高校評估工作總結參考

高校評估工作總結參考

　　經(jīng)歷了為為期幾個(gè)月的評估工作準備，在2013年11月27-29日，我們終于迎來(lái)了***評估專(zhuān)家組對我校的人才培養工作進(jìn)行了評估。通過(guò)專(zhuān)家三天的評估工作及評估反饋后的學(xué)習與整改，***系全體教職員工真正學(xué)習高等職業(yè)院校開(kāi)展人才培養工作評估，旨在促進(jìn)高等職業(yè)院校規范教育教學(xué)行為、扎實(shí)推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)院內涵建設、深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結合的人才培養模式，促進(jìn)我院持續、穩定、健康發(fā)展。在迎評工作期間，藝術(shù)航空系全體教職員工盡心盡力，恪盡職守，各負其責，努力為我院評估取得好成績(jì)全力貢獻了自己的力量�，F將我系評估工作作如下總結，并在此基礎上提出自己的整改方案。

　　一、評估準備工作

　　1、思想準備

　　完成了評估前的檔案建設、專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課程、文件學(xué)習，以及評建宣傳畫(huà)和宣傳展板制作、特色現場(chǎng)安排、教師培訓等工作。期間，全系教職工的工作熱情高，具有較強的責任感和使命感，為做好評估工作，數個(gè)雙休日都主動(dòng)到校加班，準備評建的各項準備工作，本學(xué)期開(kāi)始后多次召開(kāi)系部迎評工作會(huì )議，明確責任，凝聚人心，讓全系教職工時(shí)刻牢記“一切為了評估，一切服從評估，一切服務(wù)評估”思想，樹(shù)立與學(xué)校榮辱與共的意識，做到團結一致，眾志成城。以飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作心態(tài)完成各項評估工作任務(wù)。為做好迎評工

　　作的思想準備，我系全體師生寫(xiě)了表態(tài)書(shū)，堅定立場(chǎng)，為迎評工作貢獻自己的力量。

　　2、材料的收集及整理

　�。�1）任務(wù)分配、材料收集、整理

　　評估指標體系包括了領(lǐng)導作用、師資隊伍、課程建設、實(shí)踐教學(xué)、特色專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)管理、社會(huì )評價(jià)等7個(gè)主要評估指標、22個(gè)關(guān)鍵評估要素，涉及到學(xué)院工作的方方面面。根據《***人才培養工作評估指標體系分解任務(wù)執行書(shū)》，我系教職工立即動(dòng)員起來(lái)，系部領(lǐng)導集中進(jìn)行專(zhuān)題研究討論此項工作，制定、修改、完善了工作計劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導評估標準，結合自身的實(shí)際工作收集信息和資料，整理匯總相關(guān)數據，將幾年來(lái)工作開(kāi)展情況做系統的梳理與總結。從8月開(kāi)始利用上班、下班、周末時(shí)間收集評估材料，并且多次召開(kāi)系部評估會(huì )議，商量材料收集情況及完成方法，確保能夠按學(xué)院要求保質(zhì)保量完成各項材料收集。從10月開(kāi)始，我系教職工每日向系部領(lǐng)導匯報完成進(jìn)度，遇到困難及時(shí)向領(lǐng)導反饋，并于11月10日前順利完成了我系所有評估任務(wù)。

　�。�2）材料歸檔

　　***系11月10日前已完成所有評估材料收集工作，從11日開(kāi)始，全系利用上班時(shí)間、周末加班將檔案室所有材料嚴格按照評估指標及經(jīng)管系檔案歸類(lèi)目錄整理。為了更好的迎接評估專(zhuān)家組對我系材料的審查，為了完善材料建檔質(zhì)量，全系教職工又加班將檔案室所有檔案進(jìn)行二級、三級目錄編制，并且系主任、干事、教學(xué)秘書(shū)反復核查所

　　有材料，查漏補缺。并于11月15日完成所有的評估材料建檔、歸檔，完成學(xué)院下達的任務(wù)。

　�。�3）、組織學(xué)習

　　為了做好評估期間的訪(fǎng)談工作，系主任多次組織全系教職工學(xué)習評估學(xué)習文件，及時(shí)轉達學(xué)院有關(guān)評估的會(huì )議精神，要求全系教職工認真學(xué)習宣傳手冊（一）、（二）。牢記國家教育部、教育廳、學(xué)院、系部相關(guān)文件及評估指標內容，確保評估訪(fǎng)談順利通過(guò)。

