第一單元生物與生物圈導學(xué)案
第一單元生物與生物圈導學(xué)案
教師寄語(yǔ)：
有生命，就精彩！
知識目標：
1.初步認識生物
2.區別生物和非生物
3.說(shuō)出生物特征
能力目標：
通過(guò)積極主動(dòng)參與討論培養學(xué)生觀(guān)察、區別能力和發(fā)散思維能力。
情感目標：
通過(guò)“生物的生命現象”的討論，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然和關(guān)愛(ài)生物的良好品質(zhì)。
學(xué)習重點(diǎn)：
生物的共同特征。
學(xué)習難點(diǎn)：
生物的各特征對生物生活的意義。
學(xué)習過(guò)程：
一、課前預習：
科學(xué)觀(guān)察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時(shí)還需要___________________。
二、導入新課:同學(xué)們：你一定認識其中不少的生物。那么，我們的教室里有哪些生物？請各小組討論后出示課前觀(guān)察的結果。
三、合作探究
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)各小組的回答說(shuō)明，要想區分生物與非生物，我們必須首先學(xué)會(huì )觀(guān)察。閱讀課本P2頁(yè)回答下列問(wèn)題：
下列關(guān)于科學(xué)觀(guān)察的說(shuō)法，不正確的是（）
A．科學(xué)觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法
B．科學(xué)觀(guān)察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行
C．觀(guān)察時(shí)要全面、細致和事實(shí)就是，并及時(shí)記錄下來(lái)
D．觀(guān)察時(shí)要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么
�。ǘ╅喿x課本P2-P5頁(yè)，探究下列問(wèn)題：
1、填充下圖，識記生物的基本特征。
2、觀(guān)察動(dòng)物題材的投影片和教室里盆栽植物，結合課本第插圖，討論：
�。�1）植物和動(dòng)物對營(yíng)養物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？
�。�2）人類(lèi)同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
�。�3）動(dòng)物和人排出體內廢物的方式有哪幾種？
�。�4）課本第五頁(yè)插圖的內容說(shuō)明了什么？
四、拓展創(chuàng )新
1、除了課本介紹的，你還知道生物有哪些特征？看哪個(gè)小組說(shuō)得好
2．下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征
�。�1）小貓長(cháng)成大貓屬于。
�。�2）貓生小貓屬于。
�。�3）貓生貓，鼠生鼠屬于。
�。�4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現象屬于。
�。�5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲近洞里的現象屬于。
五、歸航拾貝
六、達標測試
1．下列現象中的物體屬于生物的是………………………………………………（）
A．機器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
C．鐘乳石在慢慢長(cháng)大D．饅頭上長(cháng)出“白毛”
2．牽�；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現象說(shuō)明生物具有（）的特征…………………（）
A．需要營(yíng)養B．進(jìn)行呼吸C．對外界刺激作出反應D．生長(cháng)和繁殖
3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征…………（）
A．呼吸B．排出體內廢物C．對刺激作出反應D．生長(cháng)和發(fā)育
4．下列屬于生物共同特征的是………………………………………………………（）
A．都能運動(dòng)B．都能呼吸C．都有細胞結構D．都生活在水中
5、科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）
A、實(shí)驗法B、觀(guān)察法C、調查法D、分類(lèi)法
6．請說(shuō)出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
7、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內容用線(xiàn)段連接起來(lái)。
動(dòng)物取食應激性
鯨噴出水柱營(yíng)養向日葵朝向太陽(yáng)繁殖植物開(kāi)花結果生長(cháng)人體排汗排泄蘑菇由小長(cháng)大遺傳子女與母親相似呼吸
【第一單元生物與生物圈導學(xué)案】相關(guān)文章：
《故鄉》的導學(xué)案02-14
往事依依的導學(xué)案08-27
鐵的性質(zhì)導學(xué)案09-01
秋天的懷念導學(xué)案03-20
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27