大一體育課的總結優(yōu)秀范文
大一體育課的總結優(yōu)秀范文
篇一：大一體育課的總結優(yōu)秀范文
轉眼之間，大一第一學(xué)期的體育課已經(jīng)接近尾聲。想到從下學(xué)期開(kāi)始我們的體育課將進(jìn)入選修項目的學(xué)習,田徑項目就此告一段路，心里竟然有些不舍�；叵脒@學(xué)期體育課的學(xué)習，我發(fā)覺(jué)自己真得收獲了很多。
通過(guò)這一學(xué)期的體育課，我的身體素質(zhì)逐漸從暑假時(shí)的糟糕狀態(tài)恢復過(guò)來(lái)并且有了顯著(zhù)提高。與此同時(shí)，我真切地體會(huì )到健康的重要，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的觀(guān)念已經(jīng)根植到我心里。
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我的右腳就經(jīng)常扭傷，但由于用不了多久就能夠恢復，所以家里人并沒(méi)有太在意。直到小學(xué)六年級時(shí)的一次嚴重扭傷，由于之后很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有復原，我們不得已去了醫院。當時(shí)，醫生說(shuō)是韌帶拉長(cháng)，根治的話(huà)，需要做手術(shù)截掉一部分韌帶，但手術(shù)風(fēng)險很大。建議保守治療，以后換用一種一邊高一邊低的鞋墊，并且自己多加注意就行了。當時(shí)聽(tīng)得我毛骨悚然，毫無(wú)疑問(wèn)，我們選擇了后者。所以直到現在，我的右腳還是經(jīng)常會(huì )扭傷，不過(guò)我早就習以為常�？墒俏业男睦镆恢倍加嘘幱�，認為我的體育能力比別人差。為此，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我專(zhuān)門(mén)請教了王建軍老師。老師告訴我，他了解這種情況，習慣性扭腳只是偶爾會(huì )影響到我們的正常生活，但對運動(dòng)能力并沒(méi)有影響。老師的這句話(huà)像一劑強心劑，堅定了我的信心，掃除了我的恐懼。從那時(shí)起，“低人一等”的觀(guān)念從我的腦海消失。我不再給自己找借口，而是全力以赴地應對每一個(gè)項目，竭盡所能做到最好。
我們這學(xué)期的學(xué)習和測試內容主要包括立定跳遠、實(shí)心球、50米、800米和長(cháng)拳。下面我將以800米和長(cháng)拳作為代表，談?wù)勛约旱膶W(xué)習心得。
在我看來(lái)，所有的這些項目中，800米是最辛苦的一項。很早的時(shí)候，老師給我們初測了一個(gè)成績(jì)。并且在跑完之后，讓我們掐一下脈搏。當時(shí)，我的成績(jì)很不如人意，但是心跳也并不是太快。根據老師的解釋?zhuān)@證明我的心肺功能很好，只是肌肉能力有待進(jìn)一步提高。解決的方法很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字——“練”。老師的一句“你是很有潛力的”極大地鼓舞了我的信心和斗志，使我增強了戰勝困難的勇氣。從那時(shí)起，我就下定決心，800米一定要好好練！“皇天不負有心人”，結果證明，我真得進(jìn)步了很多。800米鍛煉了我頑強的意志和持之以恒的精神，而所有的收獲與當初老師的鼓勵都是分不開(kāi)的。
當時(shí)聽(tīng)說(shuō)我們要學(xué)長(cháng)拳，大家都興趣盎然，我當然也不例外。在學(xué)習的過(guò)程中，老師不僅給我們示范24式怎么做，而且告訴我們如何拆招，讓我們不僅知其然而且知其所以然。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都很不熟練，覺(jué)得摸不著(zhù)頭腦。針對這種情況，老師將我們全班分成三個(gè)小組，充分調動(dòng)起我們的主觀(guān)能動(dòng)性。小組內同學(xué)互幫互助，共同提高，取得了理想的效果。
