的。這以后的日子真的相當枯燥，白天發(fā)報紙，晚上睡覺(jué)前還要開(kāi)總結會(huì )，每天我都很晚才回家，記得有一次開(kāi)會(huì )開(kāi)了很久，結果我下樓的時(shí)候小區的門(mén)已經(jīng)關(guān)了。當初發(fā)報紙的情形現在都還記憶猶新，“XX，你好，請看一下，新希望暑期輔導班”這句話(huà)每天不止念百次，我們兩人一組，從東城到西城，南邊發(fā)報北面宣傳，腿都快跑斷了，晚上回家倒床就睡，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，這種情況還是當初軍訓的時(shí)候才有過(guò)。

　　石牛公園，老百姓花園，吉選超市是我們的三大陣地，我們在這三個(gè)地方都設置了咨詢(xún)報名點(diǎn)，其實(shí)就是擺了一個(gè)展架和一張小木桌，兩人一組，輪流在這附近發(fā)報紙，還要時(shí)刻提防城管，那真是隨時(shí)都處于一種緊張的狀態(tài)。前幾天來(lái)報名的人很少，弄得我們都開(kāi)沒(méi)有信心了，還好維肖姐（李維肖，我們的負責人，她的雙胞胎姐姐李維妙在這里面當語(yǔ)文老師）還比較樂(lè )觀(guān)，時(shí)常鼓勵我們，到后來(lái)報名的人越來(lái)越多。我覺(jué)得這種狀況有兩個(gè)原因，第一可能是之前宣傳得不是很到位，第二則是因為郫縣的中小學(xué)生在7、8號拿了成績(jì)單，看到自己的成績(jì)不理想，就想在暑假提高一下。就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，我們招到了一百多個(gè)學(xué)生，到了教學(xué)的階段還有家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)報名。

　　招生期的最后一天下午，我們把課表排了出來(lái)，我教的是初三和高一的化學(xué)，小學(xué)五年級和初二的數學(xué)，同時(shí)也是小學(xué)五年級的班主任，每周上20節課。不要以為當班主任很洋盤(pán)，其實(shí)所有的老師都是班主任，我們各管一個(gè)班。排完課以后就收拾東西回去了，那天算是收早工了，晚上依然是開(kāi)會(huì )，這次會(huì )議的意義不同，因為要發(fā)工資了。宣傳期本來(lái)是50元/天，但是維肖姐到總負責人那里反應說(shuō)是我們這里特別辛苦，大伙兒都特別累，所以就給我們每天補貼了10元，想到自己現在用的是自己掙的錢(qián)，心里面就美滋滋的。

　　教學(xué)期的第一天并沒(méi)有上課，而是摸底考試，我們需要了解自己教的學(xué)生具體的成績(jì)水平，那樣才好更具針對性。就是按照課表上課，初三化學(xué)每周一三五各一節，高一化學(xué)每周二四六各一節，初二數學(xué)每天一節，五年級數學(xué)每周八節。初三和高一的化學(xué)都只講了前兩章，畢竟課時(shí)比較少嘛，給初二學(xué)生講了勾股定理，實(shí)數和一次函數，在五年級班上則講了小數的乘除法，三視圖，和簡(jiǎn)易方程。本來(lái)以為教學(xué)期不會(huì )像宣傳期那樣累了，其實(shí)不然，我們每天都做著(zhù)幾乎相同的事，睡覺(jué)，吃飯，備課，上課�？此茻o(wú)聊，可是每天都要面對不同的問(wèn)題，弄得人筋疲力盡。比如說(shuō)，有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因為學(xué)生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適學(xué)生做或者是上課沒(méi)有講到位。但實(shí)際上大多數都是因為學(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí)，我就必須不斷地去解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)月的時(shí)間很快就要完了，最后兩天，我們和學(xué)生們照了集體照。老師們還自己出題，為學(xué)生們組織了一次期末測試，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)我們都為他發(fā)了獎狀。要分別了，真的有點(diǎn)舍不得，可能是我已經(jīng)陶醉在那樣一種悅耳的聲音當中——“起立！敬禮！老師你好”。

　　雖然在輔導班的時(shí)間并不長(cháng)，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間，卻足以讓我重新認識這個(gè)社會(huì )，認識教師這個(gè)行業(yè)。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節，處處是楷�！�。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習的地方，學(xué)校的教育方式與手段對學(xué)生的影響極大。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結合起來(lái)，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

　　篇二：暑期實(shí)踐報告范文

　　一、實(shí)驗目的和意義：

　　電裝實(shí)習課的全稱(chēng)是電子產(chǎn)品組裝實(shí)習，本課程針對測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設，其主要目的是通過(guò)一個(gè)完整的電子產(chǎn)品的組裝

　　調試，學(xué)習電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過(guò)程，認識和理解電子工藝的基本內容，了解常用電子元器件的識別及測試方法，掌握焊接及產(chǎn)品調試的動(dòng)手操作能力。對學(xué)生進(jìn)行電子產(chǎn)品人工焊接，裝配，調試等生產(chǎn)過(guò)程的一種常規培訓，以充實(shí)理論教學(xué)中未能掌握的知識和技能。同時(shí)把在理論教學(xué)中學(xué)到的知識具體運用到實(shí)踐操作中，提高學(xué)生們的知識和操作技能，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，為后續課程的開(kāi)設打下良好的基礎。

