藝術(shù)教育教師的述職報告
藝術(shù)教育教師的述職報告
一、簡(jiǎn)要述職
我叫xx，xx年畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設計學(xué)院，并取得了碩士研究生學(xué)位。xx年6月，我有幸加入到沈陽(yáng)師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育系這個(gè)溫暖的大家庭，并承擔起了系里的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育課程的教學(xué)工作。
在各位前輩的幫助和指導下，我迅速熟悉了工作環(huán)境，很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。經(jīng)過(guò)努力，我在繪畫(huà)課和手工課的教學(xué)方面積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，現簡(jiǎn)要匯報如下：
在繪畫(huà)課方面，我先后承擔過(guò)素描、色彩、中國畫(huà)、pop手繪實(shí)用繪畫(huà)、裝飾設計、兒童畫(huà)等課程；在手工課方面，則任教過(guò)幼兒園玩教具制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設等課程。為了把這些實(shí)踐性很強的課程教好，我努力學(xué)習電腦美術(shù)軟件，熟練掌握了powerpoint,photoshop等課件制作和平面設計軟件，對課堂教學(xué)起到了很好的幫助作用。
在教學(xué)工作中，我進(jìn)一步感受到了教育前輩們那精湛的專(zhuān)業(yè)水平和醇厚的長(cháng)者之風(fēng)。當我遇到一些教學(xué)上的難題時(shí)，各位前輩總是給予我耐心的指導和細心的幫助，使我很快撥開(kāi)迷霧，以更清晰的思路來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。除此之外，我對“教學(xué)相長(cháng)”這句古老的名言也是有了更深的體會(huì )。為了把如此之多的課程教好，讓學(xué)生們從內心深處體會(huì )到藝術(shù)之美、創(chuàng )作之美，實(shí)實(shí)在在的從方法上、技巧上得到培養和熏陶，我在授課前總要向前輩們請教，并且查閱大量的學(xué)術(shù)資料。正是通過(guò)這樣的強化學(xué)習和理解，使得我本人在藝術(shù)領(lǐng)域的眼界和領(lǐng)悟更加進(jìn)步了。
在努力提升專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)水平的同時(shí)，我還注意加強思想政治學(xué)習，閱讀了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的一些書(shū)籍，特別是重點(diǎn)學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論。通過(guò)這些理論知識的學(xué)習，我的世界觀(guān)更加堅定和清晰了，工作起來(lái)方向也更加明確了。
二、教學(xué)總結
作為一名年輕的教師，我責無(wú)旁貸地要主動(dòng)承擔教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中充實(shí)和提高自己。在xx年—xx年全學(xué)年（上、下學(xué)期）中，我對4個(gè)班（學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)081、081、071、072班）進(jìn)行了授課，累計完成課時(shí)量達336個(gè)學(xué)時(shí)。
除了日常教學(xué)外，我還積極參加系里組織的各種實(shí)踐活動(dòng)。
xx年11月，我指導學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)07級學(xué)生在貝爾迪幼兒園實(shí)習，并得到了園長(cháng)好評；xx年12月，我作為帶隊教師指導了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)06級畢業(yè)生到杰諾斯早教中心實(shí)習，并取得圓滿(mǎn)的成功；xx年5月，我帶領(lǐng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)07、08級學(xué)生到北陵寫(xiě)生，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的技能；xx年6月，我成功組織學(xué)生參加系里主辦的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)07級學(xué)生“技能大賽玩教具大賽”活動(dòng)，并評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
