雪絨花教案
雪絨花教案
一、教學(xué)目標： 指導學(xué)生用悠長(cháng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生對大自然、對生活的熱愛(ài)，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
二、教學(xué)準備： 教學(xué)課件，歌曲磁帶、電影《音樂(lè )之聲》片斷。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)、組織教學(xué)： 放磁帶《哆來(lái)咪》的音樂(lè )進(jìn)教室，師生互相問(wèn)好
(二)、導入： 進(jìn)教室時(shí)同學(xué)們聽(tīng)到的是什么歌？喜歡這首歌嗎？我們?yōu)楹竺娴睦蠋?完整地演唱一次好嗎？全體起立，師生合作，邊唱邊做動(dòng)作，你知道這首歌的來(lái)歷嗎？（美國電影《音樂(lè )之聲》插曲）�！兑魳�(lè )之聲》這部電影還有一首比《哆來(lái)咪》更受歡迎的歌曲，那就是《雪絨花》。想聽(tīng)《音樂(lè )之聲》和《雪絨花》的故事嗎？今天老師帶來(lái)了這部電影的片斷，一起來(lái)看看。（播放）
【畫(huà)外音內容：《音樂(lè )之聲》的故事發(fā)生在70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她活潑善良，會(huì )彈吉它，喜歡唱歌。（邊進(jìn)解邊放片斷）】 有一天，瑪麗亞來(lái)到一位海軍上校家當家庭教師。在上校外出工作期間，她教上校家七個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子學(xué)會(huì )了許多歌曲，通過(guò)歌唱，她還和孩子們結成了好朋友�！抖邅�(lái)咪》就是其中的一首。（邊講解邊放片斷2） 當上�；丶視r(shí)，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接她。上校很感動(dòng)， 他也邊彈吉它邊演唱了一首歌。同學(xué)們猜猜，上校唱的什么歌？對，就是這首《雪絨花》（邊講解邊放片斷3）從上校的眼神里，我們可以感受到他對幸福安寧生活的熱愛(ài)之情。 后來(lái)，瑪麗亞成了七個(gè)孩子的媽媽。不久，德國納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡。上校為了不背叛祖國，決定舉家逃亡。在音樂(lè )節上，他們全家再次唱起了《雪絨花》，當這首象征著(zhù)祖國幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)眾非常激動(dòng)。他們懷著(zhù)對祖國必勝的信心，一齊高唱起來(lái)，歌聲使敵人膽戰心驚。（講解完后播放片斷4）
(三)、學(xué)唱歌曲：
1、了解電影概況，想聽(tīng)黃老師用中文來(lái)演唱這首歌嗎？ （邊放課件伴奏畫(huà)面，教師邊作范唱）
2、（在音樂(lè )背景中提出問(wèn)題） 歌曲通過(guò)對“雪花”的贊美，表達了主人公什么情感？（表達了上�？释腋�、安寧的生活和對自己祖國的熱愛(ài)之情。）
3、那就讓我們跟隨著(zhù)電影中的人物一起走進(jìn)《雪絨花》這首歌中，感受歌曲所表達的真摯情感，并且大家可以邊聽(tīng)邊輕輕地跟哼唱。（播放歌曲錄音范唱，出示多媒體課件）
4、有了大家情感上的投入，很多同學(xué)已經(jīng)能跟著(zhù)唱了。那就讓我們最和諧、最抒情的歌聲、完整地來(lái)唱一遍這首歌。（學(xué)生跟伴奏課件練唱一遍，教師有感情地指揮，激發(fā)學(xué)生情感的表現強度。）
5、唱得真不錯，太棒了！你們覺(jué)得還有那些困難的地方？（播放伴奏畫(huà)面，教師輕輕地用口琴伴奏。）
(四)、歌曲延伸教學(xué)：
1、課前老師試著(zhù)用口琴吹了吹這首歌，我覺(jué)得非常好聽(tīng)，你們想試著(zhù)吹吹嗎？
a自由練習吹秦
b跟琴練習吹秦、演唱皆可
2、上節課，英語(yǔ)老師已經(jīng)教過(guò)大家歌曲的英文歌詞了。感興趣嗎？那就讓我們隨著(zhù)上校一起用英文來(lái)唱唱這首歌，（播放歌曲MTV課件）
(五)、即興制作：
1、信息匯總：通過(guò)演唱，我們知道《雪絨花》是一首愛(ài)國主義歌曲。上節課老師請大家回去也收集了一些這類(lèi)題材的歌曲。你們準備得怎么樣？
2、匯報展示收集成果。（學(xué)生交流）
3、師：同學(xué)們收集了這么多愛(ài)國主義歌曲非常好。而且種類(lèi)也很多，有通俗歌曲、兒童歌曲、還有過(guò)去的老歌，由于時(shí)間有限，請每個(gè)小組挑選你們都比較喜歡的一到二首歌曲進(jìn)行排練、表演。（安排學(xué)生）
4、各小組由組長(cháng)負責分組排練，教師隨機輔導。
5、愛(ài)國主義歌曲大匯演 師：同學(xué)們的即興排練創(chuàng )作非常好。下面就讓我們一起合作，來(lái)舉辦一場(chǎng)愛(ài)國歌曲演唱會(huì )。大家推選兩位，請主持人發(fā)揮才華把大家的節目串起來(lái)。 （分組匯報表演。機動(dòng)：教師穿插表演《我愛(ài)你，塞北的雪》）
(六)、小結： 同學(xué)們的演出非常精彩，老師從你們的創(chuàng )作表演中深深地感受到你們對祖國的愛(ài)。在這節課結束時(shí)，老師想送給大家一句話(huà)（出示課件：假如音樂(lè )只能帶給你高興，我覺(jué)得那是一種憒憾，老師熱切地期待著(zhù)音樂(lè )能使你孌得高尚起來(lái)。）
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