第一學(xué)期教研工作總結
第一學(xué)期教研工作總結
本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著(zhù)的效果�，F將工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高師資水平
認真抓好教師培訓工作。樹(shù)立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，按照校本教研五年規劃、骨干教師培養三年發(fā)展規劃，制定切實(shí)可行的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手培養計劃、青藍工程工作計劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃等，并按照計劃認真執行。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習貼近教學(xué)，培訓扎實(shí)有效。
本學(xué)期制定詳細的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，內容包括教學(xué)常規管理、考核細則、課程設置、新課標、課改、好書(shū)推薦、“先學(xué)后教、當堂訓練”專(zhuān)題培訓、微課制作培訓等內容11次。雙語(yǔ)教師還學(xué)習了一次“MHK系統操作”、學(xué)習內容與教學(xué)工作緊密結合，實(shí)用，有效，學(xué)期末老師都根據學(xué)習內容寫(xiě)了心得體會(huì )。
2、各級培訓多層次，效果良好。
3、實(shí)施青藍工程，搭建成長(cháng)平臺。 為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，加強學(xué)校骨干教師隊伍建設，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提升，我校于9月30日在校會(huì )議室舉行2016-2017學(xué)年第一學(xué)期師徒結對儀式。
本次結對子活動(dòng)由教務(wù)副校長(cháng)曹校長(cháng)主持，共有10位教師參加，采取同學(xué)科教師結對，同辦公室、師與師內、老教師帶動(dòng)新教師為徒的方式，行政領(lǐng)導帶動(dòng)各組和形式引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。同時(shí)制定“師”“徒”職責與具體活動(dòng)內容，從課堂教學(xué)的“備、講、輔、批”到教學(xué)管理的方法藝術(shù)，共同研究，互幫互助、取長(cháng)補短，提升教師的教育教學(xué)水平。
9月7日至10月18，歷時(shí)進(jìn)一個(gè)月的青藍工程徒弟匯報課及集體備課展示課活動(dòng)順利落下帷幕。本次徒弟匯報課活動(dòng)共5節匯報課，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、哈語(yǔ)文、體育、4個(gè)學(xué)科。
在師傅的指導下、徒弟們積極學(xué)習，虛心向師傅請教、勤聽(tīng)師傅的課，縱觀(guān)這五節課：教學(xué)設計科學(xué)細致，教學(xué)流程清晰順暢，師生互動(dòng)活躍充分，教學(xué)效果總體良好，教學(xué)功底日漸深厚。這說(shuō)明我校的青年教師正在健康地成長(cháng)，取得了一定的進(jìn)步，令人欣慰。
一學(xué)期以來(lái)，青年教師的綜合素質(zhì)有了明顯的增長(cháng)，鄭琳老師參加縣級講課大賽榮獲縣級一等獎，齊納別克老師參加了自治區體育錄像課大賽，周倩、鄭林齊那別克老師先后參加了2016年度一師一優(yōu)課網(wǎng)絡(luò )賽課比賽、李春霞老師的講課水平有明顯進(jìn)步.....
“青藍工程”不僅為我們的青年教師迅速成長(cháng)營(yíng)造了良好的氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺。
二、滲透課改理念，提高課堂效率
本學(xué)期，改變以前課堂教學(xué)中?教師不放手，牽著(zhù)學(xué)生鼻子走的教學(xué)現狀，強調先學(xué)后教，當堂訓練。強化 “先學(xué)后教 當堂訓練”，以教師點(diǎn)撥為主線(xiàn)，以學(xué)生自主學(xué)習為主體。這個(gè)環(huán)節教師教的時(shí)間依學(xué)生疑難多少來(lái)定，多則多講，少則少講，主要指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。教師逐漸培養學(xué)生養成了課前預習的習慣，為提高課堂效率打好基礎。本學(xué)期教研室先后組織“先學(xué)后教 當堂訓練”培訓講座、業(yè)務(wù)學(xué)習、案例學(xué)習。先學(xué)后教，當堂訓練”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，其中蘊含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“教師的責任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，教會(huì )學(xué)生自學(xué)，”我們希望二小的“先學(xué)后教”教學(xué)模式能夠乘著(zhù)課改之風(fēng)，揚帆起航！
