小班音樂(lè )活動(dòng)教案
小班音樂(lè )活動(dòng)教案
一、活動(dòng)目的
1.喜歡參加幼兒園的活動(dòng)，樂(lè )意和同伴做好朋友。
2．嘗試和同伴一起參加音樂(lè )活動(dòng)，體會(huì )共同表演的樂(lè )趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)是引導幼兒在熟悉樂(lè )曲的基礎上根據歌詞的內容來(lái)表現歌曲。難點(diǎn)是讓幼兒嘗試和同伴一起表演，體會(huì )其中的樂(lè )趣。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設
“拉拉勾”歌曲磁帶
四、設計思路
小班的幼兒由于年齡較小，因此他們往往是“以自我為中心”的，獨自玩、獨自表演是常�？梢钥匆�(jiàn)的。再加上－個(gè)寒假剛剛度過(guò)，孩子們彼此之間又有了陌生的感覺(jué)。這時(shí)候讓他們和同伴共同地表演節目．能夠幫助他們增進(jìn)熟悉感。再者“拉拉勾”這首歌旋律簡(jiǎn)單，歌詞也淺顯易懂很適合小班幼兒表演，幼兒只需根據歌詞很容易地就表現出來(lái)。
五、活動(dòng)流程
欣賞——創(chuàng )造——表現
1．欣賞
教師可按排幼兒在角落里或者在其他時(shí)間里反復聽(tīng)賞這首歌曲，鼓勵幼兒在聽(tīng)賞過(guò)程中同時(shí)做各種動(dòng)作。
注： 小班幼兒對曾感知過(guò)的歌曲是感興趣的，他們會(huì )不由自主地跟著(zhù)歌詞“你呀，我呀”地做做動(dòng)作，教師應認可幼兒的“情不自禁”。
2．創(chuàng )造
�。�1）讓幼兒在聽(tīng)賞歌曲、理解歌詞的基礎上嘗試兩個(gè)朋友一起表演，在角落里教師應反復播放音樂(lè )，鼓勵幼兒參與表演。
注：在角落里這一內容可按排兩至三周，最理想的是能讓每個(gè)幼兒都來(lái)參加過(guò)。
�。�2）設立一個(gè)“小舞臺”。每次在角落游戲結束后讓幾對幼兒上臺來(lái)表演。教師既要點(diǎn)評他們兩個(gè)特有的表演動(dòng)作讓大家來(lái)學(xué)一學(xué)，更要點(diǎn)評共同表演的樂(lè )趣，教師可問(wèn)：“你們兩個(gè)一起表演高興嗎？”以此來(lái)鼓勵每一個(gè)幼兒去大膽嘗試。
注：小班幼兒的表演帶有很大程度的模仿性，昨天老師點(diǎn)評的某一個(gè)動(dòng)作很可能是明天所有孩子的“仿效產(chǎn)物”，因此善于發(fā)現幼兒的創(chuàng )造性，善于挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，是教師保持幼兒“創(chuàng )作高潮”的有力武器。教師要利用每一點(diǎn)的“閃光點(diǎn)”來(lái)鼓勵幼兒的積極性，從中體會(huì )兩個(gè)朋友共同表演的樂(lè )趣。
3．表現
�。�1）全體活動(dòng)中組織幼兒大膽表現自己和同伴的合作，應對每一對幼兒的表演予以肯定。
�。�2）兩位教師利用“山羊劇團”的表演來(lái)展示教師的合作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演興趣，引導幼兒和教師共同參與表現。
注：可以允許幼兒模仿教師的動(dòng)作，要應鼓勵幼兒用自己的動(dòng)作來(lái)表現 。
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