難忘今宵的教案范文
難忘今宵的教案范文
【教學(xué)設計指導思想】
課改的動(dòng)力是轉變教師陳舊的一言堂觀(guān)念，讓原先的教學(xué)“死水”變得波瀾起伏，有聲有色，使學(xué)生回味無(wú)窮，終生受益。在本課的教學(xué)中，以創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)，教師通過(guò)讓學(xué)生啞劇表演、音樂(lè )選擇、音樂(lè )創(chuàng )造、師生互動(dòng)等，充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、交流等水平，從中也突出學(xué)生主體地位。
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)演唱歌曲，讓學(xué)生能用自然圓潤的聲音歌唱
�。�、通過(guò)演唱歌曲，使學(xué)生敢在同學(xué)面前大膽自信有感情地 歌唱。
3、通過(guò)創(chuàng )作與表演，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力、培養學(xué)生的自我規劃、組織能力。
4、以審美教育為核心，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)幸福美好生活的情感。讓學(xué)生充分理解歌曲的文化內涵，并用積極的態(tài)度參與音樂(lè )活動(dòng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】用自然圓潤的聲音演唱歌曲。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解歌曲的文化情感內涵，對其進(jìn)行創(chuàng )作與表演。
【教學(xué)過(guò)程】
師：首先請4位同學(xué)上來(lái)邊聽(tīng)音樂(lè )邊進(jìn)行啞劇表演---出操，請其他同學(xué)思考在這個(gè)啞劇中，共出現了幾次音樂(lè )？這些音樂(lè )在何種場(chǎng)合出現？ （播放音樂(lè )，屏幕同時(shí)顯示問(wèn)題）
生：共出現了2次音樂(lè )，分別是進(jìn)場(chǎng)---做操。
師：為什么這4位同學(xué)聽(tīng)到音樂(lè )就知道該做什么呢？
生：這已經(jīng)習慣了……這樣的動(dòng)作只能配這樣的動(dòng)作……
師：這就是了，音樂(lè )能烘托氣氛，音樂(lè )能表達人的情感，音樂(lè )更是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)傳達的“弦外之音”，什么樣的音樂(lè )，什么樣的心情，同樣，什么樣的畫(huà)面，也應該配什么樣的音樂(lè )。下面就請同學(xué)們來(lái)觀(guān)看一小段錄象，這是05年春節晚會(huì )上最受歡迎的一段舞蹈，相信大家都有印象，我們先看一下原版。（播放舞蹈《千手觀(guān)音》錄像）
師：這段舞蹈好不好看？美不美？可是大家想過(guò)沒(méi)有，如果這么美的舞蹈換上另一段音樂(lè )，會(huì )出現什么效果呢？我們來(lái)感受一下吧！
�。úシ鸥膿Q音樂(lè )后的《千手觀(guān)音》）
生：太難聽(tīng)了
師：通過(guò)這樣的對比，可以看得出，如果說(shuō)完美的舞姿是畫(huà)好的一條蛟龍的軀體的話(huà)，那么音樂(lè )就是龍的眼睛，怎樣才能讓這條蛟龍富有靈性呢？首先要畫(huà)上合適的眼睛，“魚(yú)眼不行，牛眼也不行，必須是龍的眼睛”，還要將這只眼睛畫(huà)到恰當的位置。二者必須完美融合，一旦龍眼這個(gè)靈魂的音符融入到龍身這臺絕美的舞蹈，蛟龍才能靈光四起，直入絕美仙境。
�。ㄆ聊粷L動(dòng)播放“春節聯(lián)歡晚會(huì )”的結尾無(wú)聲片段，音樂(lè )播放：
1、《命運交響曲》2、《回家》3、《難忘今宵》）
生：《命運交響曲》太激烈了，而《不想讓你哭》感覺(jué)太纏綿了，《難忘今宵》很符合其畫(huà)面。
新授歌曲，體驗感情
師：今天我們就一起來(lái)學(xué)習那首每年“春節晚會(huì )”的壓臺戲《難忘今
宵》。
教師簡(jiǎn)單介紹詞曲作者。
師：一起聆聽(tīng)李谷一演唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，結合大屏幕樂(lè )譜，思考：
�、鸥枨械膬啥胃柙~各表達了什么內容？
�、聘枨心男┬」澋男赏耆嗤�？
�、悄男┬」澋男上嗨撇煌耆嗤�？
生：（答略）
�。� 教師逐句教唱，學(xué)生隨唱，其中第三小節的跳進(jìn)旋律，看屏幕跟老師用，用低頭唱低音、抬頭唱高音。）
師：這首歌讓你來(lái)唱，如何來(lái)處理它的情感力度變化呢？
生（甲）：深情地演唱，從“共祝愿，祖國好”開(kāi)始力度強??
生（乙）：第一小節用內在的情感演唱，第六小節對比前面小節稍強，
第七、八小節相對前一小節稍弱??
師：（補充歸納）
師：隨琴有感情地演唱（師生），學(xué)生分組進(jìn)行演唱，老師予以肯定和表?yè)P。
拓展創(chuàng )造，師生互動(dòng)
師：這首曲子最早是由李谷一用演唱的，但隨著(zhù)歌曲的流傳，越來(lái)越受到更多人的喜歡，也有了更多的藝術(shù)表現形式，下面咱們就再來(lái)聽(tīng)一下純音樂(lè )古箏和二胡版的《難忘今宵》，看看是否有同工之妙呢？
德育滲透，情感升華
師：5月12日發(fā)生在汶川的大地震，震撼了全國，震傷了全國人民的心，多少人淚流滿(mǎn)面每天注視著(zhù)事態(tài)的發(fā)展，多少人慷慨解囊無(wú)私捐助。剩下的時(shí)間里，讓我們共同唱響《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，祝愿災區人民早日走出噩夢(mèng)，早日重建家園，祝福祖國永遠遠離災難，祝福人民永遠幸福平安！
�。úシ哦嗝襟w課件影音圖像《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》下課）
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