我很感激自己選了王建軍老師作為大學(xué)第一學(xué)期的體育老師。在他的課堂上，我不僅得到了體育技能的提高，而且對于健康有了更加深刻的理解。通過(guò)老師的教導和潛移默化的影響，體育課對于我來(lái)說(shuō)不再是負擔，而是成為一種享受。在課堂上，老師總是保持微笑，為
我們營(yíng)造了輕松愉快的氛圍。每上完一節酣暢淋漓的體育課，我都會(huì )從內而外煥然一新，變得神清氣爽，心情舒暢 。
俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”、“生命在于運動(dòng)”。健康是我們每個(gè)人最寶貴的財富，擁有強壯的體魄是所有人共同的愿望和追求。而我們現在最主要的鍛煉身體的方式就是通過(guò)每周一節的體育課。今后我會(huì )一如既往地珍惜體育課的鍛煉機會(huì )，堅持上好每一節體育課。
篇二：大一體育課的總結優(yōu)秀范文
問(wèn)題1：心率的自我應用原則是什么？
答：脈搏檢測是很好的自我監督手段。
晨脈的應用（即早晨醒后起床之前測脈搏）主要看其穩定性。通常晨脈基本穩定，或隨運動(dòng)水平的提高呈減少趨勢；如晨脈突增，10秒增 2次（1分鐘12次）應警惕，10秒增 3次（1分鐘18次）應去醫院。如果平時(shí)經(jīng)常發(fā)現有脈搏節律不齊的現象，且次數超過(guò)6次/分，也應去醫院。
運動(dòng)中脈搏的應用：“30秒鐘20次蹲起”一次負荷試驗方法簡(jiǎn)單，即靜坐片刻后（3分鐘左右），測安靜時(shí)的脈搏（10秒），然后起立，在30秒鐘內做勻速20次全蹲起，蹲起結束后，立即測10秒鐘脈搏。如果負荷結束后，脈搏上升幅度超過(guò)70%，說(shuō)明心功能較差。在鍛煉后測脈搏可反負荷量的大小。練后5～10分鐘時(shí)如脈搏恢復，表明負荷量較��；如脈搏比練前安靜時(shí)快2～5次/10秒，表明中等負荷量；脈搏快6～9次/10秒表明負荷量較大。結合成績(jì)定期檢查在定量強度跑后的脈搏也很有意義。若跑后即刻脈搏較前次下降、成績(jì)提高，表明訓練適宜；若跑后即刻脈搏較前次增、成績(jì)下降，表明訓練不適宜或身體狀況佳。 問(wèn)題2：改善身體成分的意義與原則是什么？
答：身體成分是指組成人體各組織器官的總成分，其總重量就是體重。它包括脂肪成分和非脂肪成分兩大類(lèi)。前者重量稱(chēng)體脂重，體脂重量體重的百分比稱(chēng)體脂率，后者包括內臟、骨骼、肌肉、水分、礦物鹽等各種成分的重量，又叫瘦體重或去脂體重。身體成分能反 人體的體質(zhì)狀況、體型特征和身材大小，其中脂肪成分又能反人體胖瘦程度。
調控體脂含量的方法原則是 ：
�。�1）速度： 1Kg/周≈1000Kcal/天。增重者可降低速度。
�。�2）方法原則：以飲食和運動(dòng)為基礎（減肥者的熱量安排比例可為飲食：運動(dòng)＝
400Kcal :600Kcal）。 據條件可選擇配用多種輔助手段（如理療、藥療、心理等）。用1-3個(gè)月達 后進(jìn)入維持階段。
�。�3）飲食要點(diǎn)：營(yíng)養 結構（低熱量、高蛋白、低糖、低脂、充足的礦物質(zhì)、維生），保障食物纖維的攝入，充足飲水。
保持和改善肌肉力量的方法：
�。�1）經(jīng)典方案A、靜力（等長(cháng)）練 ：最大用力10秒，放松20秒，重復3～4次，3～7次/周。
經(jīng)典方案B、等 力量練 ：負荷10RM，3組，組間歇3～5分，3～4次/周；每隔4～5次練 檢查1次，如力量增長(cháng)使10RM負荷降為14RM，則將負荷重量增 5％，從而做到負荷遞增。
�。�2）應重點(diǎn)練 的部位：一般健康人以肩頸、腰背、大腿部位的肌力練為重點(diǎn)，體力活動(dòng)有專(zhuān)門(mén)要求者（如某些工種的工人及運動(dòng)員）應增 專(zhuān)項力量練 ，運動(dòng)器官傷病者應逐步使損傷局部的肌力水平增強到超出傷前水平。
