《子魚(yú)論戰》經(jīng)典教案設計
《子魚(yú)論戰》經(jīng)典教案設計
《子魚(yú)論戰》
一教學(xué)目標
�、僦R目標：掌握一些重要實(shí)詞和虛詞的用法及意義
�、谀芰δ繕耍号囵B學(xué)生通過(guò)查字典以及組詞的方法解決某些難以理解的字詞的能力
�、矍楦心繕耍号囵B學(xué)生要善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)
二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幫助學(xué)生通過(guò)查字典、進(jìn)行推測、利用注釋等方法來(lái)解決疑難字詞，順暢地翻譯出課文內容。
三、教學(xué)方法：朗讀法
四、教學(xué)過(guò)程
復習
1、 導入：我們昨天學(xué)習了《曹劌論戰》，現在我們就來(lái)復習其中一些字詞（請大家看屏幕）
a、 齊師伐我（攻打） 肉食者鄙（目光短淺、鄙陋） 小信未孚（為人所信服）
一鼓作氣（第一次擊鼓能夠振作士氣） 神弗福也（賜福、保佑） 望其旗靡（倒下）
b、 古今意義
犧牲玉帛 可以一戰 又何間焉 大小之獄
c、 虛詞
以{何以戰（憑） 必以分人（把） 必以信（用） 必以情（根據）
其{公問(wèn)其故（這樣） 吾視其轍亂（齊軍） 其鄉人曰（他的）
焉{又何間焉（呢） 懼有伏焉（在那里）
“其”和“焉”用起來(lái)比較簡(jiǎn)單點(diǎn)，我們重點(diǎn)來(lái)看這個(gè)“以”，你們還能不能想到包含“以”字的其它句子。
不以物喜，不以己悲 因為
今以蔣氏觀(guān)之 根據
其始，太醫以王命聚之 用
而吾以捕蛇獨存 憑
以俟夫觀(guān)人風(fēng)者得焉 來(lái)
以嚙人無(wú)御之者 如果
雖乘奔御風(fēng)不以疾也 如、及
注意： 當以連接兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)作連詞 譯做來(lái) 當以后面帶名詞或代詞時(shí)作介詞 譯作用、把
在學(xué)習的過(guò)程中，我們要不斷的.總結歸納，這樣知識才會(huì )越積越多
d、 大家把字詞掌握得很好，看看下面三個(gè)句子能否翻譯到位
戰則請從。
如果作戰就允許我跟隨著(zhù)去
衣食所安，弗敢專(zhuān)也。
夫戰，勇氣也。
在翻譯句子時(shí)如何能做到準確通順,該添就添,改換則換, 該刪就刪。
2、 剛才我們復習了，《曹劌論戰》，在《左傳》中還有一篇有名的寫(xiě)戰爭的文章，篇名叫〈子魚(yú)論戰〉。請看大屏幕。
3、 現在請你們用自己最喜歡的方式讀這篇課文。剛才大家已經(jīng)讀過(guò)了現在請一位同學(xué)讀給大家聽(tīng)以下。誰(shuí)愿意？其他同學(xué)在聽(tīng)的過(guò)程中要做以下兩件事：第一、聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有讀錯的地方，第二這篇文章中有些詞語(yǔ)在《曹劌論戰》里已學(xué)過(guò)，你們自己留意一下，有助于讀懂這篇文章。
4、 找出翻譯有困難的字詞。（遇到不理解的字怎么辦，老師.總結出三種方法：一是將字詞放在語(yǔ)言環(huán)境、句子中，確定詞性，并回憶課本里相似的用法，加以推斷：二是以現代漢語(yǔ)從不同義項組詞，確定字義：三是從字形上去理解。你們看管不管用？）
3、 通過(guò)剛才的討論，你們有了一定的收獲，還有沒(méi)有問(wèn)題？有的話(huà)我們一起來(lái)討論解決。
4、 .總結：文言文的學(xué)習我們要掌握它特定的方法同時(shí)我們同學(xué)還要注重積累和.總結。
5、 通過(guò)剛才的學(xué)習我們了解了《曹劌論戰》和《子魚(yú)論戰》的內容，那么兩次戰爭的結局有什么不同？造成不同結局的原因是什么？
6、想一想，議一議：兩次戰爭的結局有什么不同？造成不同結局的原因是什么？
魯莊公：目光短淺，但能知人善用
宋襄公：迂腐，偽善
7、從這兩個(gè)戰例中，你認為取得戰爭勝利的原因有哪些？請你再結合《得道多助，失道寡助》這篇文章談?wù)勅〉脩馉巹倮脑蛴心男?/p>
8、課外延伸：
. 下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補寫(xiě)一個(gè)句子，并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話(huà)為這段文字作結。要求補寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開(kāi)中國歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著(zhù)后人。假如當初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國破人亡的下場(chǎng)？假如_______ （1） ？話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果當初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱(chēng)雄于六國？如果 （2） ？綜上所論，不難看出 （3
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