關(guān)于“錢(qián)不是長(cháng)在樹(shù)上的”班隊活動(dòng)教案參考
關(guān)于“錢(qián)不是長(cháng)在樹(shù)上的”班隊活動(dòng)教案參考
一、主持人宣布：“錢(qián)不是長(cháng)在樹(shù)上的”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、認識錢(qián)的來(lái)處：
主持人（a）：同學(xué)們，首先我想給大家看三樣東西。（出示三個(gè)存錢(qián)罐），這是什么？它們起什么作用？
主持人（b）：大家說(shuō)的對，也許你們覺(jué)得很奇怪，這和我們今天的班會(huì )有什么關(guān)系呢？
主持人（a）：這要多美國人戈費雷寫(xiě)的一本書(shū)說(shuō)起，這本書(shū)的名字叫《錢(qián)不是長(cháng)在樹(shù)上的》。你們看了這個(gè)題目后，能猜猜這本書(shū)會(huì )寫(xiě)些什么？（讓同學(xué)們自由發(fā)言）
主持人（b）：那么錢(qián)到底是從哪兒來(lái)的？（同學(xué)們發(fā)言）
三、怎樣使用錢(qián)。
1、主持人（a）：對，大家都明白，錢(qián)來(lái)之不易，并不是長(cháng)在樹(shù)上，伸伸手就可以得到的。那么你們想沒(méi)想應該怎樣使用錢(qián)呢？
2、同學(xué)們踴躍發(fā)言，指出應勤儉節約。
四、認識亂消費的可恥。
1、主持人（b）：是的，節儉，仍是美德，因為錢(qián)不是長(cháng)在樹(shù)上的，更不是從天上掉下來(lái)的，可我們周?chē)鷧s有一些這樣的現象。
2、三位同學(xué)上臺講故事。
�、佟俺挚ù笸酢钡墓适垄凇懊瓢l(fā)燒友”的故事
�、邸皦簹q錢(qián)的控訴”
3、主持人（a）：同學(xué)們，聽(tīng)了這三個(gè)故事后，你們有什么感受？你們想對這兩位同學(xué)說(shuō)些什么？
4、同學(xué)們自由發(fā)言。
5、主持人（b）：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”有這樣一位好媽媽……（講述一位離婚的媽媽的故事）同學(xué)們，你們贊同這位媽媽的做法嗎？
6、小組討論。
7、全班辯論。
五、應學(xué)會(huì )合理消費。
1、主持人（a）：看來(lái)，如何合理消費？如何教好孩子理財，可不是一件小事。讓我們把鏡頭對準國外的小朋友（講述美國小朋友的理財觀(guān)）。
2、兩位同學(xué)講講日本、新加坡小朋友的消費觀(guān)。
3、主持人（a）：和國外的兒童相比，我們中國的孩子身上還存在著(zhù)亂消費、高消費的不良現象。那么，我們從現在起應該怎么做呢？
4、主持人（a）：我們準備了三道小品表演題。請三個(gè)小組來(lái)抽簽，其他小組做評委，看看他們的做法對嗎？
5、小品表演比賽。
�、偌依�，一位孩子正纏著(zhù)父母，要買(mǎi)名牌運動(dòng)鞋。
�、谏虉�(chǎng)里，奶奶叫孫子隨便買(mǎi)什么，她來(lái)付錢(qián)。
�、坌偵�，商販正在賣(mài)力地向一位小同學(xué)推銷(xiāo)商品。
6、評比表演的內容，評出一、二、三等獎。
六、總結。
主持人（a）：從同學(xué)們的表演中，我們可以看出同學(xué)們已經(jīng)懂得了勤儉的重要性，已經(jīng)知道上合理消費的重要性。
主持人（b）：對，該花的錢(qián)節省著(zhù)花，不該花的錢(qián)堅決不花。
七、班主任講話(huà)：反對亂消費、高消費，不僅是一種正確的消費觀(guān)，更是一種值得提倡的人生觀(guān)。我們應該勤儉節約、學(xué)會(huì )合理消費。
八、主持人宣布：“錢(qián)不是長(cháng)在樹(shù)上的”主題班會(huì )到此結束。
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