養花的教案及資料
養花的教案及資料
教學(xué)目標
1.自主識寫(xiě)生字，讀準多音字，積累詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3.理解課文內容，了解養花的樂(lè )趣，培養熱愛(ài)生活的思想感情。
4.學(xué)習作者的表達方法：把事情寫(xiě)具體。
教學(xué)重點(diǎn)
1.通過(guò)理解課文，體會(huì )作者在養花中得到的樂(lè )趣，培養熱愛(ài)生活的思想感情。
2.領(lǐng)悟作者的表達方法，學(xué)習作者把事情寫(xiě)具體的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
1.從不同方面理解體會(huì )養花的樂(lè )趣。
2.學(xué)習把事情寫(xiě)具體。
教學(xué)準備
生字卡片；搜集有關(guān)花和養花的資料。
教學(xué)時(shí)數
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話(huà)交流，導入新課
1.學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)花和養花的資料。
2.學(xué)生交流自己養花的經(jīng)歷。
3.老師展示一些有關(guān)花和養花的資料。
4.小結過(guò)渡，引入課題：從我們剛才的交流中，的確讓人感受到養花給人們帶來(lái)美的享受和養花的學(xué)問(wèn)，養花也不易。今天，我想帶著(zhù)大家來(lái)分享我國著(zhù)名作家老舍先生養花的感受。你們有興趣嗎？
5.簡(jiǎn)單介紹老舍。
二、初讀課文，整體感知
1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫(huà)出成語(yǔ)。
2.檢查生字詞讀音。
曇ｔáｎ秉ｂǐｎɡ贈ｚèｎɡ蕊ｒｕǐ
�。�1）指名讀生字，及時(shí)糾正錯誤讀音。
�。�2）指名組詞，讀詞。
�。�3）齊讀生詞，鞏固生字讀音，練習書(shū)寫(xiě)。
�。�4）指名說(shuō)畫(huà)出的成語(yǔ)，自由地讀幾遍。
3.老舍對養花有怎樣的感受？
三、再讀課文，梳理脈絡(luò )
1.指名分自然段讀課文，注意糾正容易讀錯的字，同學(xué)思考：
�。�1）文章每個(gè)自然段講什么意思？
�。�2）文章可以分成幾個(gè)部分？依據是什么？
2.學(xué)生交流。
3.教師小結：文章按由總到分再總的順序分為三部分，開(kāi)頭和結尾各為一部分，中間第2—6自然段為一部分。第一部分講“我”把養花當作一種樂(lè )趣。第二部分從幾方面具體講養花的樂(lè )趣。第三部分總結養花的樂(lè )趣。
四、學(xué)習第一、三部分
1.齊讀第一部分，思考：老舍先生怎樣看待養花？
2.學(xué)生交流。
3.老師小結過(guò)渡：是的，作者只是把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，那么，這其中的樂(lè )趣是什么呢？
4.齊讀第三部分，思考：
�。�1）老舍先生覺(jué)得養花的樂(lè )趣是什么？
�。�2）這句話(huà)在全文中起什么作用？（總結全文，點(diǎn)明中心。）
5.學(xué)生交流。
6.再指導有感情地朗讀，試著(zhù)背誦這段話(huà)。
五、作業(yè)
1.抄寫(xiě)生字詞，積累詞語(yǔ)、成語(yǔ)。
2.背誦第7自然段。
第二課時(shí)
一、復習
1.聽(tīng)寫(xiě)生詞、成語(yǔ)。
2.老舍先生在養花中感受到的樂(lè )趣是什么？
二、品讀感悟
1.細讀課文第2—6自然段，分別找出表現作者“喜”和“憂(yōu)”的語(yǔ)句。
2.用心讀讀這些語(yǔ)句，從中體會(huì )到什么？
3.全班交流，在交流的過(guò)程中，教師重點(diǎn)指導理解：
�。�1）詞語(yǔ)或成語(yǔ)：奇花異草置之不理自生自滅門(mén)道秉燭夜游
�。�2）為什么作者只養好種易活的自己會(huì )奮斗的花草？（因為北京氣候不利于好花生長(cháng)，看著(zhù)花草生病要死“是件難過(guò)的事”。）從中體會(huì )到什么？（愛(ài)花）
�。�3）為什么多次累得“腰酸腿疼，熱汗直流”，還覺(jué)得“多有意思啊”？（作者雖然很累，很緊張，但從養花的辛苦中感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣。）
�。�4）文章前后兩次出現“多有意思啊”，這樣寫(xiě)意思重復嗎？有什么作用嗎？（從不同的方面說(shuō)明養花的樂(lè )趣。）
�。�5）第6自然段寫(xiě)的是“傷心的時(shí)候”，這能表現養花的樂(lè )趣嗎？（沒(méi)有“憂(yōu)”，怎知“喜”？養花中的悲喜交加、付出、收獲，都使作者的生活變得豐富多彩，這就是養花的樂(lè )趣，也就是生活的樂(lè )趣�？粗�(zhù)花被摧殘而傷心落淚，說(shuō)明作者已經(jīng)對花產(chǎn)生了特殊的感情，讓人體會(huì )到作者愛(ài)花之深。）
4.找出最能體現作者愛(ài)花的句子，讀讀句子。體會(huì )到什么？
5.指導有感情地朗讀課文。
6.總結：養花過(guò)程中的“喜”和“憂(yōu)”，“笑”和“淚”，都透露出作者對花的酷愛(ài)，對養花的酷愛(ài)。而養花是生活中的一種樂(lè )趣，是生活的一部分，所以，我們能感受到作者對生活的熱愛(ài)。他把對生活的熱愛(ài)以養花的方式表達出來(lái)。那么，養花還有哪些好處呢？
三、拓展
說(shuō)說(shuō)養花的好處�？梢载S富生活，陶冶情操，培養勞動(dòng)能力、毅力、愛(ài)心等。）
四、領(lǐng)悟寫(xiě)法
1.學(xué)生思考討論：作者是怎樣把養花的樂(lè )趣寫(xiě)具體的？
2.交流。
3.小結。
�。�1）全文先總再分最后再總結，揭示文章中心。
�。�2）圍繞中心，從多方面表達：有正面，有側面。
�。�3）不僅全文條理清楚，脈絡(luò )清晰，每一自然段也極有層次。
五、作業(yè)
1.背誦自己喜歡的段落。
2.小練筆：選擇自己一次養花草或者小動(dòng)物的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)具體，有真情實(shí)感。
【老舍簡(jiǎn)介】 老舍（1899—1966），現代著(zhù)名作家，原名舒慶春，字舍予。滿(mǎn)族，北京人。他的作品很多，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等，獲得“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號。
【關(guān)于曇花】 曇花：一種常綠灌木，屬仙人掌科，原產(chǎn)于熱帶，因而喜溫暖，耐潮濕。其花大而美，潔白有芳香，是一種極具觀(guān)賞性的花木。因曇花總在夜間開(kāi)放，且開(kāi)花時(shí)間極短，便有“曇花一現”的成語(yǔ)，比喻一些事物存在時(shí)間極短。曇花還是一種中藥，具有清熱、潤肺、安神等作用。它的葉狀新枝也可清熱消炎，能外用治各種皮膚熱癥和炎癥。
【養花的教案及資料】相關(guān)文章：
可研報告所需資料02-15
安全資料目錄清單總結04-25
普通物探期末復習總結資料03-19
謝楠個(gè)人資料總結05-05
工程監理資料檔案總結范文03-26
加油站選址規劃報告所需資料清單01-20
高速公路內業(yè)資料整理總結范文10-24
三年級下冊語(yǔ)文學(xué)習資料03-19