　　二、實(shí)習內容及工具器件介紹：

　　㈠：1、學(xué)會(huì )識別和正確使用常用的電器元件。

　　2、學(xué)會(huì )用萬(wàn)用表測電阻、電容、二極管、三極管，測電壓、測電流的方法。

　　3、能看懂電路原理圖、電路板安裝圖。

　　4、掌握人工焊接和裝配技術(shù)。

　　5、學(xué)會(huì )和掌握簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的制作、調試方法和步驟。

　　6、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單電器裝置的故障分析及簡(jiǎn)單故障的排除。

　　7、用用萬(wàn)能板焊接一電路。

　　8、對4位電子鐘、八路搶答器、紅外接近開(kāi)關(guān)和6管收音機套件進(jìn)行焊接和裝配。

　　㈡：1、電烙鐵：是電子制作和電器維修必工具，主要用途是焊機元件及導線(xiàn)，按結構可分為內熱式電烙鐵和外熱式電烙鐵，按功能可分為焊接用電烙鐵和吸錫用電烙鐵，根據用途不同又分為大功率電烙鐵和小功率電烙鐵。內熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格便宜。一般電子制作都用20W-30W的內熱式電烙鐵。內熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。

　　2、吸錫器：是一種修理電器用的工具，收集拆卸焊盤(pán)電子元件時(shí)融化的焊錫。有手動(dòng)，電動(dòng)兩種。維修拆卸零件需要使用吸錫器，尤其是大規模集成電路，更為難拆，拆不好容易破壞印制電路板，造成不必要的損失。簡(jiǎn)單的吸錫器是手動(dòng)式的，且大部分是塑料制品，它的頭部由于常常接觸高溫，因此通常都采用耐高溫塑料制成。

　　3、萬(wàn)用表：測量電壓、電流，還可以測量其他電量(如電阻、電容等)的多

　　功能、多量限的測量?jì)x表。

　　4、鉗子、鑷子各一把。

　　5、焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點(diǎn)低，易與銅、鐵等金屬結合，焊接強度合適，電阻率低等優(yōu)點(diǎn)因此是用于焊接合適材料。由于錫它的熔點(diǎn)低焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

　　6、印刷電路板：硬制塑料板上印有鋼制電路，可將一些電子元件焊在其上。印刷線(xiàn)路板的原料主要是銅箔，粘結劑，極板。

　　7、松香：起助焊劑的作用。

　　三、焊接套件工作原理（四選一）：

　　1、4位單片機電子鐘功能及其調試說(shuō)明：

　　2、原理圖如下：

　　四、實(shí)習步驟：

　　㈠ 大體步驟：

　　第一天，老師講解實(shí)習目的和任務(wù)，演示焊接方法，分組發(fā)放實(shí)習工具，學(xué)生學(xué)習常用元器件的識讀與測量，焊接知識，用萬(wàn)能板練習焊接工藝。

　　第二天，用萬(wàn)能板焊接一電路，如圖1所示，學(xué)習如何用單片機燒寫(xiě)器燒寫(xiě)程序，焊接完畢并檢測無(wú)誤后可用單片機裝入老師已編好程序進(jìn)行驗證。與門(mén)采用74LS21，請自行查閱該元件Datasheet并準確連接。

　　第三天，第四天，每四人一組發(fā)放四套電子產(chǎn)品焊接套件，組員自行安排這四個(gè)套件的分配任務(wù)，進(jìn)并行焊接和裝配，弄懂套件工作原理并進(jìn)行焊接和調試。

　　第五天，老師檢查套件焊接情況，學(xué)生現場(chǎng)演示本組的電子產(chǎn)品工作情況，書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。

　　㈡一般焊接電路板的操作步驟：

　�。�1）準備階段，將烙鐵頭和焊錫絲同時(shí)移向焊接點(diǎn)。

　�。�2）加熱焊接部位，把烙鐵頭放在焊接部位上進(jìn)行加熱。

　�。�3）放上焊錫絲，被焊部位加熱到一定程度后，立即將手中的焊錫絲放

　　到焊接部位，熔化焊錫絲。

　�。�4）移開(kāi)焊錫絲，當焊錫絲熔化到一定量后，迅速撤離焊錫絲。

　�。�5）移開(kāi)電烙鐵，當焊料擴散到一定范圍后，移開(kāi)電烙鐵。

　　㈢電子鐘安裝步驟：

　�。�1）檢查套件內的零件是否完整。

　�。�2）將零件按照其高度依次從低到高安裝在電路板上。

　�。�3）開(kāi)始進(jìn)行焊接。

　�。�4）檢查是否存在虛焊、漏焊。

　�。�5）上電調試。

　　五、實(shí)習心得與體會(huì )：

　　此次安排的電裝實(shí)習是首次，我為這種機會(huì )感到十分榮幸和自豪。第一天我們就早早地來(lái)到實(shí)訓樓，老師首先給我們講解了很多關(guān)于實(shí)習的知識，告訴我們這次實(shí)習的具體內容和要求，并且介紹了各種工具的使用事項，然后老師把我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分成3個(gè)大組，分別在3個(gè)實(shí)驗室進(jìn)行，同時(shí)為我們分發(fā)了各種需要用到的工具，例如電烙鐵、吸錫器等等。

　　第一天的任務(wù)主要是自由練習怎么進(jìn)行焊接操作，我們在萬(wàn)能板上自由地將電阻、電容、數碼管等等焊接，雖然沒(méi)有涉及具體的電路，卻極大地鍛煉了我們的焊接能力，為之后的練習鑄下了基礎。

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