�。�3）在改善肌肉力量的同時(shí)應該保證高蛋白、維生 B2及鉀的攝入，特別注重肝、蛋、蘿卜、水果
等的選用。
飲食建議：
食物多 化 避免吃過(guò)多的糖；要維持理想體重；避免吃過(guò)多的鹽；避免吃過(guò)多的脂肪，特別是飽和脂胞和膽固醇；如果飲酒，要適量；吃含有適量淀粉和纖維的食物。 問(wèn)題3：大一體育課程總結
第一部分：對比大學(xué)與中學(xué)體育教學(xué)
大學(xué)的體育課一周只有一節，所以感覺(jué)體育課的時(shí)間非常緊湊，不像中學(xué)的體育課感覺(jué)有很多。大學(xué)的體育課中，自由活動(dòng)的時(shí)間明顯減少，這一點(diǎn)和初中高中反差很大。
大學(xué)體育教學(xué)我認為應該更加注意分級，不同身體素質(zhì)的人要求應該不一樣，比如對擅長(cháng)體育的可以在第一節課就把期末的內容測試掉，這樣之后簽到后就可以放開(kāi)活動(dòng)，這一點(diǎn)在高中時(shí)已經(jīng)有體現，但是到了大學(xué)反而不明顯了。
第二部分：體育課程對我的改變
首先，身體素質(zhì)方面我的力量變強了。由于原來(lái)耐力較好，3000米完全不是問(wèn)題，但是體育課的一些力量練習的要求使得我愛(ài)上了力量練習。其次，我的運動(dòng)成績(jì)維持在高中的水平?jīng)]有下降，但是提升也不明顯，主要因為在鍛煉方面花的時(shí)間明顯少于高中時(shí)期。再者，我感覺(jué)比以前更加健康了，主要因為生活的節奏保持的較好，對于鍛煉的量把握適中。最后，我感覺(jué)我在運動(dòng)中心理素質(zhì)還是在不斷提升的，一年的體育學(xué)習使得我更加熱愛(ài)體育了。
第三部分：對清華體育的建議與設想
首先建議在入學(xué)后第一節課，建議測試體育水平，然后能考試得滿(mǎn)分的就可以直接參加考試，單獨形成班級，在體育課時(shí)就不用和一般的或者水平比較差的同學(xué)一起重復勞動(dòng)。
其次，建議增加自由活動(dòng)時(shí)間，減少比較無(wú)聊的“清華長(cháng)拳”的學(xué)習，可以針對對武術(shù)有興趣的同學(xué)開(kāi)設清華長(cháng)拳的教學(xué)。
再者，可以實(shí)行期末必考+選考制，體育水平較差的可以考長(cháng)拳這些對天賦要求較低的體育項目，天賦較好的可以考更難的項目，這樣有利于隱藏在同學(xué)當中的高手浮出水面。只要難度等級設置合理，而且主流導向是重視必考，挑戰選考，那么我認為會(huì )收到不錯的效果。 最后，對于體育水平不理想的學(xué)生，要單獨組成一個(gè)班級，由易到難逐漸加大訓練強度，這樣可以更快進(jìn)步，和體育較好的同學(xué)在一個(gè)班級會(huì )使得本來(lái)就對體育學(xué)習沒(méi)有多大熱情的他們渾水摸魚(yú)。
以上幾點(diǎn)是我一年來(lái)對于體育教學(xué)的建議和感想，僅供參考，如果有幸得到采納，我會(huì )非常感激。
篇三：大一體育課的總結優(yōu)秀范文
時(shí)間總是這樣，在人快要忘記它的存在時(shí)，讓人猛然想起自己的很多時(shí)間已經(jīng)流逝了。一轉眼一學(xué)期又要結束了，這也意味著(zhù)我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學(xué)長(cháng)走過(guò)的路繼續前進(jìn)�，F在已經(jīng)是了六月了，按照校歷，已經(jīng)快進(jìn)入了漫長(cháng)而又讓人無(wú)奈的考期，而體育也就隨之開(kāi)啟了這個(gè)考期。 體育課是高校教育的的一個(gè)重要方面，它不僅可以增強體質(zhì)，而且課余促進(jìn)心理健康發(fā)展……在人才競爭激烈的社會(huì )中，不僅需要我們有過(guò)硬的科學(xué)文化知識，身體素質(zhì)也是一個(gè)重要的因素.要想在競爭中脫穎而出,我們必須要具有一個(gè)健康的體魄.健康的體魄,需要足夠的體育運動(dòng).它可以使我們增強免疫力,使我們的生活更舒適、更精彩。