為了展示同學(xué)們階段性的學(xué)習成果，我于xx年10月組織舉辦了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)08級學(xué)生的期中教學(xué)成果展，展覽作品有兒童創(chuàng )意素描、手繪光盤(pán)、中國畫(huà)等。這些參展的作品，雖然尚顯稚嫩，但是畢竟是同學(xué)們刻苦學(xué)習后的成果體現，并且其中不乏一些獨具匠心的佳作。這次作品展覽會(huì )，極大的提高了同學(xué)們學(xué)習的熱情和創(chuàng )作的激情。其他年級的老師和同學(xué)們都紛紛夸獎和贊美我們的參展作品，這對同學(xué)們的信心提升也會(huì )起到很大的推進(jìn)作用。
本著(zhù)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的精神，我們再接再厲，一鼓作氣，在期中教學(xué)成果展成功舉辦的基礎上，我于xx年12月又組織舉辦了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)08級學(xué)生期末教學(xué)成果匯報展。這次展出的作品，無(wú)論是從技巧的成熟度，還是從題材的廣泛度來(lái)講，比上次的展品都有了明顯的提升。這也從一個(gè)側面反映出了學(xué)生們的水平確實(shí)是在穩步提升，大家的心血終于得到了回報。
為了體現年級間的“傳幫帶”和“趕學(xué)超”，我組織策劃了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)07、08級學(xué)生期中玩教具、兒童繪畫(huà)成果匯報展，時(shí)間是xx年4月。把兩個(gè)不同年級學(xué)生的作品放在一起，一方面可以讓低年級同學(xué)見(jiàn)識到學(xué)長(cháng)們的作品風(fēng)采，另一方面也讓高年級同學(xué)看看學(xué)弟學(xué)妹們的沖勁兒。這樣一來(lái)，大家就會(huì )在比較和交流中共同進(jìn)步，共同提高。事實(shí)上，這樣的展覽形式，得到了同學(xué)們的一致贊同，都表示從中開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了東西。
俗話(huà)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。為了能夠同學(xué)們創(chuàng )作出來(lái)的佳作進(jìn)行充分的展現，從而激發(fā)大家的創(chuàng )作靈感，我于xx年6月組織舉辦了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)07級技能大賽成果展，參展的作品都是技能大賽中的獲獎作品。通過(guò)這次展覽，使同學(xué)們認清了差距，找到了方向，為今后的學(xué)習樹(shù)立了趕超的目標。
古人說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習和充分的練習，我所任教的班級取得了驕人的成績(jì)，特別是在各種競賽中屢獲佳績(jì)，成果喜人。
作為指導教師，我xx年3月指導學(xué)前教育07級學(xué)生參加全院“展示沈師風(fēng)采，章顯未來(lái)之師授課技能大賽”，學(xué)前教育07級1班周曉慶同學(xué)榮獲三等獎；xx年5月指導學(xué)生參加沈師大第七屆大學(xué)生社團文化節，“綠色環(huán)保在身邊，創(chuàng )意設計展風(fēng)采”變廢為寶創(chuàng )意大賽，學(xué)前教育08級1班陳琳同學(xué)榮獲二等獎；xx年5月指導學(xué)前教育08級學(xué)生參加全院（資料就是這樣，需要客戶(hù)自行補充）；xx年6月指導學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)08級的7名學(xué)生參加“中華魂—第五屆中國國際青少年書(shū)畫(huà)大賽”，其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)08級2班丁美虹同學(xué)獲得遼寧省二等獎，07級1班宋琳、宋曉獲得遼寧省三等獎，07級1班于飛、牛鑫鑫，08級1班陳琳，08級2班張寧，獲得遼寧省優(yōu)秀獎。
這些成績(jì)的取得，既是全體教師和同學(xué)們共同努力的成果，也是對我個(gè)人一年來(lái)教學(xué)和競賽工作上的肯定和鼓勵。
三、科研總結
有句話(huà)說(shuō)得好：學(xué)高為師，德高為范。為了更好地為學(xué)生們傳道授業(yè)解惑，作為教師就應該不斷地補充新知識，始終站在理論的前沿。只有這樣，才能夠交給學(xué)生們真正有內涵、有層次的東西�；谶@樣的認識，我工作后始終緊抓理論學(xué)習，并撰寫(xiě)了數篇學(xué)術(shù)論文。其中，《談高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教學(xué)創(chuàng )新》發(fā)表于《現代教育報》xx年9月出版的第109期第21版；《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)教學(xué)“四步教學(xué)法”初探》發(fā)表于《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》xx年12月出版的第二十四卷第十二期50頁(yè)。
