初中語(yǔ)文教研組優(yōu)秀工作計劃范文
初中語(yǔ)文教研組優(yōu)秀工作計劃范文
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)校的統一安排部署，結合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現制定新學(xué)期工作計劃如下：
一、注重和加強常規教學(xué)管理
常規教學(xué)的好壞直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，常規教學(xué)必須常抓不懈。
1、按時(shí)上下課，提高課堂效率，保證自習輔導質(zhì)量，使教學(xué)切實(shí)落到實(shí)處。各集體備課組依照不同課型分別進(jìn)行深入研究，制定出具體的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高；以集體備課組為單位，依據本年級教學(xué)內容討論制定符合本年級特點(diǎn)的早讀計劃，做到有特色，有安排，切實(shí)抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
2、繼續抓好作業(yè)管理與改革。在課內作業(yè)與課外作業(yè)打通，注重讀寫(xiě)結合，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設為分常規作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，延伸作業(yè)側重于讀寫(xiě)結合（例如：讀書(shū)筆記，周記、日記、社會(huì )調查等）搞好各自的作業(yè)安排，做到定時(shí)定量，高效有質(zhì)。
3、組織命題研究，提高命題質(zhì)量。深入研究20xx—20xx年三年的中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結規律，抓住特點(diǎn)。條件允許的話(huà)，邀請縣教研室語(yǔ)文學(xué)科負責人吳晉文老師老師，與大家座談，談?wù)勅ツ甑某鲱}方向，交流各自的心得體會(huì )，提高命題的能力。
4、加強教育理論學(xué)習，力求形式多樣，內容豐富，定時(shí)定量。每位教師訂閱一本關(guān)于教育理論的書(shū)籍，推薦一篇教學(xué)理論的文章，（可以是名家名篇的，也可以是自己的作品）每次教研活動(dòng)時(shí)，由一位教師主講，介紹自己的讀書(shū)、教學(xué)心得，共同提高。
5、認真研究學(xué)習《新課程標準》，把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中。大家結合自己的教學(xué)實(shí)踐，談對《新課程標準》的認識，交流中談落實(shí)。
6、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要依據自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的工作計劃，定時(shí)定點(diǎn)，保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。各備課組之間可以互相交流，取長(cháng)補短，力爭上游。
7、注重對青年教師及新調入教師的培養。堅持聽(tīng)課、評課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)幫助解決。抓住機會(huì )，盡力推薦，為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。
二、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，力爭落實(shí)。
1、及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習，并且寫(xiě)出心得體會(huì )。不斷更新觀(guān)念，使得教改工作有章可循。
2、搞好專(zhuān)題教研。根據學(xué)校的具體措施，由各備課組根據自己的教學(xué)內容分別承擔關(guān)于“課堂教學(xué)五字經(jīng)”的具體研究對象，拿出具體的方案，供大家參考。例如初一年級可以承擔五字經(jīng)中的“疑”這個(gè)專(zhuān)題；初二年級搞好“議”這個(gè)專(zhuān)題；初三年級搞好“練”這個(gè)專(zhuān)題，還要堅持做好“個(gè)性化閱讀與個(gè)性化作文”課題研究。
3、充分整合教學(xué)資源，爭取建立初中語(yǔ)文教案庫、課件庫、題庫“三庫”，物盡其用，提高全組教師的教育教學(xué)水平。由各備課組分別指定一名教師作為教學(xué)資源整合的負責人，其它 教師提供的課件、教案，由這位負責教師整合到一起。爭取在期末時(shí)能完成三個(gè)年級的“三庫”建設。
4、利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)。請計算機教師或本組熟悉網(wǎng)絡(luò )的教師，對本組教師進(jìn)行有效利用網(wǎng)絡(luò )資源的培訓，將計算機輔助教學(xué)充分整合到課堂教學(xué)之中。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一方面跨年級、跨課頭聽(tīng)課，寫(xiě)出有價(jià)值的書(shū)面評語(yǔ)；一方面創(chuàng )造機會(huì )，請進(jìn)來(lái)，走出去，多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
三、多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養學(xué)生能力。
1、 各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如詩(shī)歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書(shū)報告會(huì )等多種活動(dòng)。
2、積極組織參加縣市舉辦的各項活動(dòng)，爭取拿出好成績(jì)。
3、搞好競賽輔導，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。
4、組織組內有特色的活動(dòng)。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，這是我們全組語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團結，努力奮進(jìn)，整合教學(xué)資源，提高個(gè)人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。
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