教科版《爸爸媽媽你們辛苦了》三年級上冊品德與社會(huì )教學(xué)設計
教科版《爸爸媽媽你們辛苦了》三年級上冊品德與社會(huì )教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，探究活動(dòng)，使學(xué)生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。
2、學(xué)習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽關(guān)心家庭生活，愿意分擔家務(wù)，有一定的家庭責任感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生用心體會(huì )爸爸媽媽平日的辛苦，懂得感恩，懂得體貼孝順父母。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入引出課題
1、一張家人合拍的全家福，一張欣賞落日的全家福，一張外出去玩的全家福，讓學(xué)生欣賞。
2、老師講解，并引出課題。
二、仔細觀(guān)察感知辛苦
1、引出問(wèn)題：孩子們，你知道家庭中誰(shuí)最辛苦嗎？從而引出下一問(wèn)題：從哪里可以看出他們很辛苦？
師：溫暖的家庭中，總是有人在默默付出，他們就是我們的爸爸媽媽?zhuān)敲�，平時(shí)他們做了些什么事情？你從哪里可以看出他們很辛苦的呢？
�。�1）分析媽媽的勞累。結合孩子的回答，老師從側面引導孩子，同時(shí)結合課件-粗糙的手，從內心體會(huì )媽媽的辛苦，也可以滲透一些神情觀(guān)察，早上出門(mén)，媽媽是衣著(zhù)整潔精神抖擻的，回家忙完后，一身臟兮兮的，疲憊不堪等。
生：我的爸爸是做生意的，現在生意不好做，他每天都很晚回來(lái)，有時(shí)候為了應酬，喝了很多酒，經(jīng)常喝醉，傷害到自己的身體……
�。�2）分析爸爸的艱辛。爸爸的工作與媽媽的有所不同，爸爸應酬多，專(zhuān)業(yè)性強，需要技術(shù)，比如是開(kāi)車(chē)的，科研等各行各業(yè)，工作都涉及到一個(gè)公司的發(fā)展等，從反面引導，如果沒(méi)有做好，要承擔怎樣的責任，可以從這入手，引導孩子體會(huì )到爸爸外出工作的艱辛、難處等，多方面感受爸爸很辛苦，即使是成為領(lǐng)導時(shí)也是有難處的。
2、完成表格。
師：我們經(jīng)�？吹桨职謰寢岄_(kāi)著(zhù)名車(chē)，在高檔的酒店吃飯，穿著(zhù)名牌，覺(jué)得自己的爸爸媽媽一點(diǎn)也不辛苦，而事實(shí)是怎樣的呢？下面我們一起來(lái)完成一份表格好嗎？看看爸爸媽媽每天都要做哪些事情。
完成表格后，從直觀(guān)上讓孩子感受到自己的爸爸或媽媽真的很辛苦。觸動(dòng)孩子的內心，讓他們從心底感謝爸爸媽媽對自己的辛勤付出。
3、課件出示：一雙粗糙的手。仔細觀(guān)察。
引導孩子將自己的手與圖片中手進(jìn)行對比，看看有什么不同。
總結。他由一雙白嫩的手變成一雙蠟黃粗糙且長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，是為什么呢？原因是他的這雙手做了很多事情。是辛勤勞動(dòng)的結果。
三、觸動(dòng)內心懂得感恩
1、播放《來(lái)一斤母愛(ài)》。
師：你們知道爸爸媽媽一天忙里忙外不容易吧，在我們的身邊有一個(gè)這樣孩子，他詳細地記錄了自己媽媽為他的付出，但是唯一遺憾的是，他的媽媽在高考前患有癌癥，無(wú)法治愈而去世了。他很傷心，于是在他上大學(xué)的時(shí)候，用自己的筆詳細的記錄了媽媽為他操碎了心，陪伴他成長(cháng)的生活，他畫(huà)了五十八幅漫畫(huà)，最后由王老師配樂(lè )，錄制了一段視頻，我們一起來(lái)看看。讓學(xué)生真心感知，觸景生情。
師：看了這段視頻，你們想說(shuō)些什么？
2、播放視頻《最美孝心少年——奔跑女孩》。
師：孩子們，老師知道你們已經(jīng)在努力讀書(shū)了，但是我想品學(xué)兼優(yōu)的你一定要懂得感恩，而我們首先要感謝的是自己的父母。今天老師也為大家提供了一個(gè)機會(huì )，每人發(fā)放一份桃心卡片，請將你最想說(shuō)的話(huà)最想做的事記錄在卡片上，在我們的實(shí)際生活中好好表現。
3、活動(dòng)環(huán)節：寫(xiě)卡片。
4、活動(dòng)環(huán)節：貼桃心卡片。
總結：孩子們，今天我們一起探討了自己的爸爸媽媽?zhuān)懒怂麄兪呛苄量嗟�，所以在以后的生活中，請多體貼一下自己的爸爸媽媽?zhuān)瑸榘职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑�，孝敬自己的爸爸媽媽�?/p>
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