除了已經(jīng)正式發(fā)表的這些文章之外，我還在思考并探索著(zhù)一些超前的課題，這也是當前的藝術(shù)教育大環(huán)境對教師的客觀(guān)要求。在價(jià)值多元化、知識爆炸化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的傳遞和交流極為迅速，以往那種基于信息封閉環(huán)境的教學(xué)模式，已經(jīng)顯得有些跟不上時(shí)代的步伐了。目前，我正在構思和探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人們的審美情趣、審美方式以及審美取向在發(fā)生著(zhù)那些變化，以及相對應的，我們的藝術(shù)教學(xué)在思路上、方法上和內容上應該做出哪些適當的調整，來(lái)適應和滿(mǎn)足這些新變化帶來(lái)的新挑戰。盡管現在這些思考還不是很完善，但是我認為這些思考一定是有價(jià)值的，我會(huì )繼續努力，爭取早日取得成果。
四、心得體會(huì )
通過(guò)這些教學(xué)和科研活動(dòng)，我收獲的不僅僅是沉甸甸的教學(xué)和科研成績(jì)，更加有前輩們的教導以及思考后的感悟。
1教書(shū)和育人之間，兩者要和諧發(fā)展，不可偏廢。教書(shū)的目的是給學(xué)生提供一個(gè)思考的方法，提供一些使用的技巧，這屬于認知范疇的工作；育人的目的則在于給學(xué)生指出正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，告訴他們什么是對的，什么是錯的。這屬于價(jià)值范疇的工作。記得有位企業(yè)老總說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)校的學(xué)生里，學(xué)習不好的屬于殘次品，思想不好的屬于危險品。雖然這句話(huà)有些過(guò)激，但是也告訴了我們，教書(shū)和育人同等重要，真的必須是兩手抓，兩手都要硬。
2教師與學(xué)生要加強溝通，增加互動(dòng)。毫無(wú)疑問(wèn)，在課堂上師生之間的溝通和互動(dòng)，對于教學(xué)效果的提升有著(zhù)很大的促進(jìn)作用。需要我們注意的是，師生間在課下的溝通互動(dòng)也同樣重要。大學(xué)不同于中學(xué)，老師在上完課之后沒(méi)有坐班制度，這就導致師生之間一般只能在課堂上才能見(jiàn)個(gè)面，課后則各忙各的，缺乏交流。其實(shí)，這是很大的一個(gè)損失，如果能夠把這課后的時(shí)間利用好，加強師生互動(dòng)的話(huà)，則師生之間就不僅僅是師生，而且是朋友。這樣一來(lái)，老師就可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解各個(gè)學(xué)生的興趣特長(cháng)，以及教學(xué)效果的真實(shí)情況。根據搜集來(lái)的信息，教師可以做到有的放矢，因材施教，這對改善教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是很有幫助的。
3學(xué)藝術(shù)的人，不僅要會(huì )動(dòng)腦思考，而且還要會(huì )動(dòng)手操做。因為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，將來(lái)要肩負學(xué)前小朋友動(dòng)手學(xué)畫(huà)畫(huà)兒的重任，因此在學(xué)校里就必須養成勤動(dòng)手，勤練習的好習慣。除此之外，通過(guò)動(dòng)手繪畫(huà)或者制作藝術(shù)品，也有助于學(xué)生激發(fā)學(xué)習興趣，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，真正的達到學(xué)以致用的目的。
4教師必須要努力拓展知識面，成為名副其實(shí)的多面手。就以美術(shù)教師為例來(lái)說(shuō)吧，為了把教學(xué)工作做好，不僅要精通美術(shù)知識，還要對材料科學(xué)、心理學(xué)、自然科學(xué)、文學(xué)等學(xué)科都有所涉獵才行。欲窮千里目，更上一層樓。其實(shí)，科學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)本來(lái)就有相通的一面，只有具備了豐富的知識體系，才能夠站在更高的層面上看待藝術(shù)問(wèn)題。做教師的要懂得不斷武裝自己，豐富自己，學(xué)習新知識，掌握新技能。唯有如此，才能夠做到始終引領(lǐng)潮流，做知識的先鋒。
5作為年輕教師，必須要向老教師虛心學(xué)習。前輩們深厚的專(zhuān)業(yè)知識以及高尚的師德人品，使我這一年來(lái)受益匪淺。在我迷茫時(shí)，是他們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津；在我氣餒時(shí)，是他們?yōu)槲壹佑凸膭��？梢哉f(shuō)，在這一年中，我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jì)，都與他們的關(guān)愛(ài)和指導密不可分�，F在，我正沿著(zhù)前輩們開(kāi)創(chuàng )的道路上闊步前進(jìn)；將來(lái)，我一定要努力創(chuàng )造新的輝煌！
【藝術(shù)教育教師的述職報告】相關(guān)文章：
特殊教育學(xué)校教師個(gè)人述職報告范文（精選10篇）06-29
教師的述職報告（通用12篇）08-14
教師述職報告（通用12篇）06-08
學(xué)校藝術(shù)特色教育總結01-17
最新晉升高級教師述職報告03-19
小學(xué)教師述職報告（通用13篇）01-14