語(yǔ)文天地六的教學(xué)設計
語(yǔ)文天地六的教學(xué)設計
《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計之一
帽山小學(xué)、帽山第二小學(xué)
教學(xué)目標：
1．指導學(xué)生完成偏旁歸類(lèi)練習，掌握認字規律。
2．比較“非�！焙汀敖�(jīng)�！钡囊馑加惺裁床煌僭炀�。
3．組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
4．培養學(xué)生的閱讀能力，學(xué)會(huì )勇敢的品質(zhì)。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、指導學(xué)生完成偏旁歸類(lèi)練習。
1．分別出示偏旁“子”、“鳥(niǎo)”、“心”、竹字頭及例字讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)偏旁名稱(chēng)，讀一讀例字。
生練習：在書(shū)上寫(xiě)出帶有以上偏旁的字。
名回答并口頭組詞、訂正。
二、學(xué)生用“非�！�、“經(jīng)�！痹炀�。
1．出示例句，讀一讀，比較“非�！焙汀敖�(jīng)�！钡囊馑加惺裁床煌�。
2．在小組內說(shuō)一說(shuō)句子。
3．指名交流、訂正。
三、組織展開(kāi)討論“在課堂上怎樣做才算勇敢？
1．出示討論題，小組間討論。
2．各個(gè)小組選派代表，參加班級討論。
3．老師小結。
四、讓學(xué)生看圖，并練字說(shuō)話(huà)。
1．學(xué)生看圖，展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō)圖上發(fā)生了什么事？
2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在家害怕嗎？介紹自己獨自在家的經(jīng)歷
五、讀一讀，表演故事。
1．先請學(xué)生自己讀一讀短文，說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽不在家時(shí)，冬冬家里發(fā)生了什么事。
2．演一演。
3．說(shuō)一說(shuō)，.總結。
學(xué)習了這一單元，你覺(jué)得要怎么樣做才算是勇敢的孩子？
學(xué)生自由發(fā)言。
《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計
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