體育宣揚的不只是一種運動(dòng)，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義.他還象征著(zhù)和平的橋梁。在大學(xué)體育課中，我們也可以從中得到培養和鍛煉。
通過(guò)一年的體育課學(xué)習，使我對大學(xué)體育課有了更深的一些認識：
�。�1） 大學(xué)體育為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，同學(xué)們可以發(fā)揮自己在體育方面的特長(cháng)，這樣不僅展現了同學(xué)們活躍的風(fēng)采而且進(jìn)一步激發(fā)了他們對體育的熱愛(ài)。
�。�2） 體育是一方培育技能的天地。同學(xué)們自主的選擇不同的體育項目并且去進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習，這樣就無(wú)形的提高了同學(xué)們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質(zhì)的提高。
�。�3） 體育是一座連接友誼的橋梁。在體育運動(dòng)場(chǎng)地，同學(xué)們可以找到興趣、愛(ài)好相同的同學(xué)，盡管互不相識，但在娛樂(lè )的過(guò)程中，友誼的萌芽也在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了。這就擴大了我們的人際交往圈，與此同時(shí)，我們在玩的過(guò)程中也會(huì )體會(huì )到團結的力量，團結的意義。
�。�4） 體育是陽(yáng)光與活力的象征。在體育場(chǎng)的天地中，我們不會(huì )為外部的壓力所捆饒，我們可以盡情的奔跑，盡情的歡笑。青年們有活力了，我們的祖國也就有活力了，跨時(shí)代的青年們也正是憑著(zhù)這股活力而推動(dòng)著(zhù)中國龍向前騰飛。
�。�5） 體育是健康向上的昭示。通過(guò)體育，我們的體格會(huì )更加強健，我們會(huì )顯得更加有激情，有魄力。在當今充滿(mǎn)競爭與壓力的年代里，我們有了拼搏的堅實(shí)的基底，即使我們身上有著(zhù)沉重的負荷，我們也不會(huì )被壓倒，我們依舊會(huì )颯爽英姿地去迎接挑戰。
健康是人類(lèi)社會(huì )生存發(fā)展的基本因素，也是個(gè)體或社會(huì )充分
發(fā)揮其功能的必要前提。在一個(gè)高效率、快節奏的社會(huì )里，健康的體魄、充沛的精力對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是寶貴的，它直接影響一個(gè)人的學(xué)習、生活和工作以及美好理想的實(shí)現。而體育活動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展活動(dòng)的一種健康的生活方式,也是文明的生活方式。大學(xué)生作為一個(gè)國家發(fā)展的新生力量,良好的體育消費行為習慣對體育生活方式的建立具有積極的意義。
上好大學(xué)的每一節體育課是我的愿望，喜歡體育運動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)成功的自我。在體育活動(dòng)中，我們可以得到書(shū)本上多沒(méi)有的知識，親身體驗體育精神和實(shí)踐，感受健康體育和完善人格的培養。感受體育的每一個(gè)動(dòng)作，細心聽(tīng)取老師的每一句講解，在有規則的活動(dòng)中感受快樂(lè )，積極進(jìn)取. 生活是豐富多采的,而體育是其不可缺少的.體育讓我們對生活充滿(mǎn)渴望、充滿(mǎn)信心.相信我們的明天是美好的!
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