　�。�4）、學(xué)生迎評工作

　　為了讓我系全體學(xué)生融入學(xué)院迎評工作，共同關(guān)心學(xué)院發(fā)展，系主任、學(xué)生會(huì )指導老師、輔導員等多次組織召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，動(dòng)員學(xué)生積極參與評估準備工作，帶領(lǐng)藝術(shù)航空系全體學(xué)生向評估專(zhuān)家組展示了嚴謹求實(shí)、活潑向上的精神面貌。組織全系學(xué)生學(xué)習宣傳手冊和參加了評估測驗，讓學(xué)生更加了解評估，關(guān)心評估。通過(guò)給系學(xué)生會(huì )召開(kāi)會(huì )議等方式傳達評估精神，強化全體學(xué)生“人人了解評建，人人參與評建，人人貢獻評建”的意識。

　　二、迎接評估

　　11月27日-29日三天的評估時(shí)間里，我系全體師生高度重視，精神集中，積極配合學(xué)院做好迎評工作。同時(shí)，全系教職工嚴格按照課程表課前認真準備教案、課件，上好每一堂課，隨時(shí)做好專(zhuān)家蒞臨課堂聽(tīng)課準備。評估期間，我系被抽到訪(fǎng)談的師生也積極參與，認真對待。

　　系主任帶領(lǐng)全系教職工在評估期間強化管理，突出細節，確保專(zhuān)

　　家進(jìn)校期間的各項工作能夠迅捷有序地予以應對。

　　三、整改方案

　　雖然我系在評估期間認真完成了各項評估任務(wù)，但也存在一定的問(wèn)題，我系將不斷鞏固和提升已經(jīng)取得的評建成果，同時(shí)，將根據評估專(zhuān)家組給出的意見(jiàn)和建議，深入查找不足，明確努力目標，制定出切實(shí)可行的整改方案。

　　1、存在的問(wèn)題

　�。�1）師資結構不合理，年輕教師偏多，缺乏高級職稱(chēng)教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗略顯不足。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)剖析和說(shuō)課存在經(jīng)驗問(wèn)題

　　專(zhuān)家聽(tīng)取了我系的***專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)剖析，《***》的說(shuō)課，由于這項任務(wù)是臨時(shí)下達，我系準備時(shí)間短，并且是由年輕老師作剖析，專(zhuān)家組雖然肯定了我系能在短時(shí)間內完成了這兩項工作任務(wù)，但同時(shí)也提出了存在的問(wèn)題，如：師資結構不合理，青年教師過(guò)多，經(jīng)驗不足，課程體系不合理，人才培養方案缺乏對市場(chǎng)的調查等。

　�。�3）檔案管理不規范，材料不齊全，做了大量的補充工作，主要是因為長(cháng)期對檔案建設的重視不到位，管理經(jīng)驗不足。

　�。�4）各專(zhuān)業(yè)人才培養目標、課程體系和課程標準不夠明晰，主要是校企合作的深度不夠，執行行業(yè)調研、統計分析的力度小，對崗位工作任務(wù)的認識還停留在面上。

　�。�5）課程建設薄弱，主要原因是對課程建設的認識不到位，沒(méi)有明確目標和工作流程。

　　2、整改措施

　�。�1）進(jìn)一步加強師資隊伍建設。目前主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：一是師資結構問(wèn)題，即各專(zhuān)業(yè)教師資源合理配置問(wèn)題；二是解決學(xué)科帶頭人問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)引進(jìn)和自己培養相結合的方式解決。特別是要引進(jìn)學(xué)科帶頭人，希望得到學(xué)院領(lǐng)導的大力支持。

　�。�2）加強檔案材料管理及審查

　　向全系教職工傳達要求，以后上交或入檔的材料必須經(jīng)過(guò)層層審查方可入檔案室。畢業(yè)生材料收集后指導老師要及時(shí)檢查，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)聯(lián)系學(xué)生糾正，并且上交系部后教學(xué)秘書(shū)、干事、系主任要反復核查。各項開(kāi)學(xué)、期中、期末材料要經(jīng)過(guò)教師自查、教學(xué)秘書(shū)復查、系主任核查等程序，沒(méi)有問(wèn)題了方可編制檔案目錄入檔。

　�。�3）加強教師素質(zhì)培養，提升教師的業(yè)務(wù)水平。利用市場(chǎng)來(lái)導向，走出去調查市場(chǎng)需求，以市場(chǎng)需求來(lái)定位人才培養模式。

　　評估工作雖已告一段落，但是我系全體師生將抓住評估這一機遇，提高我系教學(xué)工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高各項工作的管理水平，大力弘揚“明德勵志、篤學(xué)敦行”的校訓精神，進(jìn)一步彰顯我系辦學(xué)特色，不斷進(jìn)取，爭取更大的進(jìn)步。

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