鐵路系統報告兩篇范文
鐵路系統報告兩篇范文
篇一：鐵路系統個(gè)人黨性剖析報告
按照《鐵路分局黨委開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施安排》的要求，我參加了支部的集中學(xué)習。通過(guò)讀原文、看電影和聽(tīng)專(zhuān)題黨課的輔導，使自己在學(xué)習期間收獲頗豐。在學(xué)習階段自己認真記錄學(xué)習筆記、撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )；并重點(diǎn)學(xué)習了黨的理論知識、先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和領(lǐng)導的重要講話(huà)等內容，武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，解放了思想，提高了工作的服務(wù)水平，振奮了精神。同時(shí)，根據自己的崗位職責，對照先進(jìn)性標準把先進(jìn)性具體要求落實(shí)到了自己的工作、學(xué)習、生活和社會(huì )交往行為中。并依據標準認真對照檢查，在好的地方繼續發(fā)揚光大，差的地方不斷修正完善，在教育活動(dòng)中接受黨的考驗，提升自身的先進(jìn)性。那么通過(guò)前一階段的學(xué)習，就本人而言有了怎樣的變化，取得了那些成效，我個(gè)人認為最大的成效是對開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育有了更進(jìn)一步的認識，對自己也有了更深刻的了解，發(fā)現了自己存在的問(wèn)題和不足，具體表現如下：
一、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足
1、理論水平不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習，但學(xué)習內容不系統不全面，對平時(shí)工作中遇到新事物、新知識學(xué)習掌握的不理想，運用理論指導實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。
2、學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。忙于事務(wù)工作，不愿擠出時(shí)間學(xué)習黨的基本知識，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)得多一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，搞實(shí)用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透。
3、服務(wù)意識有待提高。有時(shí)對工作產(chǎn)生厭煩情緒，服務(wù)的職能認識不深刻，熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)的意識不夠強，存在脾氣急噪和耐心不夠。
4、工作標準和作風(fēng)不夠嚴謹。不能把工作從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握，受外部環(huán)境影響大，使工作作風(fēng)有時(shí)比較松懈、不夠嚴格。
5、沒(méi)有充分起到模范帶頭作用。自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。
二、引起的不良影響
以上這些都導致自己作為一名黨員先進(jìn)性發(fā)揮不好，保持先進(jìn)性堅持得不夠經(jīng)常，沒(méi)有能夠時(shí)時(shí)處處走在群眾的前邊。
問(wèn)題存在的主要根源：從主觀(guān)上講，是思想上保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃得不緊，忘記了黨的最高綱領(lǐng)和奮斗目標。從客觀(guān)上講，是存在著(zhù)差不多就行的思想，不求有功，但求無(wú)過(guò)，遇到困難繞道走的思想在作怪。還有總覺(jué)得人到中年，家務(wù)事較多，自己也要承擔家庭責任，在其他方面沒(méi)必要出頭為先招人嫉妒。
三、下步措施
1、加強學(xué)習、提高素質(zhì)。認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習黨在新時(shí)期的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
2、提高服務(wù)、樹(shù)立形象。要樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新。要樹(shù)立良好的服務(wù)觀(guān)念，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)體現在自己的工作當中。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在
篇二：鐵路系統個(gè)人黨性剖析報告
鐵路系統個(gè)人黨性剖析報告
按照《鐵路分局黨委開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施安排》的要求，我參加了支部的集中學(xué)習。通過(guò)讀原文、看電影和聽(tīng)專(zhuān)題黨課的輔導，使自己在學(xué)習期間收獲頗豐。在學(xué)習階段自己認真記錄學(xué)習筆記、撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )；并重點(diǎn)學(xué)習了黨的理論知識、先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和領(lǐng)導的重要講話(huà)等內容，武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，解放了思想，提高了工作的服務(wù)水平，振奮了精神。同時(shí)，根據自己的崗位職責，對照先進(jìn)性標準把先進(jìn)性具體要求落實(shí)到了自己的工作、學(xué)習、生活和社會(huì )交往行為中。并依據標準認真對照檢查，在好的地方繼續發(fā)揚光大，差的地方不斷修正完善，在教育活動(dòng)中接受黨的考驗，提升自身的先進(jìn)性。那么通過(guò)前一階段的學(xué)習，就本人而言有了怎樣的變化，取得了那些成效，我個(gè)人認為最大的成效是對開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育有了更進(jìn)一步的認識，對自己也有了更深刻的了解，發(fā)現了自己存在的問(wèn)題和不足，具體表現如下：
一、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足
對照《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標準》自己存在著(zhù)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、理論水平不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習，但學(xué)習內容不系統不全面，對平時(shí)工作中遇到新事物、新知識學(xué)習掌握的不理想，運用理論指導實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。
2、學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。忙于事務(wù)工作，不愿擠出時(shí)間學(xué)習黨的基本知識，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)得多一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，搞實(shí)用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透。
3、服務(wù)意識有待提高。有時(shí)對工作產(chǎn)生厭煩情緒，服務(wù)的職能認識不深刻，熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)的意識不夠強，存在脾氣急噪和耐心不夠。
4、工作標準和作風(fēng)不夠嚴謹。不能把工作從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握，受外部環(huán)境影響大，使工作作風(fēng)有時(shí)比較松懈、不夠嚴格。
5、沒(méi)有充分起到模范帶頭作用。自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。
二、引起的不良影響
問(wèn)題存在的主要根源：從主觀(guān)上講，是思想上保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃得不緊，忘記了黨的最高綱領(lǐng)和奮斗目標。從客觀(guān)上講，是存在著(zhù)差不多就行的思想，不求有功，但求無(wú)過(guò)，遇到困難繞道走的思想在作怪。還有總覺(jué)得人到中年，家務(wù)事較多，自己也要承擔家庭責任，在其他方面沒(méi)必要出頭為先招人嫉妒。
三、下步措施
1、加強學(xué)習、提高素質(zhì)。認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習黨在新時(shí)期的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
2、提高服務(wù)、樹(shù)立形象。要樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新。要樹(shù)立良好的服務(wù)觀(guān)念，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)體現在自己的工作當中。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在
【鐵路系統報告】相關(guān)文章：
系統選型報告例文03-08
安防監控系統調試報告02-15
鐵路員工工作業(yè)績(jì)報告（精選15篇）04-12
視頻會(huì )議系統項目可行性報告02-15
關(guān)于購買(mǎi)財務(wù)系統升級報告06-08
交通系統技師申報總結03-19
林業(yè)系統創(chuàng )優(yōu)爭先工作小結03-19
《常見(jiàn)天氣系統——鋒》教學(xué)反思07-13
免疫系統功能異常教案（通用5篇）09-29