我們繼續把課堂作為教研主陣地，要求每一位教師認真上好每一堂課，尤其是常態(tài)課，堅持七個(gè)原則，追求一個(gè)目標（七個(gè)原則即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，一個(gè)目標即：質(zhì)量要“高”）大多數教師能夠按照學(xué)期初計劃去認真做好每一項工作，盡努力提高課堂教學(xué)效果。堅持聽(tīng)課促效率的做法，共聽(tīng)推門(mén)課35節，名師觀(guān)摩課9節，同課異構公開(kāi)課60節，徒弟匯報課、集體備課展示課共11節，磨課5節，共計131節。學(xué)校領(lǐng)導、中層積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，堅持每周每位領(lǐng)導至少聽(tīng)1節推門(mén)課，值周領(lǐng)導至少聽(tīng)2節推門(mén)課。本學(xué)期，周周聽(tīng)推門(mén)課，通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋四個(gè)環(huán)節，了解教師教育教學(xué)的過(guò)程動(dòng)態(tài)，給教師以有效及時(shí)的幫助指導。新任教師基本達到合格課堂，普通教師基本達到有效課堂，校級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手達到高效課堂。還開(kāi)展高段數學(xué)解決問(wèn)題能力競賽，
五、六年級語(yǔ)文、數學(xué)、哈語(yǔ)文質(zhì)量抽測，檢測課堂教學(xué)效果，查漏補缺，不斷反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和水平。
三、抓實(shí)校本教研，提升科研水平
本學(xué)期校本教研活動(dòng)仍以集體備課、講課、評課、主題研討、課題研究為主，但細化內容，加入期末成績(jì)分析、學(xué)科競賽等活動(dòng)，更貼近教學(xué)。不僅注重教師課堂駕馭能力的提升，還逐步培養教師的科研能力。集體備課我們也做了革新，從以往的備一課到備單元、從以往的個(gè)人備，集體討論到現在的集體備，集體討論、真正的達到了凝聚集體智慧、開(kāi)闊教師們的思路。
1、落實(shí)教研組長(cháng)例會(huì )制度，隔周召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議或一對一的通知安排，對教研組的計劃進(jìn)行反復審核，確保計劃的可行性，對活動(dòng)的流程、記錄、考勤、活動(dòng)總結及相關(guān)檔案的整理做出明確的要求，并督促各教研組按照計劃開(kāi)展活動(dòng)。除此之外，繼續請各部門(mén)領(lǐng)導深入教研第一線(xiàn)，參與并督促各組教研活動(dòng)。
2、堅持教研活動(dòng)與日常教學(xué)緊密結合，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
9月7日---10月18日，聽(tīng)評課活動(dòng)共安排公開(kāi)課81節，其中
名師觀(guān)摩課9節，同課異構公開(kāi)課61節，徒弟匯報課、集體備課展示課共11節。各組內教研活動(dòng)8次，其中集體評課3次，集體備課2次，主題研討2次（課題研究及新課標主題研討），期末考試成績(jì)分析1次，經(jīng)驗交流1次，數學(xué)教研組開(kāi)展了“數學(xué)運算能力競賽”，獲獎學(xué)生25人次。語(yǔ)文教研組聯(lián)合開(kāi)展了好書(shū)推薦比賽、英語(yǔ)教研組開(kāi)展了六年級英語(yǔ)知識競賽、共計獲獎7人次、哈語(yǔ)文教研組開(kāi)展了口語(yǔ)大賽，共計8人次獲獎、科學(xué)組開(kāi)展了科技小發(fā)明制作大賽、共計6人獲獎。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)，增強了教師的科研能力，提高了學(xué)生的參與積極性。
3、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，實(shí)現組組有課題，人人能參與的目標。 本學(xué)期，我校共有1個(gè)國家級小課題，6個(gè)地區級小課題，涵蓋語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等學(xué)科，雖然學(xué)�；顒�(dòng)很多，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間集中進(jìn)行課題研究活動(dòng)，但教研室一直堅持對課題主持人的及時(shí)指導，在主持人和課題組教師的努力下，開(kāi)展了問(wèn)卷調查，課堂研究，主題研討等課題研究活動(dòng)，目前六個(gè)地區小課題已經(jīng)順利結題，國家級課題已經(jīng)成功立項。課題研究中確實(shí)發(fā)現并解決了一些教學(xué)中的困難，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。
四、以聯(lián)片教研為平臺，開(kāi)展校際交流活動(dòng)。
本學(xué)期我校改變了以往的送課下鄉、迎課進(jìn)城交流模式。為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法帶給鄉村學(xué)校，以實(shí)現教育資源的優(yōu)化，教師專(zhuān)業(yè)的均衡發(fā)展。我校聯(lián)合七所聯(lián)片學(xué)校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯(lián)片教研青年教師講課大賽活動(dòng)。
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